ماجستير التربية في القيادة التربوية

    ماجستير التربية في القيادة التربوية في جامعة جزيرة فانكوفر

    ماجستير التربية في القيادة التربوية في جامعة جزيرة فانكوفر

    ادرس تخصص ماجستير التربية في القيادة التربوية في جامعة جزيرة فانكوفر، وهي درجة ماجستير تُقدم عبر فروع الجامعة في Cowichan و Nanaimo و Online في نانايمو، كندا. يُدرس هذا البرنامج بنظام دوام كامل وفي الحرم الجامعي أو عبر الانترنت باللغة إنجليزي، ويستغرق إكماله حوالي 2 سنوات. يستفيد الطلاب من تجربة تعليمية منظمة مصممة لبناء المعرفة النظرية والخبرة العملية معًا. تبلغ الرسوم الدراسية USD 17,219 / سنة، ومن المقرر بدء فترة القبول التالية في 8 سبتمبر 2026.

    نبذة عن برنامج ماجستير التربية في القيادة التربوية في جامعة جزيرة فانكوفر

    برنامج ماجستير التربية في القيادة التربوية

    قامت كلية التربية بدمج خيارات عطلة نهاية الأسبوع/الصيف والمسافة في خيار واحد - برنامج الماجستير في التربية في القيادة التربوية بدوام جزئي. سيبدأ هذا العرض في خريف 2026. يُرجى الاطلاع أدناه للحصول على مزيد من المعلومات.

    ماجستير التربية. يوفر برنامج الماجستير في القيادة التربوية برنامجًا لإعداد قادة المدارس الطموحين والممارسين. يرتكز البرنامج على أدبيات القيادة التربوية الغنية التي تكملها خبرة وتجربة أعضاء هيئة التدريس الواسعة، ويوفر البرنامج توازنًا بين البحث والسياسة والممارسة. سيكون خريجو البرنامج قد أثبتوا المعرفة والمهارات والمواقف التي يتمتع بها القادة الناجحون على النحو المبين في جمعية مديري ونواب المديرين في كولومبيا البريطانية. تعتبر هذه الكفاءات أساسية للقيادة الرسمية وغير الرسمية في المدارس.

    ماجستير التربية. سيعمل البرنامج على تطوير القادة الذين يمكنهم:

    • توجيه تطوير وتنفيذ القيم المشتركة والرؤية والرسالة والأهداف لدعم التعلم لجميع الطلاب؛
    • تعزيز فرص التعلم الجيدة لدعم تعلم الطلاب؛
    • قيادة الفرق في اكتساب المعرفة بالتقييم؛
    • إنشاء أنظمة وهياكل للإشراف الفعال على Learning;
    • توفير قيادة قوية في تعليم السكان الأصليين؛
    • تقديم إرشادات مطلعة فيما يتعلق بالمناهج الحالية والممارسات التعليمية والتقييمية وتأثيرها على تعلم الطلاب؛
    • الحفاظ على ثقافة ومناخ التعلم التعاوني المرتبط بتعلم الطلاب وعلى أساس القيادة الموزعة؛
    • بناء علاقات ترابط إيجابية وفعالة بين الشركاء المجموعات;
    • دمج التفكير المنهجي والتخطيط الاستراتيجي لتحسين المدرسة؛
    • إظهار المعرفة الذاتية والصفات الشخصية التي تدعم العلاقات الإيجابية وبناء ثقافات النزاهة؛
    • بناء ودعم الثقة العلائقية داخل المدرسة والمجتمع;
    • معالجة قضايا التنوع والعدالة الاجتماعية;
    • قيادة الفرق في البحث التأملي والبحث العملي.

    يتم تقديم البرنامج في خيارات تقديم متنوعة، بما في ذلك:

    يتم تقديم هذا البرنامج بتنسيقات مختلفة:

    خيار الدوام الكامل

    تم تصميم هذا النموذج القائم على المجموعة للطلاب الراغبين في الدراسة بدوام كامل في حرم جامعة VIU. بشكل عام، يتم إكمال جميع الدورات الدراسية المطلوبة خلال عامين ولكن قد يتم إكمالها في وقت أقرب. أولئك الذين يختارون الاستفسار الميداني ومكونات المشروع الرئيسي يكملون هذه العناصر خلال السنة الثانية على مدى فصلين دراسيين. يمكن للطلاب إكمال هذه المكونات عبر الإنترنت وما يصل إلى فصل دراسي واحد مبكرًا.

    خيار الدوام الجزئي

    تم تصميم نموذج الدوام الجزئي هذا للمحترفين العاملين بدوام كامل. يتكون البرنامج من الدورات التدريبية المطلوبة والاختيارية ويمكن إكمالها بالكامل عبر الإنترنت. قد يتم أخذ بعض المواد الاختيارية وجهًا لوجه.

    خيار السلم

    خريجو دبلوم الدراسات العليا في محو الأمية واللغة والتعلم مؤهلون للتقدم إلى درجة الماجستير في التربية في القيادة التربوية. لإكمال خيار السلم، يحتاج الطلاب إلى إكمال 12 ساعة معتمدة على الأقل على مستوى الدراسات العليا.

    التخصصات

    تعليم

    المتطلبات وشروط القبول لبرنامج ماجستير التربية في القيادة التربوية في جامعة جزيرة فانكوفر

    شروط القبول

    للقبول في البرنامج، يجب على المتقدمين استيفاء المعايير التالية:

    • إكمال درجة البكالوريوس (يفضل الحصول على درجة بكالوريوس في التربية، أو ما يعادلها)، من جامعة معترف بها تكون مقبولة في المحتوى لكلية التربية مع إما:
      • متوسط تراكمي "B" في العامين الأخيرين و/أو
      • إثبات أكاديمي التميز
    • المتقدمون الذين تم الحصول على شهادتهم السابقة في بلد ليست اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية/الرسمية ومن جامعة لم تكن الإنجليزية هي لغة التدريس، يجب أن يستوفوا أحد متطلبات اللغة الإنجليزية في VIU لبرامج الدراسات العليا.
    • القبول والمراجعة المرضية للعناصر التالية من قبل قسم القبول اللجنة:
      • سيرة ذاتية تلخص الخبرة في التدريس (يفضل سنتان).
      • خطاب نوايا يشرح سبب رغبة مقدم الطلب في متابعة عمل الدراسات العليا في هذا المجال.
      • تقريران تقييميان سريان (الخطابات المرجعية غير مقبولة بدلاً من التقييم السري التقارير).

    بالنسبة للمتقدمين للحصول على خيار السلم:

    بالإضافة إلى ما ورد أعلاه، خريجو دبلوم الدراسات العليا في محو الأمية واللغة والتعلم (LLLGD):

    • يجب أن يكون قد حصل على LLL 513 (القيادة في معرفة القراءة والكتابة واللغة) كأحد المواد الاختيارية.

    القبول المرن

    في ظروف استثنائية، يجوز قبول مقدم الطلب بمؤهلات رسمية أقل عندما تكون هناك خبرة مهنية كبيرة ذات صلة بمجال المنح الدراسية المقترح. الهدف من القبول المرن هو التعرف على إنجازات التعلم السابقة وضمان وجود احتمال كبير لإكمال البرنامج بنجاح. يجب على المتقدمين تقديم دليل على امتلاك المعرفة والمهارات والمواقف الكافية لإكمال دورة دراسية أكاديمية متطلبة. سيُطلب من المتقدمين الذين يسعون للحصول على قبول مرن ما يلي:

    • تقديم خطاب نوايا يوضح سبب رغبتهم في متابعة عمل الدراسات العليا في هذا المجال؛
    • تقديم سيرة ذاتية مفصلة، بما في ذلك دليل على التعلم التطبيقي؛
    • تقديم تقييمين سريين وحديثين{51} التقارير;
    • تقديم خطابين مرجعيين أو أكثر؛
    • تقديم النصوص الرسمية لجميع الدورات الدراسية لمرحلة ما بعد الثانوية

    في حالات محدودة، قد يُطلب من المتقدمين أيضًا:

    • تقديم ملف يحتوي على دليل على التعلم السابق المنطبق؛
    • الظهور لـ مقابلة؛
    • الحصول على دورة تأهيلية واحدة أو أكثر؛ و/أو
    • تقديم الوثائق الإضافية التي قد تكون مطلوبة للبت في الطلب

    ملاحظات حول القبول

    • التسجيل في هذا البرنامج محدود. لا يجوز بالضرورة قبول الطلاب الذين يستوفون الحد الأدنى من متطلبات القبول أو يتجاوزونه في البرنامج.
    • لمراجعة الطلب، يجب على المتقدمين تقديم جميع مستندات القبول، بما في ذلك النصوص الرسمية لجميع الدورات الدراسية/الدراسات ما بعد الثانوية في غضون أسبوعين من الموعد النهائي للقبول. يُنصح مقدمو الطلبات بتقديم المستندات في أقرب وقت ممكن.

    التحويل من مؤسسات أخرى

    يجوز للمتقدمين التقدم بطلب إلى رئيس البرنامج لتحويل الاعتمادات المحتملة من برامج الماجستير المعتمدة الأخرى.

    متطلبات اللغة الإنجليزية

    • PTEعلى الاقل 65
    • IELTSعلى الاقل 7
    • TOEFLعلى الاقل 93

    متطلبات دورة اللغة الإنجليزية

    اختبار
    الحد الأدنى للدرجات
    TOEFL iBT
    88 (لا يوجد قسم أقل من 20)، 4.5 (لا يوجد قسم أقل من 4.0)
    IELTS (أكاديمي)
    6.5 (لا يوجد نطاق أقل من 6.0)
    VIU English Language Centre
    إتمام الإعداد للجامعة بنجاح المستوى 5 (UP5)
    CAEL
    60
    بيرسون (PTE) Academic
    60 (لا يوجد قسم أقل من 60)
    اختبار اللغة الإنجليزية Duolingo
    115 (لا يوجد نطاق أقل من 105)
    C2 الكفاءة، كانت تُعرف سابقًا باسم Cambridge English: الكفاءة (CPE)
    176 بشكل عام
    C1 متقدم، كانت تُعرف سابقًا باسم Cambridge English: Advanced (CAE)
    176 إجمالي
    CAEL عبر الإنترنت

    60

    بيرسون (PTE) Online
    60 (لا يوجد قسم أقل من 60)
    TOEFL iBT Home Edition
    88 (بدون نطاق أدناه 20)
    برنامج مسار ILAC
    إكمال المسار 3.3# بنجاح{113}

    فرص العمل بعد اتمام دراسة تخصص ماجستير التربية في القيادة التربوية

    خريجو ماجستير التربية المحليون سيكون البرنامج في وضع جيد لتولي مناصب قيادية في قطاع التعليم، على الصعيدين المحلي والخارجي، بما في ذلك منصب المدير ونائب المدير. استنادًا إلى بيانات المسح من جمعية مديري ونواب مديري كولومبيا البريطانية والعمر الديموغرافي للمعلمين في كولومبيا البريطانية، تتوقع وزارة التعليم وجود أكثر من 1000 وظيفة إدارية شاغرة على مدى السنوات الخمس المقبلة. يحتاج أصحاب العمل إلى درجة الماجستير في المناصب الإدارية. في الآونة الأخيرة، أعلنت بعض المناطق التعليمية علنًا عن تفضيلها للحصول على درجة الدراسات العليا من مؤسسة ما بعد الثانوية في كولومبيا البريطانية.

    معلومات الرسوم

    الرسوم الدراسية
    17,219 / year
    ماجستير التربية في القيادة التربوية في جامعة جزيرة فانكوفر
    جامعة جزيرة فانكوفر
    جامعة جزيرة فانكوفر
    كندا

    كندا, نانايمو

    استشارة دراسية عبر واتساب مع يو أبلاي