الطب التجديدي

يجب على طلاب الدراسات العليا في التخصص التعاوني في إدارة العلاقات أن يستوفوا في البداية متطلبات القبول في القسم/البرنامج الذي تم تسجيلهم فيه. يجب على الطلاب المحتملين التقدم أولاً إلى برنامج الدراسات العليا الابتدائي، وفي نفس الوقت تحديد اهتمامهم بالتسجيل في التخصص التعاوني. إذا تم قبول الطالب في برنامجه الأساسي كطالب دراسات عليا يعتمد على المقرر الدراسي أو على الأطروحة، فسيقوم منسق برنامج الدراسات العليا في القسم بمراجعة طلبه للتأكد من ملاءمته ضمن التخصص التعاوني. سيتم إجراء الفحص النهائي والموافقة على طلبات التخصص التعاوني من قبل لجنة برنامج الدراسات العليا في RM، بقيادة منسق برنامج الدراسات العليا (RM GPC). عند القبول، سيقوم الطالب بالتسجيل في برنامج ولي الأمر والتخصص التعاوني.

نظرًا لأن برامج العلوم الطبية الحيوية والصحة البشرية وعلوم التغذية والهندسة تتطلب بالفعل بيانًا عن الاهتمامات البحثية كجزء من عملية القبول الخاصة بها، فإن طلاب الماجستير المحتملين في الدراسات السريرية وطلاب DVSc فقط مطالبون بإرسال بيان قصير إلى RM GPC حول كيفية توافق موضوع البحث المقترح مع تخصص RM.

بالنسبة لطلاب الدراسات العليا في العلوم الطبية الحيوية الذين يرغبون في الحصول على تدريب عملي في BIOM*6910، يجب أن يحصل الموقع على موافقة مسبقة من RM GPC للتأكد من أنه يقع ضمن الأبحاث أو التصنيع أو السياسات المتعلقة بـ RM.

ستتم مراجعة جميع طلبات المشاركة في التخصص التعاوني في إدارة العلاقات من قبل منسق برنامج الدراسات العليا للتخصص ولجنة مكونة من 3-5 أعضاء هيئة تدريس من كليات مختلفة.

بحلول نهاية برامجهم، سيكتسب الخريجون فهمًا شاملاً للموضوعات المتعلقة بالمجال الواسع لإدارة العلاقات. سيتمكن الطلاب أيضًا من دمج نظرية RM ومجموعات المهارات التي تعلموها في البرنامج في سياق مشروع البحث الرئيسي لأطروحتهم/الماجستير (MRP). سيصبح الخريجون بارعين في التقنيات المتعلقة بإدارة المخاطر وسيكونون قادرين على ترجمة هذه المهارات للمساهمة في الاكتشافات المتعلقة بإدارة المخاطر وتطوير الأعمال. وبشكل أكثر تحديدًا، يجب أن يكون الخريجون قادرين على:

1. المهارات الفنية
   1. تنفيذ التقنيات المعملية المتعلقة بإدارة المخاطر بدقة وبشكل متكرر
   2. تحديد ووصف الأدوات الناشئة للبحث المتعلق بإدارة المخاطر
   3. استكشاف أخطاء البروتوكولات وإصلاحها وتحديد أفضل الممارسات للترجمة إلى Clinic
2. البحث
   1. تطبيق المهارات الفنية جنبًا إلى جنب مع مراجعة الأدبيات لمعالجة الفجوات المعرفية في أبحاث إدارة المخاطر
   2. تقييم نقدي للأدبيات المتعلقة بإدارة المخاطر ومشاريع الأقران
   3. توسيع المعرفة الحالية أو إنشاء معرفة جديدة عبر المنشورات التي راجعها النظراء وغيرها من أشكال التواصل العلمي في إدارة المخاطر (تعتمد المساهمات على مستوى الدراسات العليا و/أو البرامج القائمة على الدورات التدريبية مقابل البرامج القائمة على الأطروحة)
3. القيادة والتعاون
   1. تحديد الفجوات في المعرفة والبحث عن خبراء للمساعدة في تصميم المشروع و/أو تحري الخلل وإصلاحه
   2. إنشاء خطط عمل توظف نقاط القوة لدى الفريق وتعززها الكفاءة والتقدم والنجاح
4. الأخلاق والسياسة في RM
   1. وصف اللوائح الحالية المعمول بها في كندا والولايات المتحدة فيما يتعلق بالمستحضرات البيولوجية والعلاجات المستندة إلى الخلايا
   2. فهم/الارتباط بوجهات نظر المرضى/المالكين في التجارب السريرية
   3. التعبير عن علومهم بصدق
5. التسويق التجاري وريادة الأعمال
   1. المخطط التفصيلي لإنتاج منتج RM من مرحلة الفكرة إلى السوق
   2. وصف تطور الشركات الناشئة الكندية في مجال RM
   3. فهم إنتاج وفوائد الإنتاج الفكري property

يجب على طلاب الماجستير في التخصص التعاوني في إدارة المخاطر إكمال:

يجب على الطلاب أيضًا إكمال خطة تخطيط متطلبات المواد (MRP) أو أطروحة في أبحاث إدارة الموارد (RM) بنجاح. بالنسبة لطلاب الماجستير القائمين على الأطروحة، يجب أن يكون عضو واحد على الأقل في اللجنة الاستشارية للطالب عضوًا أساسيًا في هيئة تدريس الدراسات العليا في التخصص التعاوني في RM. قد تكون متطلبات هذا التخصص التعاوني أيضًا بمثابة متطلبات اختيارية في البرنامج المنزلي للطالب.

يجب على طلاب الدكتوراه في التخصص التعاوني في إدارة المخاطر إكمال:

طلاب DVSc في يجب إكمال التخصص التعاوني في إدارة المخاطر:

يجب على الطلاب أيضًا إكمال أطروحة في أبحاث إدارة المخاطر بنجاح. يجب أن يكون عضو واحد على الأقل في اللجنة الاستشارية للطالب عضوًا أساسيًا في هيئة تدريس الدراسات العليا في التخصص التعاوني في RM. سيتم إعفاء الطلاب الذين أكملوا هذه الدورات سابقًا كجزء من التخصص التعاوني للماجستير من إعادة تناولها كجزء من التخصص التعاوني للدكتوراه. قد تكون متطلبات هذا التخصص التعاوني أيضًا بمثابة متطلبات اختيارية في البرنامج المنزلي للطالب.