عندما أتت كارلي هاروارد إلى الكلية، أرادت دراسة المسرح والاتصالات. ظنت أنها تخلت عن الرقص. ومع ذلك، فقد أخذت دروسًا في الرقص فقط للحفاظ على مستوى نشاطها. وبدعم من أستاذها، أعادت اكتشاف سبب شغفها بالرقص. لقد تقدم كل شيء للأمام من هناك.
تقول كارلي: "كنت متوترة للغاية عندما أتيت كطالبة جديدة". "لقد طلبت منا أستاذة الرقص الأولى أن نكتب أوراقًا لتقييم أدائنا (والذي شاهدناه بالفيديو). لقد شعرت بسهولة بعدم الراحة. لكنها أعطتني ردود فعل إيجابية وظلت ملتصقة بي طوال تلك السنة، وتحدتني لمواصلة دراستي. "
تقول كارلي إن هذا الدعم منحها الثقة لتلقي المزيد من دروس الرقص. بحلول سنتها الثانية، كانت مدمنة مخدرات. "أنا أحب الرقص، وهذا القسم مترابط جدًا، لذا فهو مرحب به. جميع تخصصات الرقص الأخرى هم أصدقاء مقربون لي، وأنا أعرف هيئة التدريس جيدًا أيضًا."
بالنسبة لدورة تدريبية في تاريخ الرقص، ركزت كارلي بحثها على مارثا جراهام واستخدامها للأساطير اليونانية في تصميم الرقصات. "كان من المثير للاهتمام حقًا رؤية ما اختار كل فرد في الفصل البحث فيه. كتب أحد الأصدقاء - وهو تخصص مزدوج في المسرح والرقص - عن كيفية تغير الأزياء وتأثيرات الإضاءة في الرقص على مر السنين. إنه لأمر رائع أننا حصلنا على الحرية في البحث "توصل إلى تركيزنا الخاص لأن الرقص موضوع واسع جدًا. ويمكنك دراسة العديد من الجوانب المختلفة له."
تقدمت كارلي بطلب للحصول على تمويل بحثي من الكلية وحصلت عليه لدراسة التعبير الإبداعي عن المرض العقلي، وتحديدًا تعبير الراقص الشهير فاسلاف نيجينسكي، الذي كان يعاني من الفصام. "أنا أركز على كيفية تأثير المرض العقلي على الإبداع والتواصل غير اللفظي. احتفظ نيجينسكي بالمذكرات وقام ميخائيل باريشنيكوف بتحويلها إلى عرض راقص، وهو ما سأراه في سبوليتو بإيطاليا كجزء من بحثي." الرقص. إنه أكثر بكثير مما قد تتخيله.