بكالوريوس في الآداب
تخصص دراسات الأمريكيين الآسيويين والمغتربين الآسيويين في بيركلي مخصص للدراسة متعددة التخصصات للتجارب التاريخية والمعاصرة للمجموعات ذات الأصول الآسيوية في السياقات المحلية والوطنية والعالمية. على الرغم من أن الاهتمام يتركز على الآسيويين في الولايات المتحدة، إلا أن البرنامج يضع تجارب ومساهمات وقضايا واهتمامات المجتمعات الأمريكية الآسيوية ضمن سياقاتها عبر الوطنية والشتات الأكبر.
يتم استكشاف الروابط بين المجتمعات الآسيوية في الولايات المتحدة وحول العالم من حيث التواريخ المتشابكة ودوائر الهجرة والفضاء المترابط الذي يتدفق من خلاله الأشخاص ورؤوس الأموال والأفكار والتأثيرات والنشاط بين آسيا والولايات المتحدة و بين مجتمعات الشتات الآسيوية.
برنامج الشرف
سيوفر برنامج دراسات المغتربين الأمريكيين الآسيويين والآسيويين برنامجًا يؤدي إلى الحصول على درجة البكالوريوس. درجة مع مرتبة الشرف. سيتم التوصية بالطالب للحصول على مرتبة الشرف إذا كان الطالب قد أكمل ما لا يقل عن 30 وحدة وفصلين دراسيين بمتوسط درجة لا يقل عن 3.5 بشكل عام ولجميع الأعمال المنجزة في برنامج دراسات الشتات الأمريكي الآسيوي والآسيوي. يجب أيضًا أن تتم الموافقة على الطلاب خصيصًا للحصول على مرتبة الشرف من قبل رئيس قسم الدراسات العرقية ونائب رئيس دراسات المغتربين الأمريكيين الآسيويين والآسيويين بناءً على توصية مستشار هيئة التدريس للتخصص. سيُطلب من الطالب الحاصل على مرتبة الشرف إكمال ASAMST H195A و ASAMST H195B , ندوة الشرف العليا لتخصصات دراسات المغتربين الأمريكيين الآسيويين والآسيويين. من أجل التخرج بدرجة A.B. درجة مع مرتبة الشرف، يجب أن يحصل الطالب على معدل تراكمي 3.5 على الأقل لجميع المقررات الدراسية التي يتم إجراؤها في الجامعة
برنامج ثانوي
يقدم القسم تخصصًا فرعيًا في دراسات الأمريكيين الآسيويين ودراسات الشتات الآسيوي. لمزيد من المعلومات حول كيفية الإعلان عن القاصر، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني للبرنامج.
التخصصات والقاصرون الأخرى التي يقدمها قسم الدراسات العرقية
دراسات Chicanx Latinx (الرئيسية والفرعية)
الدراسات العرقية (المجموعة الرئيسية والمجموعة الفرعية)
الدراسات الأمريكية الأصلية (التخصص الرئيسي والفرعي)
زيارة الموقع الإلكتروني للقسم
من المتوقع أن يحصل الطلاب الجامعيون على المهارات التالية عند تخرجهم. تنتمي هذه المهارات إلى خمسة مجالات عامة مختلفة: المعرفة التاريخية، والمعرفة التجريبية والأساليب الكمية، والتفسير والتحليل النوعي، والنظرية والنقد، وخدمة المجتمع. وهم:
- المعرفة التاريخية
- الإلمام بتاريخ الحضارة الغربية الحديثة بما في ذلك التوسع الأوروبي والغزو والاستعباد.
- معرفة محددة بالتاريخ الحديث لثلاث مجموعات عرقية وعرقية مختلفة على الأقل.
- التعرف على المناقشات في علم التأريخ، خاصة فيما يتعلق باستخدام التاريخ فيما يتعلق بفهم الأشخاص الملونين.
- للطلاب المتخصصين في التاريخ، الاستخدام السليم للمصادر التاريخية الأولية والثانوية، وكذلك كتابة الأعمال التاريخية العلمية.
- المعرفة التجريبية والأساليب الكمية
- الإلمام بالطرق المختلفة لجمع البيانات التجريبية عن المجتمعات البشرية (الأنثروبولوجية والاجتماعية وغيرها).
- معرفة المناقشات النقدية حول استخدام وآثار الأساليب التقليدية لجمع البيانات التجريبية للحصول على المعرفة حول المجتمعات الملونة.
- التعرف على الأساليب الصحيحة لإجراء البحوث، والوعي بحدود وإمكانيات هذه الأساليب.
- الاستخدام الإبداعي، وتحديد، والتوسع في أساليب الدراسة التجريبية والكمية بناءً على طبيعة المشكلات والأسئلة التي يتناولها البحث بالإضافة إلى موضوع الدراسة.
- التفسير والتحليل النوعي
- التعرف على أهم الأساليب والمناظرات في العلوم الإنسانية.
- الإلمام بالفن أو السينما أو الأدب أو الموسيقى لثلاث مجموعات عرقية وعرقية مختلفة على الأقل.
- تحديد الأساليب المناسبة لإجراء البحوث حول المنتجات الإبداعية للمجتمعات البشرية، والمجتمعات العرقية على وجه الخصوص.
- الاستخدام الإبداعي، وتحديد، والتوسع في أساليب التحليل النوعي بناءً على طبيعة المشكلات والأسئلة التي يتناولها البحث بالإضافة إلى موضوع الدراسة.
- النظرية والنقد
- الإلمام بالنظريات الرئيسية للعرق والإثنية، وتقاطعاتها وعلاقاتها التأسيسية مع الطبقة والجنس والجنس.
- التعرف على نظريات المكان والمكان ومنها الأصلانية والشتات والهجرة والأمة واستخدامها في تحديد وحدة التحليل.
- استخدام المقارنة والتباين في تقييم وإنتاج النظرية وكذلك في التحليل النقدي.
- الاستخدام الإبداعي للفلسفات والنظريات ذات الصلة بالفهم والتحليل النقدي للسياقات الاجتماعية، وديناميكيات العلاقات الشخصية، والإنتاج الإبداعي المتعدد للمجتمعات العرقية والعنصرية.
- تعلم الخدمة
- مزيد من التحسين والإثراء للمهارات المذكورة أعلاه في الإعدادات حيث يتفاعل الطلاب مع مجتمعات الألوان و/أو إنتاجاتهم.