بكالوريوس الآداب في الهندسة العامة هو درجة في الفنون الحرة تم تصميمها لتزويد الطلاب بالتركيز في بعض مجالات العلوم الإنسانية أو العلوم الاجتماعية ومبادئ الهندسة الأساسية اللازمة لفهم التكنولوجيا الحديثة والابتكارات والممارسات الهندسية . إنه مخصص للطلاب الجامعيين الذين يرغبون في الحصول على خلفية في الهندسة والتكنولوجيا ولكن ليس لديهم الرغبة أو النية في أن يصبحوا مهندسين محترفين مرخصين. قد يخطط هؤلاء الطلاب، على سبيل المثال، لمتابعة الدراسات العليا أو الدراسة المهنية في الهندسة المعمارية أو الأعمال أو القانون (مثل الملكية الفكرية أو قانون براءات الاختراع) أو الطب. قد يرغبون في العمل في المجالات المتعلقة بالهندسة والتكنولوجيا أو الازدهار في الاقتصاد الصناعي العالمي. يعد بكالوريوس الآداب في الهندسة العامة درجة حقيقية في الفنون الحرة مع التركيز على الهندسة.
هذه الدرجة ليست درجة هندسية، وليست مناسبة للعمل كمهندس مرخص ومحترف. هذا البرنامج غير معتمد من قبل ABET. يجب على الطلاب الراغبين في العمل كمهندسين محترفين مرخصين إكمال درجة البكالوريوس. شهادة في أحد التخصصات الهندسية التي تقدمها مدرسة وايتنج.
تشمل السمات المميزة لبرنامج بكالوريوس الآداب في الهندسة العامة ما يلي:
- اتساع. تشجع متطلبات دورة بكالوريوس الآداب في الهندسة العامة على التوسع، بما في ذلك الرياضيات والعلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية و/أو العلوم الاجتماعية والدراسات الدولية (اللغة أو الدورات التدريبية الأخرى والخبرة في بلد أجنبي) وفي الهندسة. يسمح المنهج أيضًا بالعديد من المواد الاختيارية المجانية.
- المرونة. تم تصميم هذا البرنامج للسماح للطلاب، بالتشاور مع مستشارهم، بالمرونة في اختيار برنامج الدراسة الذي يتناسب مع اهتماماتهم. قد يكون مجال التركيز الهندسي ومتطلبات العلوم الإنسانية والاجتماعية قائمًا على الأقسام أو قد يتبع موضوعًا صممه الطالب ومستشاره. يتم تشجيع الطلاب على التخصص في أي مجال يختارونه.
- دراسة متعددة التخصصات. تعتبر متطلبات التوزيع مثالية للطلاب الذين يسعون إلى فهم المجالات عند التفاعل بين المجالات التقنية (مثل الروبوتات وتكنولوجيا النانو والمواد الحيوية) أو الروابط بين المجال التقني والتخصص في العلوم الإنسانية أو العلوم الاجتماعية (للحصول على مثال قضايا البيئة والتجارة الدولية أو الأخلاق والتكنولوجيا الحيوية).
- الأبعاد الدولية للهندسة. يُطلب من الطلاب تطوير المعرفة بالأبعاد الدولية للهندسة. ويمكنهم القيام بذلك عن طريق الدراسة في الخارج أو عن طريق حضور مجموعة من دروس اللغة وغيرها من الفصول التي تطور فهم الثقافة أو التكنولوجيا أو المجتمع في بلد أجنبي.

