يقدم قسم الكيمياء والكيمياء الحيوية برامج تؤدي إلى درجة الدكتوراه والماجستير. ودرجة الماجستير. الدعم المالي متاح للدكتوراه. الطلاب في شكل مساعدات تدريس ومساعدين بحث وزمالات. يوفر هذا الدعم راتبًا تنافسيًا للغاية مضمونًا لمدة خمس سنوات، مما يسمح للطلاب بالتركيز بشكل مريح على أبحاثهم وتعليمهم أثناء تطورهم إلى باحثين مستقلين وعلماء أكفاء. أطروحة الدكتوراه. أو م.س. يمكن إكمال درجة الماجستير في عدد من مجالات التركيز التقليدية، مع التركيز على مزيج من الدورات الدراسية متعددة التخصصات والخبرات البحثية. بالإضافة إلى التركيز على نهج متعدد التخصصات في الكيمياء والكيمياء الحيوية، يتم تشجيع الطلاب على استكشاف الدورات الدراسية والشراكات البحثية المقدمة من خلال الأقسام الأخرى عندما تتناسب منطقيًا مع الدورة التدريبية المقترحة للطالب.
يتضمن البحث في قسم الكيمياء والكيمياء الحيوية ما يقرب من 200 دكتوراه بدوام كامل. الطلاب والعديد من ماجستير. المرشحين الذين يعملون عبر ما يقرب من 30 مجموعة بحثية نابضة بالحياة. يعمل الطلاب بشكل وثيق مع أعضاء هيئة التدريس لدفع حدود العلوم والتعليم. أعضاء هيئة التدريس في أقسامنا معترف بهم على نطاق واسع كقادة عالميين في مجالات تخصصهم وللتميز في توجيه الطلاب. تركز الأبحاث داخل القسم على معالجة العديد من القضايا الأكثر إلحاحًا في مجتمعنا وتركز بشكل كبير على البحث التعاوني ومتعدد التخصصات. يتم تعزيز هذه الجهود من خلال مراكز التميز في البحوث الطبية الحيوية (COBRE) التي تقودها الأقسام، وبرنامج تدريب الواجهة الكيميائية والبيولوجية (CBI) التابع لمعاهد الصحة الوطنية (NIH)، والشراكات مع العديد من مراكز الأبحاث متعددة التخصصات في الحرم الجامعي لدينا، بما في ذلك معهد UD للطاقة، ومركز الأبحاث التحفيزية. العلوم والتكنولوجيا ومعهد ديلاوير البيئي، من بين آخرين. إن قربنا من كلية الهندسة بجامعة UD يتيح الاتصالات الشاملة التي تميز قسمنا بشكل أكبر كمركز تقدمي للعلوم متعددة التخصصات في الحرم الجامعي.
بالإضافة إلى مجموعة واسعة من المعدات الحديثة المتوفرة في مختبرات الأبحاث الفردية في الأقسام، يستضيف قسم الكيمياء والكيمياء الحيوية أربعة مرافق رئيسية حديثة يديرها علماء من حملة درجة الدكتوراه. يتم تدريب طلاب الدراسات العليا على استخدام الأدوات في كل من هذه المرافق في استكمال عمل الأطروحة. يضم مجمع الرنين المغناطيسي النووي (NMR) ستة أجهزة قياس طيفية NMR حديثة بترددات تشغيل تتراوح من 400 ميجاهرتز إلى 850 ميجاهرتز، بالإضافة إلى مطياف FT-ESR واحد. يوفر مختبر قياس الطيف الكتلي في القسم إمكانية الوصول إلى الأدوات التي توفر إمكانيات في التأين بالرذاذ الكهربائي (ESI)، والتأين بامتصاص الليزر بمساعدة المصفوفة (MALDI)، والتأين الكيميائي (CI)، والتأين بامتزاز مجال حقن السائل (LIFDI)، وتأين الإلكترون (EI). ) قياس الطيف الكتلي. تتوفر أيضًا العديد من أجهزة GC/MS وLC/MS وMALDI الحديثة ذات الدقة المنخفضة والعالية. يشتمل مختبر الأشعة السينية على جهازي حيود للأشعة السينية CCD لتصوير البلورات الجزيئية الصغيرة، كما يوجد في القسم أيضًا مرفق بحثي لإجراء تصوير البلورات الجزيئية الكبيرة. يعمل قسمنا أيضًا كمقر لمرفق التحليل السطحي (SAF) على مستوى الجامعة، والذي يوفر قدرات تحليلية في الفحص المجهري للمسبار (SPM)، والمجهر النفقي الماسح (STM)، ومجهر القوة الذرية (AFM)، ومطيافية أوجيه الإلكترونية (AES). ، التحليل الطيفي للأشعة السينية الضوئية (XPS) ومطياف الكتلة الأيونية الثانوية لوقت الرحلة (TOF-SIMS). ويستفيد جميع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في القسم أيضًا من مجموعة واسعة من المرافق البحثية الموجودة في الحرم الجامعي لجامعة دبي والتي تكمل وتوسع القدرات التي توفرها تلك المذكورة بالتفصيل أعلاه. وأخيرًا، يحتفظ القسم أيضًا بمحلات الإلكترونيات والآلات ونفخ الزجاج، بالإضافة إلى مكتبة مرجعية للكيمياء وخدمات تكنولوجيا المعلومات والخدمات الإدارية. يتم تشغيل كل من هذه المرافق من قبل موظفي الإدارات بدوام كامل.
يستفيد الطلاب وأعضاء هيئة التدريس داخل القسم أيضًا من خلال التفاعلات مع زملائهم الصناعيين في منطقة وسط المحيط الأطلسي، والتي تعد مركزًا للعلوم الصيدلانية والتخليق الكيميائي والتكنولوجيا الحيوية والعديد من الصناعات الأخرى المتعلقة بالكيمياء. يقوم برنامج مكثف من المتحدثين والباحثين الزائرين بجلب علماء متميزين من جميع أنحاء العالم إلى القسم كل عام. يحافظ قسمنا على اتصال وثيق مع الخريجين والزملاء الإضافيين في الأوساط الأكاديمية والحكومية والصناعية لتزويد الطلاب بفهم للفرص العديدة التي يمكنهم أخذها بعين الاعتبار عند إكمال شهاداتهم المتقدمة. يستفيد العديد من الطلاب من هذه الاتصالات للمشاركة في التدريب الداخلي البحثي والتعاونيات مع مزيج من شركاء المختبرات الصناعية والوطنية أثناء إكمال أطروحاتهم. توفر هذه التجارب للطلاب فهمًا أفضل لكيفية ترجمة المهارات التي يبنونها أثناء وجودهم في UDمكان العمل أثناء استعدادهم للمراحل التالية من حياتهم المهنية.
