الهندسة الطبية الحيوية، ب.

الأهداف التعليمية للبرنامج

خريجو برنامج الهندسة الطبية الحيوية سيحصلون على:

1. ممارسة مهنة مهنية أو الحصول على درجة علمية متقدمة أو مهنية يساهمون فيها في المجتمعات العلمية والمهنية و/أو المحلية من خلال تحسين صحة الإنسان.
2. تطوير حياتهم المهنية من خلال الانخراط في العمل الجماعي والتواصل الفعال والتعلم المستمر لتوسيع تطورهم المهني وفهمهم التقني.

• القدرة على تحديد وصياغة وحل المشكلات الهندسية المعقدة من خلال تطبيق مبادئ الهندسة والعلوم والرياضيات.
• القدرة على تطبيق التصميم الهندسي لإنتاج حلول تلبي الاحتياجات المحددة مع مراعاة الصحة العامة والسلامة والرفاهية، بالإضافة إلى العوامل العالمية والثقافية والاجتماعية والبيئية والاقتصادية.
• القدرة على تطوير وإجراء التجارب المناسبة، وتحليل البيانات وتفسيرها، واستخدام الحكم الهندسي لاستخلاص النتائج.
• القدرة على اكتساب وتطبيق المعرفة الجديدة حسب الحاجة، باستخدام استراتيجيات التعلم المناسبة.
• القدرة على التواصل بشكل فعال مع مجموعة واسعة من الجماهير.
• القدرة على التعرف على المسؤوليات الأخلاقية والمهنية في المواقف الهندسية وإصدار أحكام مستنيرة، والتي يجب أن تأخذ في الاعتبار تأثير الحلول الهندسية في السياقات العالمية والاقتصادية والبيئية والمجتمعية.
• القدرة على العمل بفعالية ضمن فريق يوفر أعضاؤه معًا القيادة، ويخلقون بيئة تعاونية وشاملة، ويحددون الأهداف، ويخططون للمهام، ويحققون الأهداف.

المعايير الأكاديمية

المعدل التراكمي للبرنامج

تم توضيح سياسات متطلبات المعدل التراكمي للبرنامج في قسم كلية الهندسة والحوسبة في هذه النشرة. ولأغراض هذه السياسات، يتم استخدام الدورات التدريبية التالية لتحديد المعدل التراكمي لبرنامج بكالوريوس الهندسة الطبية الحيوية. البرنامج: جميع الدورات التدريبية الرئيسية في الهندسة الطبية الحيوية، وجميع الدورات التدريبية المستخدمة لتلبية مقرر اختياري في الهندسة الطبية الحيوية، وجميع الدورات التدريبية المستخدمة لتلبية مقرر اختياري في الهندسة، و ECHE 320 أو ما يعادلها.

الحد الأدنى لدرجات الدورة

يتطلب برنامج الهندسة الطبية الحيوية الحصول على درجة "C" أو أفضل في كل دورة من الدورات التالية: ENGL 101 , MATH 141 , MATH 142 , MATH 241 , MATH 242 , BIOL 101 , BIOL 101L ، CHEM 111 ، CHEM 111L ، CHEM 112 ، CHEM 112L ، CHEM 333 ، CHEM 334 ، PHYS 211 ، PHYS 211L ، BMEN 212 و BMEN 240 و BMEN 263 و BMEN 290 .

تتم إدارة متطلبات وعمليات القبول للطلاب الجدد والطلاب المنقولين والطلاب السابقين الذين يسعون لإعادة القبول من خلال مكتب القبول الجامعي.

يجب أن يحصل المتقدمون المنقولون من الكليات والجامعات المعتمدة إقليمياً على معدل تراكمي 2.75 على مقياس 4.00 لدخول كلية الهندسة والحوسبة. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المتقدمين المنقولين لتخصصات هندسة الطيران أو الهندسة الطبية الحيوية أو الهندسة الكيميائية أو الهندسة المدنية أو هندسة الكمبيوتر أو الهندسة الكهربائية أو الهندسة الميكانيكية أن يكونوا قد أكملوا أيضًا دورة حساب التفاضل والتكامل مدتها أربعة فصول دراسية تعادل MATH 141 ${ 4) بتقدير "C" أو أفضل.

يجب أن يحصل طلاب جامعة ساوث كارولينا الحاليون الذين يرغبون في الالتحاق بكلية الهندسة والحوسبة، والطلاب السابقين الذين يسعون لإعادة القبول، على معدل تراكمي مؤسسي يبلغ 2.50 أو أفضل في 15 ساعة على الأقل حصلوا عليها في UofSC. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المتقدمين لتخصصات هندسة الطيران أو الهندسة الطبية الحيوية أو الهندسة الكيميائية أو الهندسة المدنية أو هندسة الكمبيوتر أو الهندسة الكهربائية أو الهندسة الميكانيكية أن يكونوا قد أكملوا أيضًا دورة حساب التفاضل والتكامل مدتها أربعة فصول دراسية تعادل MATH 141 ${ 8) بتقدير "C" أو أفضل.

يجب على المتقدمين الدوليين أن يتقنوا اللغة الإنجليزية. مطلوب الحصول على درجة 550 أو أعلى في النسخة الورقية من اختبار TOEFL (اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية). (يلزم الحصول على درجة 210 أو أعلى في النسخة المحوسبة، ويشترط الحصول على درجة لا تقل عن 77 في النسخة الإلكترونية.) يقبل مكتب القبول في المرحلة الجامعية أيضًا نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS) أو اختبار PTE الأكاديمي ( بي تي إي). يجب على الطلاب الحصول على درجة 6.5 على الأقل في اختبار IELTS، أو 53 على الأقل في اختبار PTE. درجات إتقان اللغة الإنجليزية ليست مطلوبة للطلاب الدوليين من البلدان التي تكون فيها اللغة الإنجليزية لغة التدريس الأساسية ولا لخريجي المدارس الثانوية في الولايات المتحدة.

سيتم إجراء اختبار الكفاءة في اللغة الإنجليزية للطلاب الدوليين، باستثناء الطلاب من البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية، عند وصولهم إلى الجامعة. يجب على جميع الطلاب الدوليين إثبات الكفاءة الكافية في اللغة الإنجليزية المكتوبة والشفوية للتقدم على المستوى الجامعي. سيُطلب من الطلاب الذين لا يتقنون اللغة الإنجليزية الحصول على تدريب مركّز وغير معتمد على اللغة الإنجليزية حتى يتم إثبات الكفاءة.