ماجستير التربية في التربية الخاصة

    ماجستير التربية في التربية الخاصة في جامعة جزيرة فانكوفر

    ماجستير التربية في التربية الخاصة في جامعة جزيرة فانكوفر

    تقدم جامعة جزيرة فانكوفر درجة ماجستير في ماجستير التربية في التربية الخاصة كبرنامج بنظام دوام كامل يُدرس عبر الانترنت عبر فروع الجامعة في Nanaimo و Online في نانايمو، كندا. يُدرس البرنامج باللغة إنجليزي ويُستكمل على مدار 2 سنوات، مما يزود الطلاب بالمعارف النظرية والمهارات العملية المطلوبة لتخصص ماجستير التربية في التربية الخاصة ومجالاته المهنية ذات الصلة. تبلغ الرسوم الدراسية USD 16,553 / سنة، وتبدأ فترة القبول التالية المتاحة في 9 سبتمبر 2026.

    نبذة عن برنامج ماجستير التربية في التربية الخاصة في جامعة جزيرة فانكوفر

    ماجستير التربية في برنامج التربية الخاصة

    نحن نقبل حاليًا طلبات الحصول على خيارات الدوام الجزئي والسلم فقط.

    ماجستير التربية في برنامج التعليم الخاص

    ماجستير التربية. يجسد دكتوراه في التربية الخاصة منهجًا مبتكرًا في مجال التربية الخاصة. يرتكز البرنامج على الأبحاث الحالية والممارسات القائمة على الأدلة، ويتحدى كل معلم لإجراء فحص نقدي لسياسات وأساليب التعليم الخاص التاريخية والمعاصرة لصياغة أفضل الممارسات الخاصة بسياقهم الخاص. يقدم أعضاء هيئة التدريس المعرفة المتخصصة والخبرات الواسعة من مختلف البيئات التعليمية لتوجيه ودعم وتعظيم تعلم الطلاب في كل جزء من البرنامج.

    البرنامج متداخل في أربعة أطر مرجعية:

    1. سياق التطوير والتعلم: يأخذ الطلاب في الاعتبار سياق التطوير والتعلم بما في ذلك خصائص الفرد ذي الاحتياجات الخاصة؛ قضايا مثل السياق الاجتماعي، ووجهات النظر الثقافية، والفقر، والصحة العقلية والاجتماعية؛ وآثار البحث.
    2. التقييم المعلوماتي: يركز الطلاب على الأغراض والعمليات والآثار المترتبة على معلومات التقييم.
    3. التدريس المستجيب: يُظهر الطلاب القدرة على تطوير وتنفيذ وتقييم خطة التعليم الفردي (IEP) بالتشاور مع معلم (معلمي) الفصل وأولياء الأمور والطلاب وموظفي موارد المنطقة والمجتمع للطلاب الذين لديهم مجموعة متنوعة من الاحتياجات الخاصة.
    4. إعادة تصور التعليم الخاص: يفكر الطلاب فيما وراء الممارسات الحالية ويفحصون القضايا الحاسمة في مجال التعليم الخاص التي تؤثر على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم من أجل إعادة تصور مجال التعليم الخاص.

    سيكتسب خريجو البرنامج المعرفة بالمحتوى، ويطورون كفاءات خاصة بالمهارات، ويكتسبون الخبرات ذات الصلة التي تحددها وزارة التعليم ورعاية الطفل لذوي الاحتياجات الخاصة في كولومبيا البريطانية. يتمتع المعلمون المتخصصون في التعليم أيضًا بالقدرة على تقديم القيادة في مجالات التعليم الخاص.

    يتم تقديم البرنامج بتنسيقات مختلفة:

    خيار الدوام الكامل

    تم تصميم هذا النموذج القائم على المجموعة للطلاب الراغبين في الدراسة بدوام كامل في حرم جامعة VIU. بشكل عام، يتم إكمال جميع الدورات الدراسية المطلوبة خلال عامين ولكن قد يتم إكمالها في وقت أقرب. أولئك الذين يختارون الاستفسار الميداني ومكونات المشروع الرئيسي يكملون هذه العناصر خلال السنة الثانية على مدى فصلين دراسيين. يمكن للطلاب إكمال هذه المكونات عبر الإنترنت وما يصل إلى فصل دراسي واحد مبكرًا.

    خيار الدوام الجزئي

    تم تصميم نموذج الدوام الجزئي هذا للمحترفين العاملين بدوام كامل. يتكون البرنامج من الدورات التدريبية المطلوبة والاختيارية ويمكن إكمالها بالكامل عبر الإنترنت. قد يتم اتخاذ بعض الاختيارية وجها لوجه.

    خيار السلم

    خريجو VIU دبلوم الدراسات العليا في التعليم الشامل ودبلوم الدراسات العليا في محو الأمية واللغة والتعلم مؤهلون للتقدم إلى درجة الماجستير في التربية في التربية الخاصة. لإكمال خيار السلم، يحتاج الطلاب إلى إكمال 12 ساعة معتمدة على الأقل على مستوى الدراسات العليا.

    التخصصات

    تعليم

    المتطلبات وشروط القبول لبرنامج ماجستير التربية في التربية الخاصة في جامعة جزيرة فانكوفر

    شروط القبول

    للقبول في البرنامج، يجب على المتقدمين استيفاء المعايير التالية:

    • إكمال درجة البكالوريوس (أو ما يعادلها) من جامعة معترف بها ومقبولة في المحتوى من كلية التربية مع إما:
      • متوسط درجة تراكمي "B" في العامين الأخيرين و/أو
      • إثبات أكاديمي التميز
    • المتقدمون الذين تم الحصول على شهادتهم السابقة في بلد ليست اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية/الرسمية ومن جامعة لا تكون فيها اللغة الإنجليزية هي لغة التدريس، يجب أن يستوفوا أحد متطلبات VIU متطلبات اللغة الإنجليزية لبرامج الدراسات العليا.
    • القبول والمراجعة المرضية للعناصر التالية من قبل قسم القبول اللجنة:
      • سيرة ذاتية تلخص الخبرة في التدريس (يفضل سنتان).
      • خطاب نوايا يشرح سبب رغبة مقدم الطلب في متابعة دراساته العليا في هذا المجال.
      • تقريران تقييميان سريان (الخطابات المرجعية غير مقبولة بدلاً من التقييم السري تقارير).

    بالنسبة للمتقدمين للحصول على خيار السلم:

    بالإضافة إلى ما ورد أعلاه، خريجو دبلوم الدراسات العليا في التعليم الشامل (IEGD):

    • يجب أن يكونوا قد حصلوا على GDSE 590 (متعلق بالمؤتمر مشروع خاص) كأحد الاختيارية.

    بالإضافة إلى ما ورد أعلاه، خريجو دبلوم الدراسات العليا في محو الأمية واللغة والتعلم (LLLGD):

    • يجب أن يكونوا قد حصلوا على GDSE 692 (تخطيط التدخل الفردي) وGDSE 693 (التقييم الفردي) كجزء من المواد الاختيارية.

    القبول المرن

    في ظروف استثنائية، يجوز قبول مقدم الطلب بمؤهلات رسمية أقل عندما تكون هناك خبرة مهنية كبيرة ذات صلة بمجال المنح الدراسية المقترح. الهدف من القبول المرن هو التعرف على إنجازات التعلم السابقة وضمان وجود احتمال كبير لإكمال البرنامج بنجاح. يجب على المتقدمين تقديم دليل على امتلاك المعرفة والمهارات والمواقف الكافية لإكمال دورة دراسية أكاديمية متطلبة. سيُطلب من المتقدمين الذين يسعون للحصول على قبول مرن ما يلي:

    • تقديم خطاب نوايا يوضح سبب رغبتهم في متابعة عمل الدراسات العليا في هذا المجال؛
    • تقديم سيرة ذاتية مفصلة، بما في ذلك دليل على التعلم التطبيقي؛
    • تقديم تقييمين سريين وحديثين{63} التقارير;
    • تقديم خطابين مرجعيين أو أكثر؛
    • تقديم النصوص الرسمية لجميع الدورات الدراسية لمرحلة ما بعد الثانوية

    في حالات محدودة، قد يُطلب من المتقدمين أيضًا:

    • تقديم ملف يحتوي على دليل على التعلم السابق المنطبق؛
    • الظهور لـ مقابلة؛
    • اشترك في دورة تأهيلية واحدة أو أكثر؛ و/أو
    • تقديم الوثائق الإضافية التي قد تكون مطلوبة للبت في الطلب.

    ملاحظات حول القبول

    • التسجيل في هذا البرنامج محدود. لا يجوز بالضرورة قبول الطلاب الذين يستوفون الحد الأدنى من متطلبات القبول أو يتجاوزونه في البرنامج.
    • لمراجعة الطلب، يجب على المتقدمين تقديم جميع مستندات القبول، بما في ذلك النصوص الرسمية لجميع الدورات الدراسية/الدراسات ما بعد الثانوية في غضون أسبوعين من الموعد النهائي للقبول. يُنصح مقدمو الطلبات بإرسال المستندات في أقرب وقت ممكن.
    • يجب على الطلاب الذين أكملوا برنامج دبلوم الدراسات العليا في تخصص تدريس التربية الخاصة (SETS) الاتصال بـ برامج الدراسات العليا في كلية التربية لتحديد أهليتهم للحصول على درجة الماجستير في التربية في التربية الخاصة (خيار السلم).

    التحويل من مؤسسات أخرى

    يجوز للمتقدمين التقدم بطلب إلى رئيس البرنامج لتحويل الاعتمادات المحتملة من برامج الماجستير المعتمدة الأخرى.

    متطلبات اللغة الإنجليزية

    • PTEعلى الاقل 65
    • IELTSعلى الاقل 7
    • TOEFLعلى الاقل 93

    متطلبات دورة اللغة الإنجليزية

    اختبار
    الحد الأدنى للدرجات
    TOEFL iBT
    88 (لا يوجد قسم أقل من 20)، 4.5 (لا يوجد قسم أقل من 4.0)
    IELTS (أكاديمي)
    6.5 (لا يوجد نطاق أقل من 6.0)
    VIU English Language Centre
    إتمام الإعداد للجامعة بنجاح المستوى 5 (UP5)
    CAEL
    60
    بيرسون (PTE) Academic
    60 (لا يوجد قسم أقل من 60)
    اختبار اللغة الإنجليزية Duolingo
    115 (لا يوجد نطاق أقل من 105)
    C2 الكفاءة، كانت تُعرف سابقًا باسم Cambridge English: الكفاءة (CPE)
    176 بشكل عام
    C1 متقدم، كانت تُعرف سابقًا باسم Cambridge English: Advanced (CAE)
    176 إجمالي
    CAEL عبر الإنترنت

    60

    بيرسون (PTE) Online
    60 (لا يوجد قسم أقل من 60)
    TOEFL iBT Home Edition
    88 (بدون نطاق أدناه 20)
    برنامج مسار ILAC
    إكمال المسار 3.3# بنجاح{113}

    فرص العمل بعد اتمام دراسة تخصص ماجستير التربية في التربية الخاصة

    سيكون خريجو هذا البرنامج المحليون مؤهلين جيدًا لتولي مناصب التعليم الخاص على مستوى المدرسة والمنطقة. تفيد المناطق التعليمية في كولومبيا البريطانية بصعوبة كبيرة في تعيين معلمي التربية الخاصة المؤهلين.

    معلومات الرسوم

    الرسوم الدراسية
    16,553 / year
    ماجستير التربية في التربية الخاصة في جامعة جزيرة فانكوفر
    جامعة جزيرة فانكوفر
    جامعة جزيرة فانكوفر
    كندا

    كندا, نانايمو

    استشارة دراسية عبر واتساب مع يو أبلاي