ماجستير في تدريس الكتابة
Advanced.jhu.edu/teachingwriting
يساعد برنامج ماجستير الآداب في تدريس الكتابة المعلمين على جميع المستويات، جامعة K، في جميع التخصصات، على التعلم ليصبحوا معلمين بارعين في الكتابة، واكتساب طرق جديدة ومبتكرة لتعليم الكتابة لطلابهم، ودراسة النظريات وأفضلها ممارسات تدريس الكتابة التي يمكنهم مشاركتها مع زملائهم، ومتابعة كتاباتهم الخاصة في مجتمع مثير وداعم عبر الإنترنت من المعلمين والكتاب. يتيح برنامج تدريس الكتابة للمشاركين معالجة المواقف والاحتياجات والاهتمامات الفردية أثناء التعلم داخل مجتمع متنوع. من خلال تقديم تعلم مرن وتفاعلي ومخصص، يوفر البرنامج نموذجًا لتدريس الكتابة ومنتدى حيث يمكن لجميع المعلمين التعلم والنمو معًا كمدرسين للكتابة وككتاب أيضًا.
يعتمد البرنامج على خمسة مبادئ أساسية:
- أفضل معلمي الكتابة يكتبون أيضًا. تخصص كل دورة بعض الوقت والاهتمام لجعل المعلمين يستكشفون كتاباتهم الخاصة، بأي شكل أو أشكال تتمحور حولها هذه الدورة.
- يمكن للمدرسين التعلم من خلال دراسة النظريات وأفضل الممارسات في تدريس الكتابة. يتم تضمين بعض القراءات والمناقشات حول كل من الممارسات المقبولة والنظريات الكامنة وراء تلك الممارسات في كل دورة.
- يمكن للمدرسين التعلم والمشاركة مع بعضهم البعض. سيكون للمشاركين في البرنامج خبرة وخبرة في التدريس والكتابة. توفر كل دورة فرصًا للمشاركين لمشاركة تلك المعرفة مع زملائهم في الفصل، والتعلم من بعضهم البعض.
- يجب أن يتمتع المعلمون بالحرية والتشجيع لتطبيق ما يتعلمونه لتلبية احتياجاتهم ومواقفهم الخاصة. يشمل تكوين كل فصل معلمين يقومون بالتدريس في مستويات مختلفة وفي تخصصات مختلفة. تشجع كل دورة المعلمين على التفكير فيما يتعلمونه وتكييف تلك المواد لتناسب احتياجاتهم الفردية.
- يتعلم المعلمون بشكل أفضل في الفصول الدراسية التفاعلية (حتى لو كانت افتراضية). تسعى كل دورة إلى إنشاء شعور بالانتماء للمجتمع.