التدريب المهني للتدريس الحضري في التعليم الابتدائي مع شهادة PA Grades PreK-4
يتكون برنامج شهادة UTAP PreK-4 للدراسة من العمل الميداني والدورات التدريبية وورش العمل الأكاديمية/المهنية ضمن العام الدراسي الموضوعي المكون من خمسة فصول دراسية، والذي يمتد إلى 10 سنوات -شهور. مطلوب ما مجموعه 11 وحدة دراسية للتخرج.
يتعلم المعلمون المتدربون كيفية تلبية الاحتياجات والفروق الدقيقة للطفل بأكمله. يوفر برنامجنا أساسًا قويًا في مجالات المحتوى الأساسية الأربعة: الرياضيات ومحو الأمية والعلوم والدراسات الاجتماعية، من منطلق أن تعليم المحتوى عالي الجودة هو المفتاح.
مطلوب إجمالي 11 وحدة دراسية للتخرج.
برنامج الدراسة
الفصل الأول: الصيف
$ {17} ${28 } $ {52} 0.5 ${63 }| الرمز | العنوان | وحدات الدورة |
|---|---|---|
| الدورات التدريبية | ||
| EDUC 513 | 1 | |
| EDUC 530 | ||
| EDUC 565 | 1 | |
| EDUC 642 | 1 |
العمل الميداني
$ {75} يتم التدريب الميداني في الصيف في المكتبات العامة، حيث سيتمكن المعلمون المتدربون من تنفيذ مهام التدريس في مجموعات صغيرة تم تعلمها في دورات الرياضيات ومحو الأمية وMaker-Space. يتواجد المتدربون في المكتبات لمدة نصف يوم، من الاثنين إلى الأربعاء من كل أسبوع، ويقضون أيام الجمعة في زيارات لمواقع المجتمع كل أسبوعين. يبلغ إجمالي المواضع الصيفية حوالي 40 ساعة من العمل الميداني.الفصل الثاني والثالث: سقوط
${ 86} ${109 } $ {121}| الرمز | العنوان | وحدات الدورة |
|---|---|---|
| الدورات التدريبية | ||
| EDUC 515 | 1 | |
| EDUC 520 | 1 | |
| EDUC 521 | 1 | |
| EDUC 531 ${ 132} | 1 | |
| EDUC 540 | 1 |
العمل الميداني
خلال فصل الخريف، يكون المتدربون في مواضعهم لمدة يومين كاملين ونصف يوم. سيبدأ المتدربون تعيينهم كمدرسين لمجموعة صغيرة، ثم ينتقلون إلى تيسير المجموعة بأكملها مع بداية الفصل الدراسي الثالث. يبلغ إجمالي مواضع الخريف حوالي 330 ساعة من العمل الميداني.
الفصلان الرابع والخامس: SPRING (يناير - بداية مارس)
${159 } $ {171} ${194 } 1 $ {206}العمل الميداني
خلال أوائل الربيع (يناير - بداية مارس)، يكون المتدربون في مواضعهم لمدة خمسة أيام كاملة. من المتوقع أن يقوم المتدربون بتسهيل دروس المجموعة بأكملها بانتظام، بما في ذلك "الاستحواذ لمدة أسبوعين" حيث يصبح المتدربون المعلم الرئيسي طوال الأسبوعين بالكامل. يبلغ إجمالي المواضع في أوائل الربيع حوالي 280 ساعة من العمل الميداني.
خلال أواخر الربيع (بداية مارس - أوائل مايو)، يكون المتدربون في مكانهم لمدة خمسة أيام كاملة. يُتوقع من المتدربين تسهيل دروس المجموعة بأكملها بانتظام. يبلغ إجمالي المواضع في أواخر الربيع حوالي 245 ساعة من العمل الميداني.
المحفظة الشاملة
لتتويج الفصل الخامس،يكمل الطلاب تصميم محفظة الاستفسارات على شبكة الإنترنت والتي تتوسع في سؤال الاستفسار الخاص بالفصل الثالث وتسلط الضوء على استحواذهم لمدة أسبوعين على مشروع العمل الاجتماعي الخاص بالفصل الرابع. تظهر أدلة تقييمات الأداء، مع التعليق، في الملفات النهائية.
التخصصات
استجابة للحاجة المتزايدة للمعلمين الذين يمكنهم تلبية احتياجات أنواع معينة من المدارس والطلاب، يوفر UTAP الفرصة لبدء العمل في مجالات التخصص. تتطلب هذه التخصصات دورات دراسية إضافية خلال السنة الأولى من التدريس.
متخصص في التنوع اللغوي/البرنامج في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية : يعمل المتدربون كمعلمين طلاب في المدارس الشريكة مع طلاب وبرامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وثنائية اللغة وثنائية اللغة. يبحث UTAP حاليًا عن متدربين يتحدثون الإسبانية والماندرين في الفصول الدراسية ثنائية اللغة. لا يحتاج المتدربون الذين يسعون للحصول على شهادة متخصصة في برنامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL) إلى أن يكونوا ثنائيي اللغة.
التعليم الخاص: خلال سنة التدريب المهني، يقضي المتدربون في هذا التخصص جزءًا من وقتهم مع الطلاب الذين لديهم خطط تعليمية فردية (IEPs). عند الانتهاء من سنة التدريب المهني، سيكمل المرشحون الدورات الدراسية للتخصص في شهادة التعليم الخاص بنسلفانيا PreK-4.
شهادة التعليم الثانوي في بنسلفانيا
عند الانتهاء بنجاح من جميع مكونات برنامج التدريب المهني للتدريس الحضري (الدورات الدراسية المطلوبة والتدريب المهني على تدريس الطلاب)، بما في ذلك الحصول على الموافقات وإكمال الدورات الدراسية المطلوبة، سيتمكن الطلاب الحصول على توصية من هيئة التدريس للحصول على شهادة تعليمية 1، والتي تمنحها وزارة التعليم في ولاية بنسلفانيا. يتطلب PDE أن يكون جميع المتقدمين للحصول على الشهادة التعليمية 1 إما مواطنين أمريكيين أو مقيمين دائمين يرغبون في تقديم نموذج يشير إلى نية التقدم للحصول على الجنسية الأمريكية.
يجب على جميع المتقدمين للحصول على شهادة التعليم الثانوي أن يكونوا قد أكملوا ما لا يقل عن دورتين في اللغة الإنجليزية (واحدة في الكتابة ودورة في الأدب البريطاني أو الأمريكي) ودورتين في الرياضيات. بالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى عدد من الدورات المتعلقة بموضوع الشهادة. عند القبول، نعمل مع الطلاب لتحديد ما إذا كانوا بحاجة إلى دورات إضافية لتلبية متطلبات الشهادة هذه.
بينما نقدم توصية لأعضاء هيئة التدريس للحصول على شهادة بنسلفانيا، يحصل العديد من طلابنا على شهادة بنسلفانيا ثم ينتقلون إلى ولايات أو بلدان أخرى. توجد اتفاقية NASDTEC بين الولايات لتسهيل حركة المعلمين بين الولايات. ولذلك نوصي الطلاب بالحصول على شهادة بنسلفانيا حتى لو كانوا يخططون للتدريس في ولايات أخرى.
برنامج التدريب المهني للتدريس الحضري M.S.Ed. في تعليم المستوى المتوسط مع شهادة PA للصفوف 4-8 - التدريس المتمركز حول الطالب في السياقات الحضرية
يعتني برنامج شهادة UTAP 4-8 بهذه التعقيدات من خلال برنامجه الدراسي ضمن فصوله المواضيعية المكونة من خمسة فصول دراسية عام دراسي يمتد لـ 10 أشهر ويتوج بدرجة الماجستير في التعليم وتوصية أعضاء هيئة التدريس للحصول على شهادة تعليمية 1 في مجال محتوى السنوات المتوسطة
يطبق المعلمون المتدربون نظرية المقررات الدراسية ويتفاعلون مع الطلاب خلال خبرتهم في العمل الميداني لمدة عام . يشارك المعلمون المتدربون في التدريس الموجه في نطاق الصفوف من الروضة إلى الصف الثامن، في المدارس العامة أو العامة المستقلة بناءً على مجال شهاداتهم. عندما يكون ذلك ممكنًا، تعمل هذه المدارس على تطوير بيئات غنية تدعم التفكير التصميمي، مثل مساحات التصنيع، وفصول العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ونوادي الروبوتات.
كما هو الحال مع برامجنا الأخرى، تمتد الفرص الميدانية على مدار 10 أشهر كاملة من برنامجنا، مما يوفر للمتدربين ما يصل إلى 800 ساعة من الخبرة، على عكس العديد من البرامج التي يتم فيها التدريس للطلاب على مدار أقل من 12 أسبوعًا . يعمل برنامجنا على غمر المتدربين في بيئة التدريس، حيث يقضون أكثر من 850 ساعة بنهاية البرنامج الذي يستغرق 10 أشهر.
مطلوب إجمالي 12 وحدة دراسية للتخرج.
برنامج الدراسة
الفصل الأول: الصيف
| الرمز | العنوان | وحدات الدورة |
|---|---|---|
| الدورات التدريبية | ||
| EDUC 518 | 0.5 | |
| EDUC 523 | ||
| EDUC 555 | 1 |
| الرمز | العنوان | وحدات الدورة |
|---|---|---|
| الدورات التدريبية | ||
| EDUC 5113 | تنمية الطفل الصغير | 1 |
| EDUC 5557 | نظريات النمو: تطبيقات مع المراهقين | 1 |
| EDUC 530 | 0.5 | |
| EDUC 5065 | مقدمة إلى التدريس وإجراءات الفصل الدراسي | 1 |
| المدرسة والمجتمع والذات | 1 |
العمل الميداني
يتم إجراء المواضع الميدانية في الصيف في مكتبات المجتمع العامة، حيث يتمكن المعلمون المتدربون من تنفيذ استراتيجيات التدريس في مجموعات صغيرة في دوراتهم الصيفية. يتواجد المتدربون في المكتبات لمدة نصف يوم من الاثنين إلى الأربعاء من كل أسبوع، وفي أيام الجمعة سيزورون مواقع المجتمع. إجمالي المواضع الصيفية 55 ساعة.
الفصل الثاني والثالث: سقوط
${ 30} ${53 } $ {65}| الرمز | العنوان | وحدات الدورة |
|---|---|---|
| الدورات التدريبية | ||
| EDUC 515 | 1 | |
| EDUC 520 | 1 | |
| EDUC 5021 | أساليب العلوم: أساليب التعلم المبني على المشروعات | 1 |
| EDUC 5031 | الرياضيات في المدارس الابتدائية والمتوسطة | 1 |
| EDUC 540 ${ 84} | 1 |
محفظة استعلامات الفصل الثالث
محفظة الفصل الثالث يتضمن التنظيم أقسامًا حول سؤال الاستفسار وخطط الدروس وتعليقات المعلمين ومقاطع فيديو للدروس وملاحظات المراقبة والتفكير الذاتي. على الرغم من أنه ليس من المتوقع أن يكون لدى المتدربين إجابة لسؤال الاستفسار الخاص بهم بحلول نهاية الفصل الدراسي الثالث، إلا أن الهدف هو بناء أساس للممارسة التأملية.
العمل الميداني
خلال فصل الخريف، يكون المتدربون في مكانهم لمدة يومين كاملين ونصف يوم في الأسبوع. من المتوقع أن يبدأ المتدربون تعيينهم كمدرسين لمجموعات صغيرة، ثم ينتقلوا إلى تدريس المجموعة بأكملها مع بداية الفصل الدراسي الثالث. يبلغ إجمالي مواضع السقوط حوالي 330 ساعة.
المصطلحان الرابع والخامس: SPRING
${ 109} ${132 } دمج الفنون في الفصل الدراسي من الروضة إلى الصف الثامن| الرمز | العنوان | وحدات الدورة |
|---|---|---|
| الدورات التدريبية | ||
| EDUC 5018 | 0.5 | |
| EDUC 5023 | الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية والمدارس المتوسطة | 1 |
| EDUC 555 | 1 ${151 } |
العمل الميداني
خلال أوائل الربيع (يناير - أوائل مارس)، يحضر المتدربون مواضعهم لمدة خمسة أيام كاملة ومن المتوقع أن يقوموا بالتيسير بالكامل دروس جماعية بانتظام، بما في ذلك فترة استحواذ لمدة أسبوعين، حيث يكونون خلالها المعلم الرئيسي طوال الوقت. إجمالي المواضع في أوائل الربيع 280 ساعة.
خلال أواخر الربيع (بداية مارس - أوائل مايو)، يبقى المتدربون في أماكنهم لمدة خمسة أيام كاملة، لتسهيل الدروس الجماعية بانتظام. إجمالي المواضع في أواخر الربيع 245 ساعة.
المحفظة الشاملة
عند الذروة في الفصل الدراسي الخامس، يقوم الطلاب بتصميم مجموعة استفسارات على شبكة الإنترنت تتضمن سؤال الاستعلام الخاص بالفصل الدراسي الثالث وتعرض مشروع العمل الاجتماعي للفصل الدراسي الرابع. ستظهر أدلة تقييمات الأداء، مع التعليق، في الملف النهائي.
التخصصات
استجابة للحاجة المتزايدة للمعلمين القادرين على تلبية احتياجات أنواع معينة من المدارس والطلاب، يوفر UTAP الفرصة لبدء العمل في مجالات التخصص . تتطلب هذه التخصصات دورات دراسية إضافية خلال السنة الأولى من التدريس.
متخصص في التنوع اللغوي/البرنامج في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: يعمل المتدربون كمعلمين طلاب في المدارس الشريكة مع طلاب وبرامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وثنائية اللغة وثنائية اللغة. يبحث UTAP حاليًا عن متدربين يتحدثون الإسبانية والماندرين في الفصول الدراسية ثنائية اللغة. لا يحتاج المتدربون الذين يسعون للحصول على شهادة متخصصة في برنامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL) إلى أن يكونوا ثنائيي اللغة.
التعليم الخاص: خلال سنة التدريب المهني، المتدربونفي هذا التخصص يخدمون جزءًا من وقتهم مع الطلاب الذين لديهم خطط تعليمية فردية (IEPs). عند الانتهاء من سنة التدريب المهني، سيكمل المرشحون الدورات الدراسية للتخصص للحصول على شهادة التعليم الخاص.
شهادة ولاية بنسلفانيا للصفوف 4-8
عند الانتهاء بنجاح من جميع مكونات برنامج التدريب المهني للتدريس الحضري (الدورات الدراسية المطلوبة والتدريب المهني على تدريس الطلاب)، بما في ذلك الحصول على الموافقات وإكمال الدورات الدراسية المطلوبة مسبقًا ، يتلقى الطلاب توصية من هيئة التدريس للحصول على شهادة تعليمية 1، والتي تمنحها وزارة التعليم في بنسلفانيا. يتطلب PDE أن يكون جميع المتقدمين للحصول على الشهادة التعليمية 1 إما مواطنين أمريكيين أو مقيمين دائمين يرغبون في تقديم نموذج يشير إلى نية التقدم للحصول على الجنسية الأمريكية.
يجب على جميع المتقدمين للحصول على شهادة المستوى المتوسط أن يكونوا قد أكملوا ما لا يقل عن دورتين في اللغة الإنجليزية (واحدة في الكتابة ودورة في الأدب البريطاني أو الأمريكي) ودورتين في الرياضيات. بالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى عدد من الدورات المتعلقة بموضوع الشهادة. عند القبول، نعمل مع الطلاب لتحديد ما إذا كانوا بحاجة إلى دورات إضافية لتلبية متطلبات الشهادة هذه.
بينما نقدم توصية لأعضاء هيئة التدريس للحصول على شهادة بنسلفانيا، يحصل العديد من طلابنا على شهادة بنسلفانيا ثم ينتقلون إلى ولايات أو بلدان أخرى. توجد اتفاقية NASDTEC بين الولايات لتسهيل حركة المعلمين بين الولايات. ولذلك نوصي الطلاب بالحصول على شهادة بنسلفانيا حتى لو كانوا يخططون للتدريس في ولايات أخرى.
الهدف من الدرجة العلمية ومتطلبات التخصص المعروضة هو أن تكون بمثابة دليل للطلاب الذين سيدخلون في خريف عام 2022 وما بعده. يجب على الطلاب استشارة برنامجهم الأكاديمي فيما يتعلق بالشهادات النهائية ومتطلبات التخرج.