تم تطوير برنامج الماجستير في التدريب أيضًا استجابة لطلب المدربين المؤهلين وذوي الخبرة الذين يبحثون عن تدريب متقدم يكمل ويوسع توفير ICE الحالي لمؤهلات مستوى الدخول مع التركيز على المعرفة التدريبية ومهارات الممارسة والمعايير المهنية.
يتميز برنامج Cambridge MSt عن برامج الماجستير الحالية التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي الأخرى في المملكة المتحدة من خلال التركيز على (أ) نماذج التدريب النفسي القائمة على الأدلة؛ (ب) قابلية التطبيق المهني خارج قطاعات ومجالات محددة، مثل التوجيه أو التعليم أو التدريب المهني، لتشمل النطاق الكامل لسياقات التدريب؛ (ج) نهج متعدد التخصصات يتحدى الطلاب لتطوير فضول واسع النطاق للفكر والبحث؛ (د) مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات المتقدمة التي تؤدي إلى كتابة أكاديمية ومخرجات بحثية قوية، بما يتناسب مع مؤسسة رائدة عالميًا.
الأهداف التعليمية
يهدف ماجستير العلوم إلى تخريج خريجين:
- تطوير مستويات عالية من الخبرة كممارسين متقدمين للتدريب من خلال التفاعل مع الأساليب النظرية والمنهجية الحالية ومن خلال التعلم من خلال الممارسة والتفكير في تلك الممارسة؛
- تطوير ممارساتهم التدريبية من خلال الأصالة والتجريب باستخدام الأساليب الإبداعية القائمة على الأدلة والمناسبة لمجموعة واسعة من السياقات؛
- استخدام النظرية والفلسفة المعاصرة لتطوير ممارسات التدريب المتقدمة وتعزيزها من خلال التفاعل مع الأساليب المستنيرة نفسيًا؛
- لديهم القدرة على الاستكشاف النقدي وتقييم الأساليب النفسية المختلفة لممارسة التدريب المتقدم؛
- التفاعل مع التطورات الحالية والمستقبلية في مجال التدريب وتحليلها؛
- تطوير الفضول المتأصل والتفكير النقدي المتقدم ومهارات البحث ذات الصلة بالممارسين المتقدمين في سيناريوهات التدريب المعاصرة والمستقبلية في مجموعة من السياقات؛
- أشعر بالأمان عند استكشاف الأساليب الجديدة وتجربتها، والتفكير بصدق في تطورها وتقديم التعليقات وتلقيها بحرية حول ممارساتهم المهنية لتمكين تطوير هويتهم التدريبية الأصيلة والفريدة التي تناسب مستقبل التدريب.
نتائج التعلم
بحلول نهاية البرنامج، سيتمكن الطلاب من إثبات ما يلي:
المعرفة والفهم
- المعرفة المتخصصة والمتقدمة بالنماذج النفسية ذات الصلة بممارسة التدريب المتقدمة، لتشمل مناهج علم الأعصاب والأنظمة؛
- المشاركة الحاسمة في قاعدة الأدلة وتقييمها لممارسة التدريب الفعال وقياس النتائج؛
- فهم واسع النطاق لمجال متخصص في التدريب؛
- فهم تفصيلي للاتجاهات والقضايا المعاصرة والمستقبلية في التدريب وتأثيراتها على مهنة التدريب؛
- الوعي المتقدم بالذات والهوية كمدرب وتأثير الثقافة والقيم والأخلاق على ممارسة التدريب المتقدمة؛
- معرفة متقدمة بمنهجية البحث.
المهارات والسمات الأخرى
- مراجعة نقدية للخطابات النظرية المتقدمة من منظور متعدد التخصصات؛
- تطوير أساليب ومفاهيم جديدة ومبتكرة استجابة للقضايا والتطورات المعاصرة في مجال التدريب؛
- مهارات البحث والتفكير النقدي وحل المشكلات المتطورة للغاية؛
- تصميم وتنفيذ التحقيقات لاستكشاف المجالات النظرية والتطبيقية المعاصرة والمستقبلية؛
- اختيار منهجية البحث وتقييمها النقدي؛
- مهارات التدريب المتخصصة المتقدمة (الحياتية أو التنفيذية) القائمة على الأدلة والمستنيرة نفسيًا للسياقات المعقدة والمتطورة؛
- القدرة على التفكير في تطبيق التفكير المعاصر في مجالات محددة من التدريب وقيمة النماذج التأملية المختلفة للتفكير في الممارسة؛
- حساسية بالغة الأهمية للآثار الأخلاقية للتطورات والقضايا داخل التدريب والتأثير على الممارسة المتقدمة.
مستمر
إن إكمال درجة الماجستير بنجاح بدرجة عالية قد يسمح للطلاب بالتقدم إلى درجة الدكتوراه إما في جامعة كامبريدج أو في مؤسسة أخرى.
إمكانية توظيف الخريجين والوجهات المهنية
من المتوقع أن يكون لدى المرشحين المقبولين في البرنامج إما ممارسة تجارية راسخة في مجال التدريب أو العمل كمدربين محترفين ضمن سياق تنظيمي. ومع ذلك، فإن إجراء المزيد من التعلم والتطوير في مجال التدريب من قبل مؤسسة تحظى باحترام كبير سيؤدي ضمنيًا إلى تحسين قابلية التسويق و/أو قابلية التوظيف للشخص.