منذ إنشائه في عام 1989، دعم برنامج تعليم المعلمين الأصليين في يوكون (YNTEP) رؤية للتغيير في مدارس يوكون تم التعبير عنها بشكل جماعي من قبل زعماء وشيوخ الأمم الأولى وأعضاء المجتمع والمعلمين والسياسيين في جميع أنحاء يوكون. تلتزم YNTEP بتعزيز الممارسات التعليمية التي تدعم المصالحة وإنهاء الاستعمار.
تتوقع YNTEP من خريجيها أن يقودوا التغيير، من خلال توفير منهج دراسي ذي أهمية كأساس لمستقبل أكثر إشراقًا لـ جميع مجتمعات يوكون. لديهم خبرة في سن أساليب تعليمية مبتكرة وسريعة الاستجابة، بما في ذلك التقييم والتقييم العادل؛ التدريس في بيئات متعددة الثقافات، مع التركيز على تاريخ وثقافة الأمم الأولى في يوكون؛ التدريس لمحو الأمية المتعددة؛ والاستجابة بمستويات متعددة من التدخل لتحديات التعلم والسلوك والصحة في المدارس.
القيم
تتبنى YNTEP ممارسات تعليمية نقدية ومستجيبة ثقافيًا ومناهضة للقمع؛ وتطوير المناهج الدراسية المناسبة ثقافيا؛ وبناء القدرات من أجل التفاهم بين الثقافات والتعاطف والاحترام المتبادل. يسعى البرنامج إلى جذب المعلمين المرشحين من خلفيات متنوعة وممثلي التركيبة السكانية في يوكون.
الخبرة داخل المدرسة
يقدم برنامجنا خبرة ميدانية واسعة النطاق في البيئة المدرسية. تبدأ تجربة التدريب العملي في السنة الأولى بمقدمة للمدارس، واستكشاف الأدوار المختلفة في التعليم. يحدث تطور أكثر شمولاً في سنة ما قبل التدريب (السنة 3). في هذا المستوى يختبر الطلاب العلاقة بين النظرية والتطبيق حيث يتم تنسيق الدورات التعليمية على مدى فصلين دراسيين مع التدريب العملي. أصبح التدريب المكثف لمدة 16 أسبوعًا، تحت الإشراف اليومي للمعلم المتعاون، على مر السنين "الرائد" في كلية التربية.
نماذج الدورات التدريبية
- استراتيجيات التدريس عبر الثقافات
- التعليم من أجل العدالة: المعرفة والتعليم والمجتمع
- المناهج وطرق التدريس
- طرق التدريس المعتمدة على الأراضي للسكان الأصليين
تتجذّر كلية التربية في توجهاتها المناهضة للعنصرية والعدالة الاجتماعية في التدريس والتعلم. إن التحول إلى طالب هنا سيتطلب منك توسيع نطاق تفكيرك، وفحص موقعك، وتطوير وعي نقدي حول حياة أولئك المهمشين بسبب أشكال مختلفة من عدم المساواة النظامية.