يسمح برنامج MEd (عام) للطلاب بالدراسة في مجال يلبي اهتماماتهم واحتياجاتهم المهنية، ويبني على معرفتهم الحالية. تم تصميم البرنامج للمهنيين العاملين، مع استكمال التعلم عبر الإنترنت بمكونات وجهًا لوجه في يوليو.
موضوعات الدراسة لمجموعات محددة يتم تطويرها لتعكس المناهج والاحتياجات الجديدة من هذا المجال. تتضمن موضوعات الدراسة ما يلي:
- القراءة والكتابة والحساب (2024)
- التدريس والتعلم وعلم الأعصاب (2023)
- المنهج والتقييم (2022)
- مهارات القراءة والكتابة المتعددة في الفصول الدراسية الكندية (2021)
ندوة عبر الويب: برامج الماجستير في التربية
ندوة عبر الإنترنت للماجستير في التربية
من المقرر القبول في هذه المجموعة في صيف 2024.
لتحقيق النجاح في المدرسة وفي الحياة، يحتاج الطلاب إلى أساس قوي في القراءة والكتابة والحساب. تم تصميم برنامج الماجستير (عام) في القراءة والكتابة والحساب لمساعدتك على تزويد طلابك بهذا الأساس.
تم تصميم هذا البرنامج للمعلمين الذين يرغبون في تعزيز قدرتهم على فهم وتعليم القراءة والكتابة باعتبارها معارف هامة ودعم تنمية المهارات الحسابية لدى الطلاب. ينصب تركيز هذا البرنامج على:
- فهم كيفية تطوير اللغة ومعرفة القراءة والكتابة والحساب باستخدام أفضل الممارسات القائمة على الأبحاث وكيفية تطبيقها مع الثقافات الشفهية
- تعرف على شكل تعليمات القراءة في مجالات مثل فك التشفير والطلاقة والمفردات والفهم.
- دراسة بناء الحساب وطرق تدريس الرياضيات التي تعزز ثقة الطلاب وفهمهم بشكل أعمق وتطوير مهارات حسابية قوية.
- تطوير فهم تطبيقي لنظريات التعلم من وجهات نظر متعددة، بما في ذلك: الاجتماعية المعرفية والاجتماعية والثقافية والنفسية وعلم الأعصاب.
- المشاركة النقدية وجمع واستخدام بيانات التقييم لدعم تطوير الطلاب في القراءة والرياضيات
- تعرف على كيفية دعم الطلاب أثناء تمثيل تعلمهم بطرق متنوعة (سمعية ومرئية ونصية) عبر تخصصات متعددة
- اكتشف كيفية إنشاء بيئات وتجارب غنية لتعليم القراءة والكتابة والحساب في كل من الإعدادات داخل المدرسة وخارجها.
"سيدعم هذا البرنامج المعلمين في فهم واستكشاف العلوم وتعقيد القراءة والكتابة لتحقيق التوازن بين مهارات فك التشفير والمفردات والفهم والطلاقة مع حب القراءة والكتابة." ${ 62} -د. روبن برايت
"تم تصميم هذا البرنامج لمساعدة المعلمين في بناء فهم أعمق للحسابات أثناء تعلم إستراتيجيات تعليمية وتقييمية فعالة لدعم الطلاب." -د. ساندي باكوس
نموذج جدول البرنامج
يعد موضوع دراسة الماجستير (العام) في التدريس والتعلم وعلم الأعصاب بمثابة تعاون فريد بين كلية التربية، المعروفة ببرامجها الجامعية والدراسات العليا الممتازة، وقسم علم الأعصاب، الذي يضم فريقًا علميًا حيويًا وديناميكيًا المجتمع معترف به دوليًا لأبحاثه المتطورة.
كطالب في التعليم والتدريس وعلم الأعصاب (عام)، سوف تحصل على:
- دراسة مبادئ نمو الدماغ لفهم تأثير هذه العمليات على التعلم والسلوك
- دراسة كيف يمكن لعلم الأعصاب والبحوث التربوية أن تساعد في تصميم بيئات التعلم والممارسات التعليمية
- اكتساب المهارات والأدوات والمعرفة اللازمة لتعزيز ممارسة التدريس وتسهيل الحصول على نتائج تعليمية أفضل
- أصبحوا مستهلكين مهمين لنتائج علم الأعصاب، خاصة عند تطبيقها على البيئات التعليمية.
"لقد غرس المشروع في نفسي قيمة المعلم كباحث. إذا كان بإمكاني ربط السلوك بمسألة هيكلية أو تنموية، يمكنني الانتقال من هناك إلى التقييم الأفضل والمضي قدمًا لتحقيق الفائدة الطلاب." - رايلي كوستيك، BSc'09/BEd'11، MEd'22 قراءة المزيد
نموذج جدول البرنامج
في موضوع دراسة المناهج والتقييم، قامت كريستين بيرو (بكالوريوس/بكالوريوس في التربية 99؛ ماجستير في التربية 21) بتطوير الـ 6 Ps للتدريس المرتكز على الطالب ، وهي برمجة مبتكرة تبتعد عن الحفظ التقليدي ورقة عمل، والتعلم بالتمرين والممارسة، لتلبية نتائج المنهج من خلال اللعب والمشاريع والأقران والعواطف والمحافظ والغرض. "منذ تغيير النهج، نشهد نموًا متميزًا في التحصيل الأكاديمي والاستقلالية،" يقول بيرو، الذي يقوم موقعه الإلكتروني المرتقب بتوجيه معلمي رياض الأطفال إلى الصف الثاني عبر Ps، خطوة بخطوة، بطريقة يمكنهم تكييفها بما يتناسب مع احتياجاتهم الاحتياجات. اقرأ المزيد 
يُعرض على الطلاب في هذا البرنامج القائم على الفوج طرق قائمة على الأبحاث لتصميم وسن مناهج دراسية عالية الجودة، ولتصميم وتنفيذ التقييمات التي تُعلم التدريس بشكل أصيل وهادف وأخلاقي حتى يتمكن من عكس تنوعنا والاستجابة له بشكل أفضل والمجتمعات الشاملة، ولمساعدة المعلمين على التأكد من أن فصولهم الدراسية هي بيئات تنمي فهم الطلاب العميق والتفكير النقدي وحل المشكلات وقدرتهم الشخصية على التعلم الموجه ذاتيًا.
قصص الخريجين والطلاب نموذج جدول البرنامج
