يقوم Zach Liollio بتشكيل منطقة قديمة. نشأ في عائلة من المهندسين المعماريين، وكان دائمًا مهتمًا بالدمج بين التقنية والفن والأكاديميين. من المنطقي أنه - باعتباره متخصصًا في الحفاظ على التاريخ والتخطيط المجتمعي وحدادًا ممارسًا - فإنه يصنع أدوات من الماضي أثناء دراسته للمستقبل.
انتقل زاك إلى الكلية في سنته الثانية للاستفادة مما يعتبره واحدًا من أفضل برامج البكالوريوس في الحفاظ على التراث التاريخي في أمريكا. "لقد أحببته منذ ذلك الحين. وكان الجزء المفضل لدي من البرنامج هو التعلم حول مواد البناء التاريخية، وكيفية ترميم المبنى باستخدام مواصفات الفترة والمواد الأصلية.
يعمل أيضًا بدوام جزئي في مزرعة تعود للقرن الثامن عشر، حيث يقوم بإصلاح الأدوات اليدوية القديمة والعمل بالحديد المطاوع التاريخي. وزاك لديه متجره الخاص. لقد كان قادرًا على تطبيق الكثير من خبرته العملية على الدورات الدراسية في الكلية، إلى حد أنه صنع بعض أدوات التدريس للأساتذة لاستخدامها في الفصل، مثل مفصل حزام من الحديد المطاوع من القرن التاسع عشر.
التدريب الداخلي، المطلوب للتخصص، يسمح للطلاب بالتعمق في اهتماماتهم المحددة، والتي يمكن أن تتراوح من قانون الحفظ إلى الاستدامة، أو إلى المزيد من العمل العملي. في حالة زاك، تم تدريبه في سكة حديد نيفادا الشمالية، وهو معلم تاريخي وطني. لقد وصل للعمل حدادًا، لكنه تمكن من اكتساب الخبرة في العمل الميكانيكي أيضًا. "لقد أصبحت مصلحًا لقاطرات الديزل. وقمت بالكثير من أعمال اللحام وتركيب الأنابيب وصيانة الجنزير والغلايات البخارية، ولم أتمكن من القيام بأي منها هنا في وظيفتي العادية.
الآن بعد عودته إلى وطنه، يفكر زاك في مستقبله والحاجة إلى مفتشين متخصصين في المواقع التاريخية - على سبيل المثال، الأشخاص الذين يفهمون الحصون القديمة والمزارع والسكك الحديدية، والذين يمكنهم الحفاظ عليها آمنة للموظفين والزوار على حد سواء.
"إن الحفاظ على المعالم التاريخية مفتوح على مصراعيه مع فرص للطلاب المهتمين بالتفاصيل والإبداع."