الجامعات في أستراليا 
الجامعات في كندا 
الجامعات في ألمانيا 
الجامعات في ايرلندا 
الجامعات في الأردن 
الجامعات في نيوزلندا 
الجامعات في السعودية 
الجامعات في المملكة المتحدة 
الجامعات في الولايات المتحدة 
يوازن تخصص درجة البكالوريوس في دراسات الوسائط الرقمية بين النظرية والتفكير النقدي ومهارات الاتصال مع المهارات الفنية والإبداعية اللازمة للتقنيات الرقمية الناشئة اليوم. يأخذ الطلاب مجموعة من دورات الوسائط الرقمية (DIGI) والدراسات الإعلامية (MEDI) في برنامج مدته أربع سنوات ويخرجون بمجموعة قوية من المهارات التي تعد الطلاب لمجموعة متنوعة من المهن: من الكتاب والفنانين ومطوري الويب ووسائل الإعلام المنتجين إلى المعلمين والعاملين في الخدمة العامة ورجال الأعمال. المهارات التي تم تطويرها في البرنامج مطلوبة في فنون الترفيه وصناعة السينما والإذاعة والخدمات الإدارية للأعمال والإعلان والعلاقات العامة والنشر وتطوير الويب والإنتاج الإعلامي والصحافة والدعوة والاتصالات وعلوم المكتبات والبحث الأرشيفي. كشفت دراسة حديثة أجريت في المملكة المتحدة أن خريجي الدراسات الإعلامية كانوا "الأكثر قابلية للتوظيف" من بين جميع التخصصات، وهو اتجاه نتوقع رؤيته في السوق الكندية.
يركز البرنامج على وكالة الإعلام في جميع جوانب الدراسة، مما يتطلب من الطلاب اكتساب المعرفة والمهارات والثقة اللازمة للتعامل مع وسائل الإعلام المعاصرة في مجموعة واسعة من السياقات بدءًا من الدعوة إلى الإدارة وحتى الإنتاج. يستكشف البرنامج الطبيعة متعددة التخصصات لدراسات الوسائط الرقمية كمجال للتحقيق. يدمج محتوى الدورة أفضل الأفكار في مجالات الدراسة المتنوعة مثل الثقافة والإدراك والمجتمع الرقمي والاقتصاد السياسي ونظرية الألعاب والتسويق والعلاقات العامة والسياسة والتنظيم وإنشاء الوسائط الرقمية (الويب والفيديو والصوت). في حين أن هذا البرنامج يركز بشكل مميز على وسائل الإعلام والثقافة الكندية المعاصرة، فإننا نشجع الطلاب الدوليين على جلب تجاربهم إلى الفصل الدراسي ومشاركتها من خلال الحوار والواجبات بناءً على معرفتهم بالثقافات الأخرى. سوف يكتشف الطلاب كيف تكمل المعرفة والمهارات التي تدرسها وسائل الإعلام الرقمية وتعزز دوراتهم في التخصصات الأخرى أيضًا. يساهم هذا النهج الإبداعي متعدد التخصصات للتعلم في تحقيق المرونة المهنية المطلوبة في سوق العمل الحالي والتي تسعى إليها كليات الدراسات العليا.
تم تصميم المهام لتحقيق التوازن بين النظرية ومعرفة الإنتاج على المستوى المهني. في جميع الدورات، يقوم الطلاب بتطوير مهارات التفكير النقدي والتواصل والبحث القوية. يعد التعاون سمة مميزة لمجال الإعلام، ويتطلب هذا البرنامج من الطلاب العمل بشكل تعاوني في العديد من الدورات التدريبية. ويطلب من الطلاب إظهار المهارات الكتابية والشفوية الفعالة.
يتم تشجيع الطلاب على شراء جهاز كمبيوتر محمول مزود ببرامج متوافقة مع معايير الصناعة كجهاز إنتاج خاص بهم. يتوفر معمل كمبيوتر محمول وشبكة لاسلكية ومعدات إنتاج الفيديو والصوت والدعم الفني لاستخدام الطلاب في البرنامج. توفر الترتيبات مع متجر VIU Campus Store الدعم لشراء أجهزة الكمبيوتر والبرامج للطلاب.
تم تصميم البرنامج أيضًا لاستيعاب الطلاب الذين ينتقلون إلى VIU بعد عامين من الدراسة في مكان آخر، وأولئك الذين يحملون دبلومًا لمدة عامين في مجالات الدراسات الإعلامية والاتصالات والإنتاج الإعلامي يمكنهم عادةً بدء الدراسة في السنة الثالثة -نسبة الانجاز فى عام. (لاحظ أنه قد تكون هناك حاجة لبعض الدورات ذات المستوى الأدنى؛ يرجى استشارة رئيس القسم للحصول على معلومات فردية حول النقل.) وكما هو مذكور في المصفوفة أدناه، يتم تشجيع الطلاب في تخصص البكالوريوس على إكمال مشروع كبير في عامهم الأخير. يحتوي هذا المشروع على مبادئ توجيهية مرنة ويتم تحديده من خلال التشاور المكثف مع أعضاء هيئة التدريس في البرنامج. يقدم البرنامج عددًا من فرص المساعدة البحثية للطلاب المؤهلين سواء داخل البرنامج نفسه أو في مختبر أبحاث الوسائط.