إد.د. دكتوراه في القيادة التربوية هو برنامج مكثف ومتعدد التخصصات مدته ثلاث سنوات ويتوج بدرجة الدكتوراه في القيادة التربوية (Ed.D.) مع تخصصات في P-12 أو قيادة كلية المجتمع. يركز البرنامج على القيادة التحويلية والعدالة الاجتماعية والإنصاف. الغرض من البرنامج هو إعداد القادة التربويين الذين يتصورون ويقودون إصلاح العدالة الاجتماعية للتعليم العام في كاليفورنيا منذ الطفولة المبكرة وحتى كلية المجتمع وغيرها من إعدادات ما بعد المرحلة الثانوية.
رؤيتنا
يعمل برنامج الدكتوراه التطبيقي هذا على إعداد القادة التربويين الذين سيعملون في المدارس العامة في كاليفورنيا، بما في ذلك مواقع الطفولة المبكرة، والمدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية، ونظام كليات المجتمع لدينا. يسعى البرنامج إلى إعداد جيل جديد من القادة التربويين الذين يعكسون التنوع الكبير في ولايتنا، وتحقيقًا لهذه الغاية، فإننا نكرم المعرفة الثقافية والشخصية، فضلاً عن المرونة التي يجلبها طلابنا.
هدفنا هو إعداد القادة الذين يمكنهم تعزيز التطوير والتعلم والإنجاز الأكاديمي لجميع الطلاب. نحن نقوم بإعداد القادة الذين سيعملون في مجتمعاتنا المحلية لتحقيق المساواة في وصول الطلاب إلى رأس المال الثقافي الذي يمكن أن يوفره التعليم الصارم القائم على الاستقصاء والتفكير المنفتح. جامعة ولاية سان فرانسيسكو Ed.D. يركز البرنامج على قضايا القيادة والإنصاف والعدالة الاجتماعية ويسعى جاهداً لاستخدام المواد الدراسية والأساليب التعليمية التي تتبنى هذا النهج الشجاع. أعضاء هيئة التدريس للدكتوراه لدينا هم مجموعة متعددة التخصصات تجري أبحاثًا وتتخذ إجراءات عملية كمثقفين عامين حول نفس قضايا العدالة الاجتماعية في التعليم.
يتمثل أحد الجوانب المميزة لبرنامجنا في كيفية تصور هيئة التدريس للدكتوراه للأطروحة باعتبارها مشكلة ممارسة، وهو شكل من أشكال البحث الأكثر قابلية للتطبيق على الطلاب الحاصلين على درجة الدكتوراه. على وجه التحديد، نحن ندعم طلاب الدكتوراه لدينا لإجراء البحوث العملية والتطبيقية بما في ذلك مشاريع التقييم، وأبحاث الممارسين، والأبحاث الإجرائية للمشاركين، والدراسات الذاتية، ونماذج البحث غير التقليدية، مثل الاستقصاء السردي، والإثنوغرافيا الذاتية، بالإضافة إلى أنواع البحث الأخرى التي تتضمن التعبير الفني أو الإبداعي.
بغض النظر عن الشكل، فإن الهدف الشامل للمشاريع البحثية النهائية لخريجينا هو أن تُحدث مشاريع البحث الأصلية هذه فرقًا إيجابيًا في الفرص التعليمية التي توفرها كاليفورنيا لجميع أفرادها. يجب أن تُظهر هذه المشاريع النهائية أيضًا إمكانية إنشاء موجات أوسع من التأثير، حيث يتولى خريجونا أدوارًا قيادية متزايدة الأهمية في المؤسسات التعليمية والمنظمات المجتمعية.
ميزات البرنامجيتناول المنهج ثلاث فئات رئيسية: (1) القيادة والإدارة، (2) العدالة الاجتماعية والمساواة، و(3) الاستفسار. تشمل الجوانب البارزة الأخرى للبرنامج ما يلي:
- توفر الفصول الدراسية وجهًا لوجه ونموذج المجموعة دعمًا مستمرًا وبناء فرص التواصل المهني بين الأقران.
- تركز المشاريع البحثية النهائية على معالجة القضايا الحالية والملحة للممارسة في البيئات التعليمية المتنوعة واتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين البرامج والأنظمة لزيادة المساواة وتحقيق أهداف العدالة الاجتماعية.
- جدول الدورة يلبي احتياجات المهنيين العاملين. يتم تقديم الدورات في عطلات نهاية الأسبوع خلال فصول الخريف والربيع والصيف.
- يتم تدريس الدورات من قبل أعضاء هيئة التدريس والممارسين التربويين متعددي التخصصات لضمان حصول الطلاب على فهم للتعقيدات المتعلقة بتوفير القيادة الفعالة للمؤسسات التعليمية، في ضوء السياقات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية الحالية والتاريخية.
