نظرة عامة
تم تخصيص الأبحاث التعليمية في الطب وعلوم الحياة في Kings لتحسين جودة الرعاية الصحية من خلال تطوير المناهج الدراسية، والتعلم المهني طوال فترة الحياة، وممارسة التدريس، والتغيير التنظيمي. ينصب تركيزنا على التعليم في الفصول الدراسية وأماكن العمل والمختبرات. يشمل أعضاء هيئة التدريس والطلاب أشخاصًا ذوي خلفيات سريرية وغير سريرية .تشمل مجالات البحث الرئيسية للفريق ما يلي: المحاكاة والتعلم التفاعلي (SaIL)، وتقييم فعالية البرامج الرسمية وبرامج العمل، والكفاءة الثقافية والتواصل في الرعاية الصحية، وتوسيع المشاركة (بناء قوة عاملة متنوعة وشاملة)، وتطوير الأفراد والتعلم القائم على الفريق، والتعلم بين التخصصات، وتطوير أعضاء هيئة التدريس، وتأثير السياسة على الممارسة.
- العدد الحالي لأعضاء هيئة التدريس : 4 باحثون رئيسيون، 8 مشرفون على درجة الدكتوراه.
- العدد الحالي لطلاب الدراسات العليا : 5
- العدد الحالي لمساعدي أبحاث الدراسات العليا : غير متاح
· تشمل المنشورات الحديثة : راجع بوابة Kings Research هنا https://kclpure.kcl.ac.uk/portal/ $ {28}
- المشاريع البحثية الحالية:
˜ المحاكاة السريرية والمخبرية في التعليم الجامعي.
˜ التقييمات والملاحظات المستندة إلى العمل.
˜ تدريس الفحوصات الحميمية في أمراض النساء.
˜ الكفاءة الثقافية وانعكاساتها على التعليم الطبي: دراسة إثنوغرافية.
˜ استخلاص المعلومات كحدث تعليمي: كيف يدرك ممارسون الرعاية الصحية كيفية تعلم الممارسة.
˜ روايات الرجال المصابين بسرطان الثدي.
˜ دور صوت المريض في التعليم الطبي: دراسة للتجارب في بيئة مثقف المريض.
˜ محاكاة كاملة للمريض بين التخصصات: استقصاء ظاهري يستكشف ما يحدث في التعلم. إطار للتحليل والتقييم.
˜ تعزيز التنوع والمساواة والشمول في سياق تطوير أعضاء هيئة التدريس.