توفر برامج شهادات الدراسات العليا للقائد التعليمي (PreK-6) عبر الإنترنت المكونة من 18 وحدة دراسية في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) فرصة فريدة لمعلمي المرحلة الابتدائية لتعزيز معرفتهم بالمحتوى ومعرفتهم بالمحتوى التربوي و تجربة فرص القيادة من خلال الانخراط في التطوير المهني لأقرانهم. ينصب تركيز هذين البرنامجين لشهادة الدراسات العليا على إثراء معرفة المعلمين بمحتوى الموضوع في مجال الرياضيات وتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، والبناء على إمكاناتهم القيادية من خلال الاستفسار والحوار والكتابة والتفكير. سيكون المشاركون مؤهلين للحصول على شهادة الدراسات العليا إما في قائد تعليم الرياضيات أو قائد تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) عند الانتهاء بشكل مرضي من متطلبات البرنامج.
تمت الموافقة على برامج شهادة الدراسات العليا للقائد التعليمي للرياضيات (PreK-6) وشهادة الدراسات العليا للقائد التعليمي للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (PreK-6) من قبل وزارة التعليم بولاية ميريلاند (MSDE) لأولئك الذين يبحثون عن قائد تعليمي للرياضيات (PreK-6) ) أو تأييد قائد تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (PreK-6).
مخرجات التعلم
نتائج التعلم لشهادتي الرياضيات والقائد التعليمي للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (Pre-K-6) هي كما يلي. سيحصل الطلاب في البرنامج على:
- تعزيز قدراتهم على إشراك المتعلمين المتنوعين في محتوى الرياضيات/العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
- قم بإنشاء سياقات تعليمية عادلة يتم من خلالها إعداد جميع الطلاب للتعامل مع مفاهيم ومهارات الرياضيات/العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في مستوى الصف ما قبل الروضة وحتى الصف السادس وما بعده.
- فهم نظريات التعلم وتطبيقها في تدريس الرياضيات/محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وطرق التدريس.
- تواصل مع معلمي ومحترفي الرياضيات/STEM الآخرين.
- تطوير القدرة على التعامل مع تعلم موضوعات جديدة في الرياضيات/العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال مناهج شاملة وعادلة ومعززة بالتكنولوجيا وقائمة على المشكلات وتتمحور حول الطالب.
- فهم تطور المعرفة الرياضية/العلمية لدى الأطفال.
- تطوير تجارب تعليمية مناسبة لأعمارهم لتعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب وقدرتهم على التعلم من خلال أنشطة الفصل الدراسي التي:
- تعزيز مبادئ المساواة والمناهج والتدريس والتعلم والتقييم والتكنولوجيا (المجلس الوطني لمدرسي الرياضيات، 2000) (خيار الرياضيات)، أو
- متداخلة ومتعددة التخصصات (الجمعية الوطنية لمعلمي العلوم، 2003) (خيار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات).
- تطبيق تعلمهم للممارسات التعليمية الفعالة للرياضيات/العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال إنشاء وتنفيذ وتعديل تجارب الرياضيات/العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الخاصة بالمحتوى ومتعددة التخصصات.
- تقييم مواد المناهج المحلية وتكييفها لدمج المشكلات الحقيقية المتعلقة بمفاهيم ومهارات الرياضيات/العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وتكون بمثابة مصدر تعليمي.
