التدريب المهني درجة المعالج المهني | العلاج المهني بكالوريوس (مع مرتبة الشرف)

متطلبات القبول 2025/26

الإدخال القياسي

يجب أن يتم توظيف المتقدمين في دور ذي صلة، مثل مساعد العلاج المهني أو المدرب الفني أو الممارس المساعد مع إتاحة الفرصة لتطبيق المفاهيم النظرية مباشرةً على خبراتهم العملية الشخصية والمهنية.

سيحتاج المتدربون المحتملون إلى:

112 نقطة تعريفة UCAS

من مجموعة مؤهلات المستوى 3 المقبولة والتي قد تشمل: المستوى A، أو دبلومات BTEC/الدبلومات الموسعة، أو الدراسات العليا الاسكتلندية والأيرلندية، أو الوصول إلى دبلومات التعليم العالي أو البكالوريا الدولية.

قد نأخذ في الاعتبار أيضًا المتقدمين ذوي المؤهلات غير القياسية، أو قدرًا كبيرًا من الخبرة العملية ذات الصلة والتي يتم إثباتها من خلال مجموعة من الأدلة التي تم تعيينها وفقًا لإطار التطوير الوظيفي لـ RCOT.

سيكون الدخول إلى المستوى 5 من البرنامج ممكنًا مع المؤهلات والخبرة ذات الصلة التي يتم إثباتها من خلال مجموعة من الأدلة المعينة مقابل نتائج التعلم للمستوى 4 وإطار التطوير الوظيفي لـ RCOT.

متطلبات اللغة الإنجليزية:

يجب أن يحصل المتقدمون الدوليون على الحد الأدنى من الدرجات الإجمالية في اختبار IELTS (الأكاديمي) وهو 7 مع 6.5 في كل مكون (أو ما يعادله معتمد).

متطلبات الثانوية العامة:

يشترط أن يكون جميع المتدربين قد اكتسبوا مؤهلات المستوى 2 في الرياضيات واللغة الإنجليزية ويمكنهم إثباتها في GCSE الصف C/4 أو أعلى قبل إكمال البرنامج. بالنسبة لأي متقدم لبرنامج التدريب المهني الذي لا يستطيع تقديم دليل على مؤهلات المستوى الثاني في الرياضيات واللغة الإنجليزية عند الالتحاق، ستعمل جامعة النيل مع مزود معين من المستوى الثاني لتسهيل كل من الاختبار التشخيصي الأولي ودعم التعلم والتقييم المؤدي إلى المؤهل المطلوب.

الاعتراف بالتعلم السابق

يمكن للطلاب التقدم بطلب للحصول على إعفاء من دراسة وحدات فردية أو مرحلة كاملة من البرنامج على أساس التعلم المسبق. يتم تعيين التعلم والخبرة السابقة لكل مقدم طلب وفقًا لنتائج تعلم البرنامج ومعايير التدريب المهني بما يتوافق مع سياسة ESFA بشأن تقييم المهارات الأولية وعملية NU لإدارة طلاب التدريب المهني: الاعتراف بالتعلم المسبق (RPL).