علم الأحياء البشري

تتمثل مهمة برنامج البكالوريوس في علم الأحياء البشري في تزويد الطلاب بمنهج متعدد التخصصات لفهم البشر من وجهات النظر البيولوجية والسلوكية والاجتماعية والثقافية. تدرب الدورات الأساسية الطلاب على التعامل مع المشكلات المهمة من مجموعة من وجهات النظر. ومع تقدمهم في التخصص، يتبع كل طالب دورة دراسية فردية تعتمد على التخصصات في جميع أنحاء الجامعة وتعزز الفهم الدقيق للمجال الموضوعي. يقوم البرنامج بإعداد التخصصات لمتابعة التدريب المتقدم في البرامج المهنية أو الدراسات العليا ومعالجة القضايا التي تؤثر على رفاهية الإنسان.

درجة البكالوريوس. تم تصميم الدرجة للطلاب الذين يفضلون درجة الفنون الليبرالية التقليدية مع منهج غارق في العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية. الدرجة مناسبة لمجموعة متنوعة من المسارات المهنية، بما في ذلك الالتحاق بالدراسات العليا أو المدرسة المهنية، مثل كلية الطب. يجب على الطلاب الذين يخططون لمتابعة الدراسات العليا التعرف على متطلبات القبول في المدارس التي يعتزمون التقدم إليها. مطلوب إجمالي 81 وحدة دراسية للتخرج، لذا يُنصح بالتخطيط المبكر لضمان إكمال تخصص علم الأحياء البشري.

بكالوريوس متطلبات خيار الدرجة العلمية

لدرجة البكالوريوس. درجة، يجب أن تكون الدورات الدراسية في الغالب في العلوم الاجتماعية والإنسانية، مع أقلية في العلوم الطبيعية. الدورات التدريبية التي تم تصنيفها على أنها طرق للتحقيق الجمالي والتفسيري، والتعبير الإبداعي، وإشراك التنوع، والتفكير الأخلاقي، والاستقصاء الاجتماعي مؤهلة للحصول على درجة البكالوريوس. الدورات المؤهلة. تم تصنيف الدورات المؤهلة الأخرى على أنها بكالوريوس. بواسطة البرنامج.

يمكن العثور على مزيد من التفاصيل حول تلبية هذا المطلب في القسم الذي يصف متطلبات درجة العرض والعمق والقسم العلوي.

كيفية الإعلان عن

يمكن للطلاب البدء في التخطيط لدورة دراسية بمجرد إكمال اثنتين على الأقل من الدورات الستة في HumBio Core Sequence بنجاح مع درجة حرف " C-' أو أعلى (راجع استثناءات كوفيد-19 لربيع 2020 حتى ربيع 2021). خلال فترة الإعلان، يجب على التخصص المحتمل التشاور مع الفريق الاستشاري لعلم الأحياء البشرية لتطوير دورة دراسية مع مجال تركيز فردي. يجوز لهم الإعلان رسميًا في Axess بمجرد حصولهم على موافقة البرنامج على مجال التركيز الخاص بهم وإكمال أربع دورات من دورات HumBio Core Sequence الستة بدرجة "C-" أو أفضل. ويوصي البرنامج الطلاب بإنهاء عملية الإعلان بحلول الوقت الذي ينهون فيه البرنامج. HumBio Core Sequence.

مجال التركيز

الدورات التدريبية التي يتم تلقيها في متطلبات العرض والعمق للطالب تُعلم موضوع مجال التركيز الذي اختاره الطالب بشكل فردي. يختار الطالب المقررات الدراسية لهاتين الفئتين من المتطلبات بالتشاور مع الموظفين الاستشاريين، الذين يوافقون على اختيارات المقررات النهائية. يجب أن ينقل عنوان مجال التركيز تركيز المقررات الدراسية للطالب في علم الأحياء البشري. عند الموافقة على الدورات الدراسية المقترحة، يكتب الطلاب مقالًا أساسيًا يشرح فيه مجال التركيز الذي اختاروه. في وقت إعلان التخصص، يقدم الطالب مقالة حجر الأساس (3-5 صفحات)، والتي تتضمن الأهداف الأكاديمية والأهداف طويلة المدى والقائمة المقترحة للمقررات التي تلبي متطلبات الاتساع والعمق للتخصص. تتم بعد ذلك مراجعة الاقتراح من قبل مستشاري الطلاب الذين يمكنهم المساعدة في تحديد مستشار هيئة التدريس المناسب.

يمكن الحصول على معلومات إضافية حول التخصص من مكاتب البرنامج أو من موقع البرنامج في علم الأحياء البشري.

يتوقع البرنامج أن تتمكن التخصصات الجامعية من إظهار نتائج التعلم التالية.

التواصل

نظرًا لأن علم الأحياء البشري هو برنامج متعدد التخصصات مع التركيز على البحث التجريبي والمعرفة التطبيقية، فإن مهارات الاتصال الممتازة تعد أمرًا بالغ الأهمية للتخصصات الرئيسية . يجب أن يكون الطلاب الناجحون قادرين على التعامل مع الأدب من تخصصات متعددة. يجب أن يكون الطلاب أيضًا قادرين على التواصل مع الجماهير من تخصصات متعددة وأيضًا بمستويات مختلفة من الخبرة في الموضوع، وأن يكونوا قادرين على توصيل المعلومات والأفكار بوضوح ودقة وإيجاز وهادف في أي مكان. ولتحقيق هذه الغاية، من المتوقع أن يكون خريج علم الأحياء البشري قادرًا على:

1. اعتماد أسلوب مناسب للتواصل الكتابي في العلوم البيولوجية والاجتماعية

   $ {12}

2. تلخيص مقالة علمية بدقة

3. تجميع وانتقاد مصادر متعددة من المؤلفات العلمية

${ 21}

المراجعة الفعالة استجابةً للتعليقات

4. الكتابة بشكل تعاوني

5. تقديم المعلومات بشكل مرئي في مجموعة متنوعة من النماذج (المخططات والرسوم البيانية والأشكال والملصقات) لجماهير وأغراض ومناسبات مختلفة

6. تتواصل في مجموعة متنوعة من الأنواع العلمية الرئيسية (مثل الملخصات ومراجعات الأدبيات والملصقات والمقترحات البحثية والعروض البحثية ومقترحات السياسات) والأنواع الشائعة (مثل المقالات الافتتاحية وإعلانات الخدمة العامة والبودكاست والمدونات العلمية)

7. استخدم الاستشهادات لتوفير السياق ولإشادة الآخرين بمساهماتهم الفكرية

8. توصيل المعرفة العلمية لكل من الجمهور المتخصص وغير المتخصص

${ 45}

إنشاء حجة منطقية مدعومة جيدًا استنادًا إلى الأدلة ذات الصلة والأطر المفاهيمية المحددة

9. صياغة سؤال بحثي فيما يتعلق بالحالة الحالية للمعرفة في الحقل

10. قم بصياغة فرضية مدروسة

11. استمع إلى أي متحدث واطرح الأسئلة ${ 59}

12. تقديم عرض تقديمي شفهي وطرح الأسئلة

تحليل البيانات ${69 }

تُستخدم البيانات في العلوم الاجتماعية والبيولوجية لإبداء الملاحظات والأحكام المتعلقة بأنماط السلوك البشري والوظيفة. تكون هذه البيانات في بعض الأحيان غير كاملة أو غير كاملة، ولكن يجب استخدامها، مع ذلك، لاتخاذ القرارات والسياسات المتعلقة بالبشر فرديًا وجماعيًا داخل العوالم التي يعيشون فيها. وبالتالي، يجب على الطلاب تنمية القدرة داخل تخصص الأحياء البشرية على فحص البيانات وتحليلها بشكل نقدي. من المتوقع أن يكون خريج علم الأحياء البشري قادرًا على:

1. إدراك أن التخصصات العلمية المختلفة تعتمد على مصادر وأنواع مختلفة من الأدلة

$ {77}

ترجمة موضوع البحث إلى فرضية يمكن اختبارها باستخدام البيانات الكمية أو النوعية

2. تحديد المتغيرات ذات الصلة بالدراسة ووصفها الطبيعة (على سبيل المثال، فئوية، مستمرة) والعلاقات المتبادلة (مستقلة، تابعة، متغيرات مشتركة)

3. تستخدم البرامج الإحصائية لتلخيص ووصف البيانات من أنواع مختلفة

   ${ 88}

4. اختر إطارًا تحليليًا أو نموذجًا إحصائيًا مناسبًا لاختبار فرضية معينة، مع الأخذ في الاعتبار بنية البيانات (على سبيل المثال، حجم العينة، التوزيع، الطبيعة النوعية أو الكمية)

   ${92 }

5. استخدم البيانات الكمية أو النوعية لدعم الاستنتاج

6. فهم وتفسير نتائج اختبارات الفرضيات

7. اكتشاف الأخطاء الشائعة في الاستدلال التجريبي وتحليل البيانات

8. تقييم حدود البيانات المتاحة وتحديد المصادر المحتملة لعدم اليقين

9. تقديم البيانات بدقة ووضوح وفعالية في أشكال الجداول والرسوم البيانية والأشكال

10. استكشاف الأوضاع المتخصصة تحليل البيانات مثل التحليل التلوي والمعلوماتية الحيوية والنمذجة والأساليب الوبائية

المعرفة العلمية

يعد برنامج علم الأحياء البشري الطلاب للانضمام إلى مجتمع علمي واسع يتمتع بثقافة بناء المعرفة ومشاركتها. هدف التخصص هو تنمية المستهلكين الحكيمين للأبحاث في العلوم الطبيعية والاجتماعية، بغض النظر عن مساراتهم المهنية الفردية. من المتوقع أن يكون خريج علم الأحياء البشري قادرًا على:

1. تقدير الأدوار المميزة للأنواع الشائعة من الكتابة العلمية، بما في ذلك الأوراق البحثية التي يراجعها النظراء، ومقالات المراجعة، والتعليقات، وكتابة العلوم الشعبية

2. إقرار وتطبيق المعايير المعيارية والأخلاقية لإجراء البحوث ونشرها، بما في ذلك الدقة والشفافية والمسؤولية تجاه الزملاء والمشاركين

   $ {132}

3. مراعاة مصداقية وأهمية المقالة المنشورة وصلتها بالمجال

4. التعامل مع المؤلفات العلمية التي يراجعها النظراء بشكل نشط والأهم

5. تحديد أسئلة البحث وفهمأهميتها النظرية أو العملية

6. تقييم منهجيات البحث بما في ذلك تصميم الدراسة التجريبية أو غيرها

7. تقييم الأدلة والإحصاءات التحليلات المقدمة لدعم المطالبات

8. تفسير البيانات المقدمة في جدول أو رسم بياني أو شكل

9. استخدام فرضية أو إطار مفاهيمي للتنبؤ أو طرح أسئلة حول بيئة جديدة