الدواء

تدور هذه الصفحة حول دورة الطب القياسية (A100).

تنقسم الدورة الطبية القياسية في جامعة أكسفورد إلى مرحلة ما قبل السريرية (السنوات 1-3) والسريرية (السنوات 4-6). يكتسب الطلاب أولاً أساسًا شاملاً في العلوم الطبية، قبل تطبيق هذا الأساس العلمي في المجال السريري.

مرحلة ما قبل السريرية

يتم قبول المتقدمين مبدئيًا في مرحلة ما قبل السريرية من الدورة.

تم تخصيص الفصول الخمسة الأولى من هذه الدورة التدريبية لـ First BM. ولا يتناول هذا الكثير من العلوم التي يقوم عليها الطب فحسب، بل يعالج أيضًا المشاكل السريرية التي تنشأ عندما تفشل الأنظمة. يتم تعريف الطلاب بالأجهزة الرئيسية للجسم ودراسة جميع جوانب بنيتها ووظيفتها في مجال الصحة وكذلك مبادئ عمليات المرض.

يتم تشجيع الطلاب على تطوير منهج الاستفسار والأخذ في الاعتبار الأساس التجريبي للعلوم في الدورة التدريبية. يتم توضيح المسائل ذات الصلة السريرية منذ البداية من خلال قيام الطلاب بزيارات منتظمة لمدرسي الطب العام.

يتبع اختبار BM الأول دورة بكالوريوس مع مرتبة الشرف مكونة من أربعة فصول دراسية (مدرسة الشرف النهائية) في العلوم الطبية. يتخصص الطلاب في مجالات العلوم الطبية الحيوية المختارة من بين مجموعة من الخيارات. وسوف يصبحون ماهرين في العمل من خلال الأدبيات البحثية الأساسية، وسيتم تشجيعهم على التفكير النقدي والإبداعي. سيكتسب الطلاب معرفة متعمقة بالخيارات التي اختاروها، بالإضافة إلى المهارات التقنية المتقدمة في المختبر وفي التعامل مع البيانات العلمية وعرضها.

أسبوع نموذجي

خلال برنامج First BM، تشغل المحاضرات والتطبيقات العملية حوالي نصف الوقت، والباقي مجاني للعمل التعليمي والدراسة الذاتية والأنشطة خارج المنهج.

خلال دورة البكالوريوس، يتم تقليل المحاضرات الرسمية إلى الحد الأدنى، ويكون للطلاب في الغالب الحرية في متابعة أبحاثهم والتحضير للبرامج التعليمية والندوات.

يعد نظام البرامج التعليمية بالكلية ميزة مركزية: يرى الطلاب معلميهم ويتم التدريس أسبوعيًا في مجموعات صغيرة غالبًا لا تتجاوز مجموعتين. يمكن تصميم هذا التدريس ليناسب احتياجات الأفراد واهتماماتهم ويضمن الدعم الأكاديمي القوي إدارة الطلاب لوقتهم بفعالية. تضم الفصول الدراسية والندوات عادةً ما بين 10 إلى 50 طالبًا، بينما تضم المحاضرات ما يصل إلى 200 طالب.

في مرحلة ما قبل السريرية من الدورة (السنوات 1-3)، يتم إجراء معظم البرامج التعليمية والفصول والمحاضرات في مركز تدريس العلوم الطبية في مجال العلوم ويتم تقديمها من قبل أعضاء هيئة التدريس أو طاقم البحث أو الأطباء السريريين التابعين لهيئة الخدمات الصحية الوطنية (عادةً على مستوى استشاري). والعديد منهم خبراء رائدون عالميًا ويتمتعون بسنوات من الخبرة في التدريس والبحث.

قد يتم أيضًا تقديم بعض البرامج التعليمية والتدريس الصفي بواسطة طلاب الدراسات العليا الذين يدرسون عادةً على مستوى الدكتوراه.

في المرحلة السريرية من الدورة (السنوات من 4 إلى 6)، يتم تقديم معظم التدريس بواسطة أطباء من صندوق NHS Trust لمستشفيات جامعة أكسفورد بالإضافة إلى أطباء الرعاية الأولية المحليين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة.

لمعرفة المزيد حول كيفية تنظيم عامنا التعليمي، قم بزيارة صفحة السنة الأكاديمية.

الدورات التدريبية

:

التقييم

:

• Organisation of the body
• Physiology and pharmacology
• Biochemistry and medical genetics
• Population health 1: medical sociology
• Year 1: Learning with Patients 1

In-person examinations وغيرها من أنواع التقييم.

تتوفر مجموعة واسعة من مسارات التدريب التخصصي بعد الحصول على مؤهل طبي، بدءًا من الممارسة العامة أو طب الطوارئ وحتى طب التوليد أو طب العيون ووصولاً إلى طب الأطفال أو الطب النفسي. بالطبع، لا يتعين عليك البقاء محصورًا في العيادة أو الجناح أو غرفة العمليات: يمكن أيضًا أن تكون قاعة المحاضرات أو المختبر متاحة لك. ينتهي الأمر ببعض خريجينا إلى قيادة تعليم الجيل القادم من الأطباء أو توجيه أبحاث الطب الحيوي. لا يتعين عليك أن تعرف الآن ما تريد فعله عندما تتأهل. تنظم المدرسة السريرية دورات مهنية لطلاب السنة النهائية السريرية وتساعد الطلاب على التعرف على الوظائف التأسيسية والتقدم إليها. يحق لخريجي BM BCh التسجيل المؤقت لدى المجلس الطبي العام (GMC) مع ترخيص الممارسة، بشرط إثبات GMC أن لياقتهم للممارسة لا تتأثر. تسفيتا هو استشاري في علاج الأورام. تقول: "يمكن للعديد من الجامعات أن تعلمك كيف تصبح طبيبًا مؤسسيًا. لقد علمتني جامعة أكسفورد كيفية حل المشكلات بعناية ومنطقية من المبادئ الأولى، وأعطتني الأساس النظري لأتمكن من القيام بذلك. لقد أتيحت لي الفرصة لقراءة الأبحاث الأساسية في موضوعي، ثم مناقشتها مع الأكاديميين الذين نشروها. والأهم من ذلك، أن جامعة أكسفورد علمتني أنني قادر على تحقيق أكثر بكثير مما كنت أتخيله أو أعتقده. على الرغم من أنني انتقلت من أزمات المقالات إلى المناوبات الليلية، ومن النهائيات إلى امتحانات الكلية الملكية، إلا أن العزيمة المركزة التي غرستها في داخلي لا تزال تدفعني خلال أي تحديات أواجهها على طول الطريق. تخرج كانمين من الطب ما قبل السريري في عام 2003. وهو الآن محاضر سريري أكاديمي في المعهد الوطني للبحوث الصحية (NIHR) في طب العيون في جامعة أكسفورد. وهو يخضع لتدريب الزمالة الجراحية لشبكية العين بنسبة 50:50 والأبحاث التحويلية في العلاج الجيني لأمراض الشبكية الموروثة. يقول كانمين: "كانت المقالات والبرامج التعليمية الأسبوعية مع الأكاديميين الرائدين عالميًا في الكليات تجربة لا تقدر بثمن. في تمارين "السجال العقلي" الحميمة هذه، يمكنك تجاوز المنهج الدراسي القياسي واستكشاف حدود العلوم الأساسية وراء الطب الحديث. وبهذه الطريقة، لا تقوم أكسفورد برعاية الممارسين الطبيين الجيدين فحسب، بل أيضًا المستكشفين والقادة المستقبليين في الطب... بالطبع، تتطلب دراسة الطب في أكسفورد الكثير من العمل الشاق. ولكن الفرص متاحة أيضًا للمشاركة في حياة المجتمع/النادي الطلابي الأكثر حيوية، مهما كانت هوايتك أو خلفيتك.'