ماجستير ممارسة العلاج الطبيعي

يجب على طلاب العلاج الطبيعي التصرف بشكل أخلاقي ووفقًا للقوانين ذات الصلة وقواعد السلوك المهنية لضمان ممارسة آمنة وتوافقية ومهنية في جميع السياقات. يحتاج طلاب العلاج الطبيعي إلى النضج والقدرة على إدارة عواطفهم وسلوكهم بفعالية عند العمل مع الأشخاص في البيئات التعليمية والتدريبية، بما في ذلك المواقف التي يمكن أن تكون صعبة وغير متوقعة ومرهقة. يُطلب من طلاب العلاج الطبيعي أن يتم فحصهم جسديًا من قبل أقرانهم في الفصول العملية المختلطة بين الجنسين، وأن يتفاعلوا مع أقرانهم وعملائهم ويفحصوهم جسديًا (من جميع الأعمار والأجناس والخلفيات اللغوية والثقافية) في التدريس والبيئات السريرية / المستشفيات. بعد الحصول على الموافقة، سيُطلب من الطلاب إزالة طبقات الملابس، والتي قد تصل إلى مستوى ملابسهم الداخلية، عند ممارسة تقييم العلاج الطبيعي وتقنيات العلاج على بعضهم البعض لأغراض التعلم. سيُطلب من الطلاب إدارة العلاج الطبيعي للعملاء في المؤسسات التعليمية والسريرية والذين، بموافقتهم، سيزيلون أيضًا طبقات من ملابسهم. تعد القدرة على اكتشاف وتفسير وتطبيق التواصل اللفظي وغير اللفظي بشكل فعال أمرًا أساسيًا لممارسة العلاج الطبيعي. على سبيل المثال، عرض تعبيرات الوجه والإيماءات والتواصل البصري المناسب، مع مراعاة حدود المكان والزمان، يعزز تطوير العلاقة والثقة في العلاقات الأكاديمية والمهنية. تعد القدرة على ملاحظة وتفسير الإشارات اللفظية وغير اللفظية أمرًا ضروريًا للتقييم والعلاج الآمن والفعال للعملاء في أماكن الرعاية الصحية. يجب أيضًا أن تكون التفاعلات مع العملاء محترمة وحساسة ثقافيًا وواضحة ودقيقة ومنتبهة ومتعاطفة وغير قضائية. إن مراعاة الفروق الفردية يظهر الاحترام والتعاطف مع الآخرين ويطور علاقات الثقة.

يحتاج طلاب العلاج الطبيعي أيضًا إلى تلقي والحفاظ على جدول زمني متفق عليه للتطعيمات لتلبية متطلبات موفري المواضع السريرية في مختلف بيئات الرعاية الصحية - يجب على الطلاب حضور المواضع السريرية في مجموعة متنوعة من إعدادات الرعاية الصحية للوفاء بمتطلبات الدورة التدريبية.

قواعد السلوك لمجلس العلاج الطبيعي الأسترالي: https://www.physiotherapyboard.gov.au/Codes-Guidelines/Code-of-conduct.aspx عتبات ممارسة العلاج الطبيعي: https://www.physiotherapyboard.gov.au/documents/default.aspx?record=WD15%2f16750&dbid=AP&chksum=LWuk27uBUFj5MTUort6Qug%3d%3d

يعتمد التقديم الآمن والفعال لممارسة العلاج الطبيعي على المعرفة الشاملة التي يجب الحصول عليها من مصادر وفهمها واسترجاعها وتطبيقها بشكل مناسب؛ وهذا يشمل وضع تصور وتطبيق المعرفة المناسبة استجابة لمهام التقييم الأكاديمي. ويتضمن أيضًا تطبيق المعرفة النظرية والأدلة البحثية والسياسات والإجراءات بشكل مناسب في إعدادات الفصل والممارسة. مهارات القراءة والكتابة مطلوبة من أجل: نقل الرسائل المنطوقة والمكتوبة بدقة وفعالية في إعدادات التعلم والممارسة؛ إعادة الصياغة والتلخيص والإشارة وفقًا للاتفاقيات الأكاديمية المناسبة في المهام الكتابية. بالإضافة إلى ذلك، يلزم التواصل الكتابي الفعال لضمان تلبية الوثائق السريرية المكتوبة والإلكترونية للمتطلبات المهنية والطبية القانونية. يعد التطبيق الكفء لمهارات الحساب أمرًا ضروريًا في العلاج الطبيعي لتسهيل تقديم الرعاية بشكل آمن وفعال. وتشمل الأمثلة قياس وتسجيل الخصائص الفسيولوجية بدقة في ملاحظات العميل؛ استكمال الحسابات الحسابية الدقيقة لمقاييس النتائج؛ وصف المعدات التكيفية التي تلبي متطلبات قياس العميل بشكل صحيح، على سبيل المثال. وصفة طبية للكراسي المتحركة أو المساعدة على المشي.

يتطلب تقديم خدمة العلاج الطبيعي قدرًا كافيًا من التحمل البدني والعقلي والمرونة لأداء مهام تفصيلية و/أو متعددة بشكل فعال على مدار فترات مستمرة ومتكررة، بشكل مستقل وتلقائي. مطلوب التركيز المستمر واليقظة لضمان التنفيذ الفعال والآمن ومراقبة العلاج الطبيعيActice. تشمل الأمثلة: المشاركة في المحاضرات المباشرة والافتراضية والبرامج التعليمية والدروس العملية؛ البقاء في وضع مستقيم لفترات طويلة من الزمن في الفصول العملية والإعدادات السريرية؛ تقديم خدمة العلاج الطبيعي بشكل متسق للعدد المطلوب من الساعات أثناء استكمال المواضع السريرية.

حدود ممارسة العلاج الطبيعي: https://www.physiotherapyboard.gov.au/documents/default.aspx?record=WD15%2f16750&dbid=AP&chksum=LWuk27uBUFj5MTUort6Qug%3d%3d

يحتاج طلاب العلاج الطبيعي إلى حدة بصرية كافية لإظهار النطاق المطلوب من المهارات والمهام والتقييمات للحفاظ على رعاية متسقة ودقيقة وآمنة لأنفسهم وللآخرين. تعد الملاحظات البصرية والفحوصات والتقييم أمرًا أساسيًا لممارسة العلاج الطبيعي الآمنة والفعالة. تشمل الأمثلة ملاحظة واكتشاف التغييرات الطفيفة في المظهر التشريحي للعميل ووضعيته وحركته وأنشطته الوظيفية أثناء التقييم؛ مراقبة العميل عن كثب أثناء العلاج؛ عرض السجلات الطبية بما في ذلك نتائج الاختبارات المكتوبة وأفلام التصوير الإشعاعي؛ واستخدام الأجهزة الإلكترونية للمساعدة في التقييم والعلاج. تعد القدرة السمعية الكافية ضرورية لرصد وتقييم وإدارة الاحتياجات الصحية الفردية بشكل متسق ودقيق. تعتبر التقييمات والملاحظات السمعية أمرًا أساسيًا لممارسة العلاج الطبيعي الآمنة والفعالة، ومن الأمثلة على ذلك: الاستماع إلى التنفس الطبيعي وغير الطبيعي وأصوات القلب من خلال سماعة الطبيب؛ اكتشاف إشارات الطوارئ مثل أجهزة الإنذار، أو الإنذارات، أو إعلانات العناوين العامة، أو مكالمات المساعدة؛ مراقبة استجابات العميل اللفظية وغير اللفظية بدقة أثناء التقييم والعلاج مثل التعبير عن الألم أو ردود الفعل اللفظية. تعد القدرة اللمسية الكافية ضرورية لرصد وتقييم واكتشاف الخصائص الجسدية للعملاء والتصرف بناءً على أي تشوهات يتم اكتشافها لتوفير الإدارة المناسبة للعلاج الطبيعي. تعتبر التقييمات والعلاجات اللمسية أساسية لممارسة العلاج الطبيعي الآمنة والفعالة، مع الأمثلة بما في ذلك: جس الهياكل التشريحية الدقيقة ومعالجتها بما في ذلك المفاصل والعضلات والأنسجة الرخوة والنبض لاكتشاف التشوهات وتصحيحها.

حدود ممارسة العلاج الطبيعي: https://www.physiotherapyboard.gov.au/documents/default.aspx?record=WD15%2f16750&dbid=AP&chksum=LWuk27uBUFj5MTUort6Qug%3d%3d

يحتاج طلاب العلاج الطبيعي إلى مهارات حركية إجمالية ودقيقة كافية لتوفير رعاية صحية فعالة على مدار فترات زمنية طويلة. يتضمن ذلك القدرة على وضع الذات والمعدات والعملاء بشكل مناسب لأداء المهام بشكل متسق وآمن لتقليل مخاطر إلحاق الأذى بالنفس والآخرين. تشمل المهام التي تتضمن المهارات الحركية الكبرى الرفع، والحمل، والدفع، والسحب، والوقوف، والالتواء، والانحناء. تتضمن أمثلة المهارات الحركية الإجمالية المهمة للعلاج الطبيعي ما يلي: الحفاظ على التوازن/الدعم الخاص والعميل أثناء التقييم والعلاج؛ نقل وتعبئة الأشخاص بطريقة آمنة؛ التعامل مع أو دعم أطراف العميل أو جذعه أو رأسه أو جسمه بالكامل؛ عرض وتسهيل التمارين الهوائية وتمارين التوازن والقوة، بما في ذلك استخدام الأوزان والينابيع والبكرات وأشرطة المقاومة؛ تقييم وتسهيل حركة العملاء بطريقة آمنة وفعالة والذين يتمتعون بقدرات بدنية متفاوتة، والذين يتم وضعهم على القواعد وأسرة المستشفيات، وعلى الحصير على الأرض، وعلى الكراسي، وعند الوقوف/المشي. تشمل المهام التي تتضمن المهارات الحركية الدقيقة القدرة على الإمساك والضغط والدفع والتدوير والضغط والتلاعب بمختلف الأشخاص والأشياء. تتضمن أمثلة المهارات الحركية الدقيقة المهمة للعلاج الطبيعي ما يلي: عرض وقياس وتسهيل التمارين والحركات والأنشطة اليومية التي تتضمن حركة دقيقة للمفاصل والعضلات الفردية؛ جس ومعالجة الهياكل التشريحية الدقيقة لأغراض التقييم والعلاج؛ تشغيل الأدوات والأجهزة المستخدمة في تقييم وعلاج العملاء بشكل آمن (مثل سماعة الطبيب ومقياس الزوايا ومقياس الدينامومتر).

عتبات ممارسة العلاج الطبيعي: https://www.physiotherapyboard.gov.au/documents/default.aspx?record=WD15%2f16750&dbid=AP&chksum=LWuk27uBUFj5MTUort6Qug%3d%3d