BEd (مع مرتبة الشرف) التعليم الابتدائي (مع QTS)

جيليان: لدينا تاريخ طويل في توفير تعليم المعلمين. ومن أقدم المعاهد في البلاد. نحن نعمل في شراكة مع مجموعة من الشراكات المدرسية التي تقدم طرقًا مباشرة للمدرسة للتدريس، سواء في المرحلتين الابتدائية أو الثانوية. إن التاريخ الطويل يعني أننا نتمتع بسمعة عالية جدًا على المستوى الوطني والدولي في إنتاج معلمين ذوي جودة عالية.

بيا: كمدرس تدريب، من المهم حقًا أن تكون في الفصل الدراسي وتتعلم بهذه الطريقة. يجب أن يكون الموضع أحد أهم الأشياء، ولقد كنت محظوظًا جدًا بمواضعي حيث كان لدي مجموعة كبيرة ومتنوعة من المواضع. لقد قمت بإنشاء مدرسة قروية، مدرسة مدينة كبيرة حقًا. ذهبت أنا واثنين من زملائي إلى ألمانيا للالتحاق بالسنة الثالثة. من المؤكد أن هذا يجب أن يكون بمثابة تسليط الضوء على مجرد تقديم هذه الأنواع من الأشياء.

كلوي: ولقد اخترت الجامعة بسبب صغر حجمها هنا. لم تكن مثل جامعة ضخمة وأنت مجرد رقم. إنه في الواقع بسبب أحجام الفصول الصغيرة.

بيا: تعجبني حقيقة أن لديها حرمًا جامعيًا صغيرًا حقًا. ولم أكن سأذهب إلى جامعة كبيرة حيث لا يعرفني أحد من أساتذتي أو أساتذتي.

توماس: المحاضرون مفيدون حقًا. إنهم دائمًا في متناول اليد إذا كنت بحاجة إلى طرح أي شيء أو إذا كنت تواجه أي مشاكل مع أي شيء للقيام بالدورة.

ميف: لأنهم يعرفونك جيدًا، فهم يعرفون مجالات التطوير لديك، وهو أمر مفيد حقًا، خاصة عندما تكون في دورة تدريبية عملية. ويمكنهم أن يقودوك في الاتجاه الصحيح. لذلك من الجيد حقًا أن تعرف أنه يمكنك الذهاب إلى شخص ما. إنهم يعرفونك جيدًا بما فيه الكفاية، ويشعرون بالارتياح لإخبارك بما تحتاج إلى العمل عليه.

توماس: أعتقد أنه من المفيد حقًا العمل ضمن مجموعة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل والذين لديهم دافع حقيقي لتحقيق أقصى استفادة من تعليمهم.

كلوي: أود أن أقول، تعال وقم بالزيارة كبداية، لأن هذا ما أبهرني حقًا بالجامعة هو رؤية كل ما يمكنهم تقديمه هنا ثم التحدث فعليًا إلى المحاضرين والطلاب وكل من يستطيع رؤيته يا له من مكان رائع ومسار أنت فيه بالفعل.

ماري: أعمل حاليًا كمدرس صف في الصف الخامس. لقد كنت هنا منذ سبتمبر. لذا فإن مسؤولياتي تتراوح بين التخطيط وتوفير الموارد والتقييم، وكل ما يحتاج المعلم إلى القيام به لجعل الفصل الدراسي يعمل بشكل حقيقي. مع برنامج School Direct، حيث تكون مقيمًا في المدارس ولديك المقالات والواجبات والأشياء التي يجب القيام بها، فهو يهيئك حقًا لما تبدو عليه الحياة كمعلم. لذا، على الرغم من أنه في بعض الأحيان يكون العمل شاقًا، تعتقد، حسنًا، في الواقع لن يكون الأمر مختلفًا في العام المقبل عندما أكون مدرسًا، أشعر أنه قد ساعدني حقًا.

كارلي: الشيء المفضل لدي في التدريس قد يبدو غريبًا بعض الشيء، لكني أحب حقًا صباح يوم الاثنين. لذلك في بعض الأحيان في يوم الأحد تفكر، "أوه، أنا لا أريد الذهاب إلى العمل،" وهذه تغذية طبيعية يشعر بها الجميع، ولكن بمجرد دخولي من الباب ويكون الأطفال سعداء برؤيتي، وهم يتخطون الطريق، مستعدون لمعرفة ما سيحدث في ذلك اليوم، وأنا مستعد لهم. وأنا على استعداد لرؤية تقدمهم في تعلمهم.

بول: عندما كنت أقوم بممارسة الرياضة مع الأطفال، ونتعلم كيفية الإمساك بالكرة وهم يمسكون الكرة لأول مرة، ركضت فتاة صغيرة نحوي الأسبوع الماضي وقالت، "أنا أمسكت به يا سيد ديكسون. لقد أمسكته.» إنها تلك اللحظات التي تجعلني أقوم بالتدريس.

كارلي: بحثت في الكثير من الجامعات المختلفة، وأعجبني حجم جامعة مارجون. لقد شعرت بالدفء والترحيب حقًا عندما دخلت، وأعجبني تمامًا أنه كان حول تلك الرباعية في المنتصف. ورأيت الكثير من الطلاب الآخرين يسترحون في الساحة، ويتناولون الغداء ويمشون بين المحاضرات، واعتقدت أن هذا هو المكان الذي أود أن أكون فيه.

بول: كان الجزء الأكثر فائدة بالنسبة لي، حيث ساعدني مارجون في التدريس، هو التنسيب، وكان يسمح لي بالعمل معي لإنتاج المواضع التي شعرت فيها أنني أريد حقًا تطوير مهاراتي الخاصة.

كارلي: كان لدي ثلاثة مواضع جيدة حقًا ومواضع مختلفة حقًا. لقد تأكدوا من أنني كنت في مراحل رئيسية مختلفة في كل مرة. لذلك كان أول فصل دراسي لي في المرحلة الأساسية الثانية، ثم المرحلة الأساسية الأولى، ثم فصل دراسي مختلف في المرحلة الرئيسية الأولى، وهو ما كان مفيدًا حقًا، لأنني تمكنت من رؤية اتساع المنهج الدراسي ورؤية كيف يتقدم الأطفال من خلال المهارات المختلفة. كما أنني استمتعت حقًا بحقيقة أن المجموعات المشاركة في الندوات كانت صغيرة جدًا. وتعرفت على زملائي الطلاب في مجموعتي جيدًا جدًا، وبقينا في تلك المجموعة طوال السنوات الثلاث. لذلك شعرت بالأمان والراحة لمشاركة الأفكار وأي مشاكل اعتقدت أنني أواجهها. إذا كنت سأقدم نصيحة لمعلم جديد لبدء الدورة الابتدائية في مارجون، أود أن أقول الاستفادة القصوى من المواضع الخاصة بك والاستفادة القصوى من كل الخبرة التي يتمتع بها المعلمون هناك. سيكون لديك مدرسين مؤهلين حديثًا داخل مدرستك. سيكون لديك مدرسين ذوي تخصصات حقيقية في موادهم، ومدرسين يتمتعون بخبرة كبيرة بسبب السنوات التي قضوها في التدريس. اطرح عليهم الأسئلة، وظلل ما يفعلونه، واكتشف قدر المستطاع، لأن كل ذلك سيساعدك عندما يكون لديك فصلك الخاص أخيرًا.

بول: إذا كان شخص ما يشعر بالقلق بشأن ما إذا كانت جامعة مارجون أو جامعة أخرى، أود أن أقول، انتهى بي الأمر باختيار مارجون. كان ذلك بسبب حجم الندوات وحجم المحاضرات، والقدرة على الحصول على وقت تواصل مباشر مع المعلمين، عندما كنت أكتب الأطروحة أيضًا. كانت هناك كل الفرص التي أتيحت لنا هناك. ويمكنك قضاء الوقت الذي تحتاجه مع المعلمين المتوفرين بالفعل. أعتقد أن هذا التوفر هو الذي دفعني حقًا إلى مارجون. ولهذا السبب انتهى بي الأمر باختيار مارجون، فقد كان ذلك بسبب حجم الندوات، وأحجام المحاضرات، ومدى توفر وقت الاتصال الفردي مع المعلمين، حتى عندما كنت أقوم بكتابة الأطروحات أيضًا. ولهذا السبب أوصي شخصًا آخر بالذهاب إلى مارجون.

كارلي: إذا كان شخص ما غير متأكد من الذهاب إلى مارجون والتدريب ليصبح مدرسًا، أود أن أقول، فكر فيما تريده حقًا وافعل أفضل شيء لك. ولكن إذا كنت تريد مكانًا صغيرًا ومرحبًا وحقيقيًاداعمة، ويمكنك تحقيق أقصى استفادة من الدورة التدريبية الخاصة بك وأقصى استفادة من المحاضرين، فأنا أوصي بمارجون.