التعلم في العصر الرقمي وتكنولوجيا التعليم (عبر الإنترنت)
يعمل برنامج ماجستير العلوم (MS) عبر الإنترنت في التعليم مع التركيز على التعلم في العصر الرقمي وتكنولوجيا التعليم على إعداد المعلمين والمهنيين ذوي الصلة لاستخدام مجموعة واسعة من التقنيات في أدوارهم المتعددة كمعلمين ومصممين تعليميين وتكنولوجيا مدرب أو باحث أو وكيل تغيير أو قائد في هذا المجال. ويتوافق البرنامج مع معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE) للمعلمين، وكذلك مع نظريات التعلم من مبادرات الأكاديميات الوطنية للعلوم حول علم التعلم الجديد. تأتي قاعدة المعرفة ضمن برنامج التعلم وتكنولوجيا التعليم في العصر الرقمي من الأساليب الحالية والناشئة للتكامل التكنولوجي الفعال والقيادة الفعالة، بما في ذلك السياسات والممارسة والبحث والنظرية والتعليم المستجيب ثقافيًا. تتضمن الدورات الدراسية للبرنامج التعلم القائم على المشاريع والمناقشات والتعاون. يكتسب المرشحون كفاءات في القيادة التعليمية، والتقنيات التعليمية والمساعدة، وتغيير الأنظمة، واتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات، والتصميم الشامل للتعلم.
الدراسات التعليمية (التدريس عبر الإنترنت لأمريكا وخيارات TNTP)
تم تصميم برامج شراكة كلية التربية مع Teach For America (TFA) وTNTP خصيصًا لدعم تطوير أعضاء هيئة TFA والخريجين وخريجي TNTP أثناء عملهم على زيادة تعلم الطلاب في فصولهم الدراسية من خلال الدورات الدراسية الإستراتيجية والشاملة والتطوير المهني والتفكير. يقوم المشاركون في برامج الشراكة هذه بتطوير مهارات الفصول الدراسية كقادة للمعلمين من أجل تحقيق مكاسب أكاديمية كبيرة مع طلابهم، وتلبية احتياجات الطفل بأكمله، ويكون لها تأثير طويل المدى في مجال التعليم.
الدراسات التربوية (خيار المعلمين الحضريين)
يقوم برنامج Urban Teachers في مدرسة Johns Hopkins School of Education بإعداد المعلمين الجدد لتحقيق النجاح من خلال نموذج تدريب سريري صارم، وذلك بهدف تحسين نتائج الطلاب في المدارس ذات الاحتياجات العالية وتدريب المرشحين ليصبحوا معلمين فعالين للغاية. يتضمن هذا البرنامج التعاوني الذي يمتد لأربع سنوات إقامة لمدة 14 شهرًا في المدارس الحضرية قبل أن يصبح معلمًا رئيسيًا؛ 40-43 ساعة معتمدة من الدورات الدراسية للدراسات العليا (اعتمادًا على برنامج الدراسة) مما يؤدي إلى منح درجة الماجستير في العلوم في التربية، والتي تكتمل خلال عامين وتعتمد سريريًا، مما يسمح للمعلمين بممارسة مهاراتهم على الفور في الفصل الدراسي ; وثلاث سنوات من التدريب والتوجيه للمساعدة في تطوير الممارسات المتميزة مرة واحدة في هذا المجال.
الدراسات التعليمية (برنامج فردي متعدد التخصصات لخيار الدراسة)
يقدم خيار البرنامج متعدد التخصصات ماجستير العلوم (MS) في التعليم مع التركيز على الدراسات التربوية (MS Ed Studies) طريقة فريدة للحصول على درجة الماجستير أثناء متابعة مجال أو مجالين من التخصص - وكلية JHU التعليم هو المدرسة الوحيدة في ولاية ماريلاند التي تقدم مثل هذه الدرجة. برنامج الائتمان 33-39 عبارة عن درجة ماجستير فردية ومتعددة التخصصات متقدمة في مجال لا تغطيه درجات الماجستير الأخرى التي تقدمها كلية التربية، مما يسمح للطلاب بإنشاء برنامج دراسي يعكس مجال (مجالات) تخصصهم ومهنتهم الشخصية الأهداف. خيار البرنامج هذا مخصص للمعلمين والإداريين وغيرهم من المهنيين التربويين الذين يمتلكون بالفعل شهادة في مجالهم أو الذين لا يحتاجون إلى شهادة.
يرجى ملاحظة أنه على الرغم من أن بعض خيارات التخصص المتاحة للمرشحين ضمن خيار برنامج الماجستير هذا تؤدي إلى الحصول على شهادة من خلال برنامج شهادة الدراسات العليا المعمول به، إلا أنها ليست إحدى ميزات برنامج درجة دراسات MS Ed نفسها .
برنامج MS Ed Studies مفتوح للمرشحين من المدارس وأولئك الذين ليسوا من خارج المدرسة ولكن لديهم اهتمام بمتابعة واحد أو أكثر من مجالات التخصص. في حين أنه يمكن الالتحاق ببعض الدورات التدريبية عبر الإنترنت، إلا أن خيار البرنامج هذا لا يتم تقديمه حاليًا كدرجة علمية كاملة عبر الإنترنت. ومع ذلك، يجب على المرشحين المهتمين الاتصال بممثل البرنامج لمناقشة الخيارات عبر الإنترنت.
تعليم الموهوبين
تم تصميم ماجستير العلوم (MS) في التربية المكون من 33 ساعة معتمدة مع التركيز على تعليم الموهوبين لإعداد المعلمين والإداريين لتولي أدوار تعليمية أو قيادية في مجال تعليم الموهوبين، مع التركيز على البحث وتطبيق الأساليب الحالية أفضل الممارسات في هذا المجال. استنادًا إلى معايير الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين (NAGC) ومجلس الأطفال الاستثنائيين (CEC) لمعلمي الأطفال الموهوبين، سيكتسب المرشحون المعرفة والمهارات في المناهج الدراسية والتعليم وتطوير البرامج والتقييم لتلبية احتياجات الطلاب الموهوبين أكاديميًا. . كجزء من البرنامج، سيقوم المرشحون بملاحظة الطلاب الموهوبين، وتصميم دروس مبتكرة، وتعلم كيفية تصميم البرامج التيمناسبة لاحتياجات الطلاب الموهوبين المعرفية والوجدانية. تم الاعتراف بالبرنامج من قبل وزارة التعليم بولاية ميريلاند باعتباره يلبي متطلبات شهادة أخصائي تعليم الموهوبين والمتفوقين في ماريلاند ويلبي متطلبات المصادقة في العديد من الولايات الأخرى.
إدارة المدرسة والإشراف عليها
تم تصميم برنامج ماجستير العلوم (MS) في التعليم هذا للمعلمين المعتمدين وغيرهم من الموظفين المعتمدين الذين يشغلون مناصب قيادية في رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر (K-12) وتمت الموافقة عليه من قبل وزارة التعليم بولاية ميريلاند (MSDE) ) للحصول على شهادة في الإدارة والإشراف المدرسي. تم تصميم هذا البرنامج المكون من 39 ساعة معتمدة في المقام الأول لأولئك الذين يتابعون مناصب المديرين والمشرفين، ويتوافق مع المعايير المهنية المعترف بها وطنيًا للقادة التربويين (PSEL)، وكذلك مع نتائج إطار القيادة التعليمية في ماريلاند. يعد البرنامج مناسبًا أيضًا لإعداد رؤساء الأقسام أو قادة الفرق أو منسقي المناهج الدراسية.
بالإضافة إلى متطلبات القبول القياسية في كلية التربية، يُتوقع من المتقدمين أن يكونوا: معلمين معتمدين أو غيرهم من موظفي المدرسة المعتمدين؛ لديك 27 شهرًا من الخبرة في التدريس؛ أن تكون موظفًا حاليًا في منطقة تعليمية أو مدرسة مستقلة معتمدة وأن تكون قادرًا على تحديد الشخص الذي سيعمل كمرشد (أثناء دورة التدريب النهائية). يجب أن يكون لدى المرشد شهادة المسؤول الأول أو الثاني وأن يعمل حاليًا بصفة إدارية أو إشرافية. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون المرشد على استعداد لتدريب المتدرب والاجتماع بشكل منتظم لتقديم المساعدة للمتدرب في تجربة الجوانب العديدة للقيادة.
يتم التركيز بشدة على توفير الفرص للطلاب لتطوير المهارات والكفاءات الضرورية للقيادة التعليمية الناجحة. يتمتع الطلاب بفرصة الجمع بين خبرتهم العملية والأبحاث الحالية فيما يتعلق بأفضل الممارسات في مجالات مثل القيادة والمناهج والتعليم والقانون المدرسي والتكنولوجيا وغيرها من مجالات المناهج المهمة. تعد الندوة بمثابة دورة تدريبية حيث يقوم الطلاب بتجميع التعلم السابق بالإضافة إلى استكشاف بعض القضايا الحالية. يوفر التدريب فرصة للطلاب لإنشاء محفظة بناءً على الخبرات العملية في المدرسة. يتم الانتهاء من التدريب في المدرسة حيث يتم تعيين الطلاب للعمل، ويتم إكماله تحت إشراف دقيق من مرشد معتمد داخل المدرسة ومشرف جامعي.
يتم تقديم البرنامج وجهًا لوجه (مع بعض الدورات التدريبية عبر الإنترنت)، ويتم تدريس الدورات في حرم جامعة بالتيمور هوموود.
ملاحظة: اعتبارًا من 15 أكتوبر 2020، تطلب وزارة التعليم بولاية ميريلاند (MSDE) من المرشحين الذين يسعون للحصول على شهادة المسؤول الأول إكمال 3 وحدات دراسية في التعليم الخاص (COMAR 13A.12.04.01). يمكنك الحصول على اعتمادات من خلال كلية التربية أو نقلها من مؤسسة معتمدة أخرى.
مجموعة التدريس الدولي والقيادة العالمية
يقوم ماجستير العلوم في التعليم - مجموعة التدريس الدولي والقيادة العالمية (ITGL) بإعداد المعلمين الدوليين ليصبحوا قادة تعليم مبتكرين، مع المعرفة والمهارات اللازمة لتحويل المدارس والأنظمة وغيرها من بيئات التعلم سريعة التغير حول العالم . توفر المجموعة المكونة من 33 وحدة دراسية (35 وحدة دراسية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية)، والتي تتضمن دورات أساسية ومجالات التركيز، لمرشحينا الفرصة لبناء أساس متين من النظرية والممارسة من خلال ثلاثة فصول دراسية من الدورات الدراسية والخبرات العملية المستمرة. ومن خلال التعرض لمجموعة متنوعة من الخبرات التعليمية، يكتسب المرشحون فهمًا شاملاً للنماذج التعليمية المختلفة المستخدمة في مجال تركيزهم. تعد هذه الدرجة المرشحين لتطبيق خبراتهم بشكل فعال في بلدانهم الأصلية.
التعليم الإبداعي والمبتكر
عندما لا يتم إشراك المتعلمين الواعدين أو تحديهم، يمكن أن تفقد الأمة بأكملها إمكانات هائلة. يركز مجال التركيز هذا على تطوير برامج وتعليمات فعالة للمتعلمين المبدعين والمبتكرين وغرس مهارات التعلم هذه لدى جميع الطلاب.
تكنولوجيا التعليم والتعلم في العصر الرقمي
يعد دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي من أكثر المهارات المطلوبة في التعليم اليوم. يركز مجال التركيز هذا على خبرة جامعة جونز هوبكنز في إنشاء أدوات رائدة عبر الإنترنت وتنفيذ أساليب جديدة لإدارة البيانات التعليمية.
الطفولة المبكرة
يتعلم الأطفال الصغار بشكل أفضل من خلال اللعب المنظم والمتفاعل. يركز مجال التركيز هذا على تنفيذ الممارسات القائمة على الأدلة التي تجمع بين أحدث الأبحاث في علم الأعصاب وتنمية الطفل لدعم الطلاب الصغار.
رائد أعمال في مجال التعليم
تشجيع الابتكار في النماذج والاستراتيجيات والقيمتعد الأساليب والثقافة في الأنظمة المدرسية، ومشاريع ريادة الأعمال الاجتماعية، وشركات التعليم أمرًا بالغ الأهمية في المشهد التعليمي اليوم. يركز مجال التركيز هذا على إعداد رواد الأعمال الدوليين ليكونوا مبدعين ومبتكرين، ولديهم المعرفة والمهارات اللازمة ليصبحوا قادة ناجحين في تعليم ريادة الأعمال في جميع أنحاء العالم.
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
تعد القيادة التعليمية في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) حاجة متزايدة عالميًا. يركز مجال التركيز هذا على المعرفة الأساسية اللازمة لتطوير وقيادة الجهود التعليمية في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) التي تدعم تعلم الطلاب والسعي وراء وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
في بيئة عالمية سريعة التغير، يلعب قادة التعليم دورًا حاسمًا في تعزيز الكفاءة بين الثقافات واحترام جميع المتعلمين ولغاتهم وثقافاتهم. يركز مجال التركيز هذا على الممارسات التعليمية القائمة على الأبحاث والمصممة خصيصًا لتعزيز الرعاية والشراكة الإيجابية أو الفريق أو المجتمع الذي يزيد من مشاركة المتعلم والتعلم والإنجاز.
سياسة التعليم
يركز برنامج درجة الماجستير هذا الذي يتراوح من 33 إلى 36 ساعة معتمدة على المشهد المتغير لسياسة التعليم في القرن الحادي والعشرين في أعقاب عدم ترك أي طفل في الخلف. يبحث هذا المجال عن قادة يتمتعون بمجموعات مهارات متطورة قادرين على فهم القوانين واللوائح الفيدرالية والولائية المعقدة، للبحث عن المبادرات والإبلاغ عنها، وصياغة السياسة واللغة التنظيمية؛ لإجراء التحليلات المالية؛ وامتلاك فهم عميق لعدم المساواة في التعليم. ويجب عليهم بعد ذلك الجمع بين كل ذلك ومعرفة أقوى النماذج التعليمية لتشكيل سياسات تعليمية فعالة وقائمة على الأدلة. يشتمل هذا البرنامج على 11 أو 12 دورة دراسية ثلاثية الاعتماد يتم تقديمها عبر الإنترنت. يمكن للطلاب أيضًا اختيار تضمين تدريب داخلي لمدة ثلاثة ائتمانات للحصول على فرصة التعلم التجريبي.