ماجستير علم النفس الاكلينيكي

المتطلبات الأساسية

يجب أن يكون الطلاب قادرين على إدارة استجاباتهم وسلوكهم للعمل بفعالية في مجموعة من بيئات التعلم مع أشخاص ومهام متنوعة. ويشمل ذلك القدرة على التقبل والاستجابة بشكل مناسب للملاحظات البناءة. يجب أن يكون الطلاب أيضًا قادرين على العمل مع الآخرين في فريق أو بيئة جماعية وإقامة علاقات فعالة والحفاظ عليها مع مجموعة واسعة من الأفراد من أجل إكمال المهام أو الممارسة المهنية.

راجع أيضًا سياسة سلوكيات الطلاب لمزيد من المعلومات.

خاص بالدورة التدريبية require

علم النفس هو مهنة تحكمها معايير ومتطلبات تنظيمية وأخلاقية محددة يحددها مجلس علم النفس الأسترالي لضمان تقديم الرعاية الصحية بطريقة مسؤولة ومهنية وآمنة. يتم تسجيل علماء النفس المؤقتين لدى مجلس علم النفس الأسترالي ويجب أن يكونوا مسؤولين ومسؤولين عن ضمان السلوك الأخلاقي والمهني في جميع السياقات.

وبموجب هذه اللوائح والمعايير، يجب على علماء النفس المؤقتين:

• أن يكونوا قادرين على إدارة الاستجابات الشخصية أو المعتقدات أو التفضيلات بحيث يمكنهم العمل مع مجموعات متنوعة، على سبيل المثال، يجب أن يكونوا قادرين على العمل مع العملاء من أي جنس أو توجهات جنسية مختلفة، خلفيات دينية وثقافية مختلفة، وجميع الاضطرابات النفسية.
  
  
• الانخراط في السلوك الأخلاقي في الممارسة المهنية، بما يتوافق مع هذه القواعد والإرشادات والسياسات، من أجل تسهيل التفاعلات والعلاقات الآمنة والمختصة للأشخاص الذين يتعاملون معهم. وهذا يضمن عدم تعريض السلامة الجسدية والنفسية والعاطفية والروحية للفرد للخطر.
  
  
• إظهار الاستقرار السلوكي وإدارة استجاباتهم الشخصية أثناء العمل مع الأفراد الذين يعانون من ضائقة عاطفية وجسدية من مجموعات وخلفيات متنوعة، وفي بيئات متنوعة ومتغيرة. على سبيل المثال، سيتعرض علماء النفس المؤقتون لمواقف صعبة ولا يمكن التنبؤ بها وسيُطلب منهم التمتع بالاستقرار السلوكي لإدارة هذه المواقف بشكل موضوعي ومهني. يتضمن ذلك تقبل التعليقات البناءة والاستجابة لها بشكل مناسب، وإدارة حالتهم العاطفية حتى يتمكنوا من تطوير والحفاظ على علاقة مناسبة مع مجموعة متنوعة من العملاء.
  
  
• التفكير بدقة في أدائهم المهني، من أجل قبول التعليقات على ممارستهم المهنية والاستجابة بشكل بناء، وتحديد متى تكون المشكلة خارج نطاق الشخص أو خبرته، أو عندما قد تتأثر ممارسة الشخص بسبب الضعف.
  
  
• يجب أيضًا أن يمتلك مهارات العلاقات ويظهرها باستمرار من أجل إقامة والحفاظ على علاقات علاجية قوية مع مجموعة واسعة من العملاء من أجل توفير التقييم والتدخل الفعال. على سبيل المثال، يجب على علماء النفس المؤقتين إثبات قدر كافٍ من القدرة على إقامة علاقة مع العملاء والحفاظ عليها، والمشاركة في مهارات الاستشارة الفعالة، وتوفير التعاطف الدقيق، والإدارة الفعالة للصعوبات الناشئة في العلاقة العلاجية.
  
  

يجب ألا تؤدي التعديلات إلى المساس بالقواعد والمبادئ التوجيهية والسياسات الخاصة بمجلس علم النفس الأسترالي، أو تؤدي إلى سلوك غير أخلاقي أو غير مهني في كل من الإعدادات الأكاديمية والرعاية الصحية، أو تضر العميل رعاية.

https://www.psychologyboard.gov.au/
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Registration n-Standards.aspx
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Codes-Guidelines-Policies.aspx

المتطلبات الأساسية

يجب أن يكون الطلاب قادرين على تحديد موقع المعرفة واكتسابها والاحتفاظ بها وتطبيقها كجزء من التعلم والتقييم. يجب أن يكون لديهم القدرة على الحفاظ على انتباههم خلال فترة محددة، والحفاظ على تركيزهم في مجموعة متنوعة من بيئات التعلم وتذكر المعلومات لفترة كافية لإكمال المهام في إطار زمني معقول وآمن.

متطلبات الدورة التدريبية المحددة

يجب على علماء النفس المؤقتين إظهار المعرفة والمهارات المعرفية المتسقة والفعالة للقيام بممارسة علم النفس الآمنة والمختصة. ويجب أن يكونوا قادرين على اكتساب المعلومات المناسبة وذات الصلة وتذكرها وتحديد موقعها، ومعالجة المعلومات ذات الصلة بالممارسة في الوقت المناسب، ثم دمج هذه المعرفة وتنفيذها عمليًا، على سبيل المثال:

• لتطوير واختبار الفرضيات وتطوير خطط العلاج ثم إجراء جلسات فردية للعملاء بناءً على المعرفة المحتفظ بها والمكتسبة حديثًا
  
  
• للاحتفاظ بالمتطلبات القانونية والتنظيمية وتطبيقها والامتثال لها فيما يتعلق بجميع جوانب الممارسة ومتطلبات التسجيل المؤقت للأخصائي النفسي لدى هيئة تسجيل المهنيين الصحيين الأسترالية (AHPRA) التي تسهل التفاعلات والعلاقات الآمنة والمختصة للعملاء الذين يتعاملون معهم. وهذا يضمن عدم تعريض السلامة الجسدية والنفسية والعاطفية والروحية للفرد للخطر.
  
  
• يجب على علماء النفس المؤقتين أيضًا إظهار وتطبيق المهارات المعرفية الكافية بشكل مستمر وفعال للقيام بممارسة علم النفس الآمنة والمختصة. على سبيل المثال، يجب أن يكون علماء النفس المؤقتون قادرين على:
  
  • الحضور وتركيز انتباههم لفترات طويلة من الوقت ومعالجة المعلومات من أجل الاستجابة بفعالية للتغيرات الحاسمة في التعليمات أو القياسات أو السلوك الملحوظ.
    
    
  • الحفاظ على مستوى ثابت ومستمر من الاهتمام والأداء العقلي حسب الحاجة لأداء مهام متعددة في فترة معينة لتوفير الأمان والفعالية care.
    
    
  • استخلاص المعلومات الحساسة والصعبة (سواء كانت شفهية أو مكتوبة) وفهمها والرد عليها بدقة وبشكل مناسب وفي الوقت المناسب؛ وتقديم تعليقات وتقارير واضحة في الوقت المناسب للعملاء والمهنيين الآخرين.
    
    
  • تفسير البيانات الرقمية والقياس والمعايير الرقمية وتطبيقها بشكل صحيح في تنفيذ ممارسة علم النفس، مثل تسجيل بيانات الاختبار النفسي وتفسيرها بدقة من أجل ضمان رعاية آمنة للعملاء.
    
    
  • قراءة وفك تشفير وتفسير واستيعاب مصادر متعددة للمعلومات التجريبية ومعلومات العميل في الوقت المناسب لضمان رعاية آمنة للعملاء.

يجب ألا تؤدي التعديلات الخاصة بالمعرفة أو الإعاقات الإدراكية إلى الإضرار أو إعاقة قدرة الطالب على إظهار الحد الأدنى المقبول من المعرفة والمهارات المعرفية المطلوبة للممارسة بأمان وبشكل كافٍ، ويجب ألا تؤثر على القواعد والإرشادات والسياسات الخاصة بمجلس علم النفس الأسترالي، أو العميل care.

https://www.psychologyboard.gov.au/
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Registration n-Standards.aspx
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Codes-Guidelines-Policies.aspx

المتطلبات الأساسية

يجب أن يتمتع الطلاب بالقدرة على التفاعل مع المدخلات المرئية أو السمعية أو اللمسية بشكل كافٍ لإدارة بيئة التعلم الخاصة بهم وتلبية احتياجات الأداء الاحترافي.

خاص بالدورة التدريبية require

يجب على علماء النفس المؤقتين إثبات القدرة على التعرف على المعلومات السمعية والبصرية وتفسيرها، بما في ذلك الإشارات اللفظية وغير اللفظية والسلوكية، من أجل الاستجابة بشكل مناسب وفي الوقت المناسب للاحتياجات الديناميكية للعملاء الذين يعملون معهم. يجب أن يكونوا قادرين على ملاحظة وفهم الإشارات السمعية والبصرية من أجل مراقبة آمنة وفعالة لأعراض العملاء وردود أفعالهم كجزء من تقييمهم وعلاجهم، بما في ذلك التعرف على الإشارات غير اللفظية والسمعية والاستجابة لها والتي تشير إلى حدوث تغيير في الحالة العاطفية والعقلية للعميل. تعد هذه القدرة على التفاعل مع المدخلات المرئية والسمعية أمرًا ضروريًا لعلماء النفس المؤقتين حتى يتمكنوا من التواصل بشكل فعال وحساس مع العملاء، وبناء علاقة، وإظهار الاحترام والتعاطف، مما يسمح بتطوير علاقات الثقة المطلوبة للعمل مع العملاء أثناء المواضع. يجب أن يكون علماء النفس المؤقتون أيضًا قادرين على معالجة المعلومات السمعية والبصرية في مواقف الفصل الدراسي.

يجب أن تتيح تعديلات الإعاقات البصرية التعرف على الإشارات غير اللفظية وتفسيرها والاستجابة المناسبة لها، بالإضافة إلى بدء التواصل غير اللفظي الفعال في الوقت المناسب وبطريقة مناسبة.

يجب أن تتناول تعديلات الإعاقات السمعية قضايا الفعالية والتوقيت والوضوح والدقة لضمان السلامة.

يجب ألا تؤدي التعديلات إلى الإضرار بالقواعد والإرشادات والسياسات الخاصة بمجلس علم النفس الأسترالي، أو الإضرار بالعميل رعاية.

https://www.psychologyboard.gov.au/
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Registration n-Standards.aspx
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Codes-Guidelines-Policies.aspx

المتطلبات الأساسية

المهارات الحركية الإجمالية: يجب أن يتمتع الطلاب بالقوة ونطاق الحركة والتنسيق والتنقل الكافي لإدارة بيئة التعلم الخاصة بهم وفي النهاية احتياجات الأداء المهني.

المهارات الحركية الدقيقة: يجب أن يمتلك الطلاب البراعة اليدوية والمهارات الحركية الدقيقة الكافية لإدارة بيئة التعلم الخاصة بهم.في بيئة التعلم وفي نهاية المطاف، احتياجات الأداء المهني.

المتطلبات الخاصة بالدورة التدريبية

يجب على علماء النفس المؤقتين إثبات القدرة البدنية الكافية والقدرة على التحمل على مستوى ثابت ومستدام للقيام بالمهام الشائعة والمتكررة وإكمالها، مثل كتابة ملاحظات الحالة والتقارير، والمشاركة في جلسات العميل طوال المدة، في الوقت المناسب وبمرور الوقت من أجل توفير الأمان والفعالية الرعاية.

يجب أن تضمن التعديلات اتساق الأداء الجسدي واستدامته خلال فترة معينة، ويجب ألا تضر بالقواعد والإرشادات والسياسات الخاصة بمجلس علم النفس الأسترالي، أو تضر بالعميل care.

https://www.psychologyboard.gov.au/
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Registration- Standards.aspx
https://www.psychologyboard.gov.au/Standards-and-Guidelines/Codes-Guidelines-Policies.aspx