جامعة شمال أريزونا في الولايات المتحدة 

في عام 1925، احتفلت المدرسة بوضعها الجديد باعتبارها كلية المعلمين في ولاية أريزونا الشمالية - وهي مؤسسة مدتها أربع سنوات تتمتع بصلاحية منح درجة البكالوريوس في التربية. في 1 يوليو 1929، أصبحت NASTC كلية المعلمين بولاية أريزونا [ASTC] في فلاجستاف.
لم تكن الكلية وفلاجستاف محصنين ضد تأثيرات الكساد الكبير. أغلق البنك الوحيد في المدينة أبوابه في يونيو 1932. ومع ذلك، أدرك رئيس ASTC، جرادي جاماج، أن التعليم العالي كان بمثابة "صناعة اكتئاب"، وهي صناعة حققت نجاحًا جيدًا في الأوقات الصعبة. وفرت الكلية فرص عمل لأكثر من 400 طالب. وجد بعض الطلاب حلولاً مبتكرة للمشاكل المالية. قامت إلسي ماكولي بمقايضة أكياس البطاطس بالرسوم الدراسية؛ قامت بقرة رولف لارسون هولشتاين، كوديرا، بتأمين تعليمه.

وقعت العديد من الأحداث الهامة خلال هذه الأوقات الصعبة. في عام 1937، أصبح العمل في الدراسات العليا في ASTC ممكنًا بإضافة درجة الماجستير في الآداب في التعليم. في عام 1939، أصبحت إيدا ماي فريدريكس أول هوبي يحصل على شهادة جامعية. ومن المثير للاهتمام أن معدل الالتحاق بجامعة ASTC ارتفع فعليًا خلال فترة الكساد، من 321 طالبًا خلال العام الدراسي 1929-1930 إلى 535 بحلول عام 1940.

أدى قصف بيرل هاربر في عام 1941 وما تلا ذلك من دخول الولايات المتحدة في الحرب العالمية الثانية إلى حدوث انخفاض كبير في معدلات الالتحاق مع دخول الرجال في سن الجامعة إلى القوات المسلحة. بحلول العام الدراسي 1944-1945، حضر 161 طالبًا فقط الفصول الدراسية في حرم فلاجستاف. ومع ذلك، قدمت ASTC العديد من المساهمات في المجهود الحربي. كانت الكلية بمثابة موقع لبرنامج تدريب V-12 التابع للبحرية، وهي واحدة من 150 مدرسة تم اختيارها من بين 1600 متنافس. احتفظ برنامج الدفاع المدني في الحرم الجامعي بمركز لمراقبة الطائرات، وهو واحد من 84 موقعًا فقط من هذا النوع في الولايات المتحدة. لإثبات تفانيها في برامج التقنين، حظرت ASTC جميع المركبات التي تعمل بالغاز، وتلك ذات الإطارات المطاطية، من موكب العودة للوطن في عام 1942.

مع نهاية الحرب في عام 1945، غيرت الكلية أسماءها مرة أخرى، وإن كان ذلك بمهارة. أصبح الاسم ببساطة كلية ولاية أريزونا [ASC] في فلاجستاف، لأن المؤسسة تقدم الآن عدة درجات أخرى إلى جانب التدريس، وعلى الأخص في الفنون والعلوم. وسرعان ما تجاوز معدل الالتحاق مستويات ما قبل الحرب حيث أضاف المحاربون القدامى العائدون لمسة مثيرة للاهتمام إلى الحياة في الحرم الجامعي.

بدأت جامعة NAU ككلية للمعلمين، ويظل التزامنا ببناء غد أفضل من خلال التعليم على رأس أولوياتنا. طلابنا، الذين يتم إرشادهم من قبل أعضاء هيئة التدريس المشهورين في مجالاتهم، هم محور كل ما نقوم به.

في الفصل الدراسي وعبر الإنترنت، ومن خلال الخبرات العملية في بيئة تعليمية لا مثيل لها، ومع تشجيع مجتمع NAU لهم، يكتشف طلابنا طموحاتهم ويصقلونها.

رؤية جامعة NAU

تهدف جامعة NAU إلى أن تكون المحرك البارز للفرص في البلاد، ووسيلة الحراك الاقتصادي، ومحرك التأثير الاجتماعي من خلال تقديم قيمة عادلة لما بعد المرحلة الثانوية في ولاية أريزونا وخارجها.

مهمة جامعة NAU

تعمل جامعة NAU على تحويل الحياة وإثراء المجتمعات من خلال أكاديميين ذوي جودة عالية ومنح دراسية مؤثرة ومساعي إبداعية وخدمة عامة.

التزام جامعة NAU

ستقوم NAU بتعليم ودعم وتمكين الطلاب من جميع الخلفيات والهويات والتجارب الحياتية للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة والمساهمة في مستقبل أكثر عدلاً وإنصافًا وشمولاً وازدهارًا واستدامة.