§ حول البرنامج وأهميته المواضيع
تم طرح هذا التخصص في الكلية عام 1992 نتيجة لمؤتمر التطوير أقيم أول برنامج تعليمي في (1987). يمنح هذا البرنامج درجة البكالوريوس في مجال معلم الصف، وهدفه إعداد الطالب ليكون معلماً ويكون لديه القدرة على تدريس الطلاب في الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في المدارس، حيث يعد هذا البرنامج رافداً للسوق المحلي والعربي في هذا المجال، وله دور بارز في تكوين القيادات التربوية سواء في التعليم العام أو الخاص وحتى في التعليم العالي، ولا تزال مساهماته تتزايد من خلال الخدمات الاستشارية التي يقدمها في مجال إعداد وتدريب وتأهيل معلمي الصفوف الثلاثة الأولى. مع الأخذ في الاعتبار أهمية التميز والإبداع في تطوير مناهج التعليم الابتدائي وتحسين عمليتي التعليم والتعلم. أما المواضيع التي يقدمها هذا البرنامج فهي: متطلبات الجامعة، ومتطلبات الكلية، ومتطلبات التخصص (الإجبارية والاختيارية). وتتوزع هذه المتطلبات على المواد التعليمية، والمواد الثقافية، والمواد المتخصصة في التدريس مثل التربية الإسلامية، واللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، والتربية الاجتماعية، وطرق التدريس. بالإضافة إلى المواد المتخصصة في التربية العملية..
§ رؤية البرنامج
برنامج علمي متميز ومتخصص في مجال إعداد معلمي الصفوف الثلاثة الأولى وتدريبهم على التدريس العملي.
§ رسالة البرنامج
إعداد طلاب البرنامج ليكونوا معلمين للمرحلة الأساسية الأولى من التعليم، وهي تدريس الصفوف الثلاثة الأولى، وتدريبهم على مستوى عالي من الكفاءة، من خلال توفير المعرفة المتخصصة (النظرية والتطبيقية) في هذا المجال التي تمكنهم من ممارسة مهنة التدريس بعد التخرج بإبداع وتميز، ومواجهة الصعوبات التي قد تعترضهم في التطبيق بكل دقة وإتقان.
§ أهداف البرنامج
أهداف البرنامج هي كما يلي:
1. إعداد معلمين للصفوف الثلاثة الأولى قادرين على أداء أدوارهم بكفاءة عالية.
2. الاستجابة لاحتياجات سوق العمل.
3. تعزيز الشراكة مع البرامج المشابهة لهذا البرنامج، مع الأقسام المختلفة في الكلية، ومع المؤسسات التعليمية المختلفة محليًا وإقليميًا ودوليًا دوليًا.
4. نقل البحث العلمي في البرنامج إلى العالم من خلال مواكبة التطورات الحديثة في مجال الإعداد والتدريب المعلمون.
