التعليم الفني، B.F.A.

• سيوضح الطلاب القدرة على صنع الأعمال الفنية باستخدام مواد ثنائية وثلاثية الأبعاد مناسبة للاستخدام في إعدادات الطفولة الابتدائية والمبكرة.
• سيوضح الطلاب القدرة على صنع الأعمال الفنية باستخدام مواد ثنائية وثلاثية الأبعاد مناسبة للاستخدام في الإعدادات الثانوية.
• سيقوم الطلاب بكتابة وحدة تعليمية للفنون تتمحور حول الموضوعات ذات الصلة وإظهار القدرة على كتابة تقييم المطابقة.
• سيتذكر الطلاب أنواع التقييم المستخدمة في فصول الفنون الابتدائية والثانوية وسيوضحون استخدامها في وحدة تعليم الفنون من خلال إنشاء أدوات تقييم متنوعة.
• سيتذكر الطلاب استراتيجيات التدريس المختلفة المستخدمة لتحدي أنواع مختلفة من المتعلمين والتعلم التكاملي.
• سيقوم الطلاب بتطوير مهارات الاتصال والاستراتيجيات التحفيزية للتدريس.
• سيكتسب الطلاب الخبرة في تطوير المناهج وتخطيط الدروس.
• سيقوم الطلاب بنجاح بتطوير وتعليم درسين توضيحيين كجزء من ورشة عمل الفنانين الشباب.
• سيبدأ الطلاب في إتقان مهارات وسلوكيات التدريس الناجحة وسيصبحون على دراية بكيفية قياس هذه المهارات والسلوكيات من خلال أداة تقييم ADEPT، والتي يجب على المعلمين الطلاب وجميع معلمي السنة الأولى في ولاية كارولينا الجنوبية إتقانها بنجاح.
• سيكتسب الطلاب المعرفة حول القائد التربوي التعاوني وسيكونون قادرين على وصف كل عنصر من عناصر إطار العمل.
• سيقوم الطلاب بمراقبة أو ممارسة التدريس في بيئة مدرسية لمدة 3 ساعات على الأقل كل أسبوع ليصبح المجموع 30 ساعة.
• سيقوم الطلاب بتسجيل ملاحظات محتوى التدريس، وأنماط التفاعل، وإدارة الفصل الدراسي، واستخدام التكنولوجيا، واستخدام الزمان والمكان، ومعرفة الطلاب.
• سيقوم الطلاب بكتابة أوراق تأملية و/أو دراسة حالة حول قضية أو موقف محدد لاحظوه بين طلاب الروضة حتى الصف الثاني عشر والمعلم.
• سيناقش الطالب التصرفات المناسبة التي تكمن وراء المعرفة والممارسة المطلوبة من المرشحين: النزاهة، والروح الفكرية، والعدالة، والإشراف.
• سيقوم الطلاب بإنشاء أعمال فنية رقمية باستخدام التقنيات التفاعلية المعاصرة.
• يكتب الطلاب نصوصًا أصلية لأفلام الرسوم المتحركة وأفلام الفيديو الخاصة بهم.
• سيقوم الطلاب بتطوير الخطوط العريضة للمناهج الدراسية لدمج التقنيات الرقمية في مناهج الفنون من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
• سيقوم الطلاب بتحليل قراءات الدورة التدريبية المخصصة والرد عليها كتابيًا.
• سيقدم الطلاب قراءات الدورة المخصصة للفصل.
• سيقوم الطلاب بتحليل الأساليب التاريخية والمعاصرة للتطور الفني للأطفال من خلال الردود المكتوبة. .
• سيظهر الطالب فهمًا جيدًا لقراءات الدورة التدريبية من خلال اختبار منتصف الفصل الدراسي.
• سيقوم الطلاب بتطوير مهارات البحث من خلال إجراء مشاريع فنية في بيئة ما بعد المدرسة وتوثيق ملاحظات الأعمال الفنية للأطفال باستخدام الملاحظات الميدانية.
• سيقوم الطلاب بكتابة ورقة بحثية بناءً على ملاحظاتهم حول صناعة الفن لدى الأطفال.
• سيجتاز الطلاب اختبار التطبيق العملي II ويتأهلون للحصول على الشهادة في ولاية كارولينا الجنوبية
• سيقوم الطلاب بتطوير طرق لتطبيق المنهج الفني على الفصول الدراسية في المدارس العامة باستخدام أساليب متعددة التخصصات لتخطيط وبدء منهج دراسي متسلسل من الروضة إلى الصف الثاني عشر يتضمن الإنتاج الفني والنقد الفني وعلم الجمال وتاريخ الفن وتقييم الفن، ويتوافق مع معايير الفنون البصرية والمسرحية الوطنية والولائية والمحلية لكل مستوى دراسي أو دورة دراسية يقومون بتدريسها.
• سيقوم الطلاب بتطوير واستخدام استراتيجيات فعالة لإدارة الفصل الدراسي.
• سيقوم الطلاب بكتابة وتعليم خطط الدروس المناسبة للعمر/الصف الدراسي لمستويات الصف المعينة.
• سيكمل الطلاب بنجاح متطلبات نظام تقييم ADEPT لمعايير الأداء المتميز الأول والثاني والثالث والعاشر.
• قم بتوثيق تجربة تدريس الطالب من خلال قوائم التقييم الذاتي، ومدخلات دفتر اليومية، وخطط الدروس، والسجل المرئي لعمليات صنع الفن لدى الطلاب وعمليات صنع الفن (الصور الفوتوغرافية).

الطلاب الجدد الذين يستوفون معايير القبول بالجامعة مؤهلون للقبول في برامج الدرجات العلمية التي تقدمها الكلية. يجب على الطالب الذي يرغب في الالتحاق بكلية الآداب والعلوم من كلية أخرى في حرم جامعة كولومبيا أن يكون في وضع جيد وأن يكون معدله التراكمي 2.00 أو أعلى. يجب على الطالب الذي يرغب في الالتحاق بكلية الآداب والعلوم من حرم جامعي آخر بجامعة UofSC استيفاء أحد المتطلبات التالية:

1. أن يكون في وضع جيد، وأن يستوفي متطلبات القبول للحصول على درجة البكالوريا في حرم جامعة كولومبيا، والحصول على معدل تراكمي 2.00 أو أعلى.
2. أن تكون في وضع جيد وأن تكون قد أكملت 30 ساعة فصل دراسي بمعدل تراكمي 2.00 أو أعلى في حرم جامعة UofSC.

بعض البرامج في كلية الآداب والعلوم لها متطلبات قبول خاصة يحددها القسم أو اللجنة التي تشرف على برنامج الشهادة المحدد، على سبيل المثال، تكنولوجيا القلب والأوعية الدموية، العلوم البيولوجية، الكيمياء، الكيمياء الحيوية والبيولوجيا الجزيئية، والاقتصاد، والعلوم البيئية، وبكالوريوس الآداب في الدراسات متعددة التخصصات، وبكالوريوس العلوم في الدراسات متعددة التخصصات. تم إدراج هذه المتطلبات في أقسام هذه النشرة التي تصف برامج القسم والدرجات الخاصة.

يجب على المتقدمين الدوليين أن يتقنوا اللغة الإنجليزية. مطلوب الحصول على درجة 550 أو أعلى في النسخة الورقية من اختبار TOEFL (اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية). (يلزم الحصول على درجة 210 أو أعلى في النسخة المحوسبة، ويشترط الحصول على درجة لا تقل عن 77 في النسخة الإلكترونية.) يقبل مكتب القبول في المرحلة الجامعية أيضًا نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS) أو اختبار PTE الأكاديمي ( بي تي إي). يجب على الطلاب الحصول على درجة 6.5 على الأقل في اختبار IELTS، أو 53 على الأقل في اختبار PTE. درجات إتقان اللغة الإنجليزية ليست مطلوبة للطلاب الدوليين من البلدان التي تكون فيها اللغة الإنجليزية لغة التدريس الأساسية ولا لخريجي المدارس الثانوية في الولايات المتحدة.

سيتم إجراء اختبار الكفاءة في اللغة الإنجليزية للطلاب الدوليين، باستثناء الطلاب من البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية، عند وصولهم إلى الجامعة. يجب على جميع الطلاب الدوليين إثبات الكفاءة الكافية في اللغة الإنجليزية المكتوبة والشفوية للتقدم على المستوى الجامعي. سيُطلب من الطلاب الذين لا يتقنون اللغة الإنجليزية الحصول على تدريب مركّز وغير معتمد على اللغة الإنجليزية حتى يتم إثبات الكفاءة.