دكتوراه في الفلسفة (دكتوراه)
يقوم برنامج الدكتوراه بإعداد الطلاب ليصبحوا باحثين مستقلين في مؤسسات البحث الأكاديمية وغير الأكاديمية، ويؤكد على المساهمات في النظرية والعلوم الأساسية.
يجب على الطلاب المهتمين بالحصول على درجة بحث الدكتوراه التقدم إلى أحد التخصصات الأربعة بالقسم.
تركيزات البرنامج
مدير البرنامج: أندريا راف , MD
منسق البرنامج: ميليسا ماركس، دكتوراه
يجب أن يكون المتقدمون للبرنامج حاصلين على شهادة في الطب أو الطب البيطري أو طب الأسنان. أو درجة الماجستير أو ما يعادلها من تدريب الدراسات العليا في علم الأوبئة أو الإحصاء أو الصحة الدولية أو الطب الاستوائي أو علم الأحياء الدقيقة أو علم الطفيليات أو علم المناعة أو علم الفيروسات. يفضل خبرة العمل السابقة.
الهدف العام للبرنامج $ {42}
يوفر هذا البرنامج التدريب للباحثين في مجال الصحة العامة الذين سيستخدمون الأساليب الوبائية و/أو المناعية و/أو المختبرية والإحصائية لتصميم وتنفيذ و/أو تقييم تدخلات مكافحة الأمراض للأمراض ذات الأهمية للصحة العامة إلى السكان المحرومين. سيكون لدى الخريجين فهم أساسي للتسبب في الأمراض وعلم الأوبئة وتدابير السيطرة المطبقة على الأمراض ذات الأهمية للصحة العامة لدى السكان المحرومين في جميع أنحاء العالم. ستكون التدخلات التي سيتم دراستها في المقام الأول طبية حيوية (مثل الأدوية العلاجية أو الوقائية أو اللقاحات أو التعديلات البيئية)، على الرغم من أنه قد يكون هناك عنصر سلوكي للتنفيذ الفعال لمثل هذه التدخلات.
تتمثل نقاط القوة الخاصة للبرنامج في وبائيات الأمراض المعدية وعلم اللقاحات. يمكن للطلاب اكتساب فهم واسع للطرق اللازمة لتصميم الدراسات واكتساب خبرة عملية في تصميم وإجراء وتحليل التجارب المجتمعية والسريرية و/أو التحقيقات المخبرية، بما في ذلك الأساس المناعي والبيولوجي للاستجابات للتحصينات وغيرها. التدخلات الوقائية أو العلاجية.
المعرفة العامة
أهداف التعلم
- وصف تطور الأساليب الرئيسية التي تم تطبيقها في محاولة لمعالجة مشاكل الصحة العامة الرئيسية للسكان المحرومين ووضع هذه الأساليب في سياق التنمية العامة والثقافة والسياسات الصحية.
- تحديد أهم مؤشرات الحالة الصحية للسكان المحرومين، وتحديد قواعد البيانات ومصادر المعلومات الأخرى لهذه المؤشرات، ووصف كيف تعكس التغييرات في هذه المؤشرات التغيرات في الحالة الصحية للسكان.
- وصف علم الأوبئة والبيولوجيا والفيزيولوجيا المرضية وطرق الانتقال واستراتيجيات الوقاية والسيطرة على الأمراض المعدية الرئيسية ذات الأهمية للصحة العامة في البيئات الفقيرة بالموارد. أن تكون قادرًا على مناقشة مدى ملاءمة استراتيجيات محددة للوقاية والسيطرة في ظروف مختارة.
مهارات البحث
أهداف التعلم
- مراجعة ونقد الأدبيات ذات الصلة بالموضوع محل الاهتمام.
- ضع سؤال بحث في سياق المعرفة الحالية.
- قم بصياغة سؤال بحثي من حيث أهداف الدراسة والغايات المحددة.
- تصميم دراسة بحثية لمعالجة أهداف محددة. أن تكون قادرًا على التمييز بين تصميمات الدراسة والمجادلة لصالح استخدام تصميم محدد باعتباره الأنسب لمعالجة هذا السؤال البحثي
- تطوير مقترح بحث وكتابته
- وضع وتبرير ميزانية مقترح البحث.
- ناقش القضايا الأخلاقية المتعلقة بالبحث في البيئات الفقيرة بالموارد وناقش أسلوبًا محددًا لمعالجة هذه القضايا الأخلاقية.
- قم بإعداد طلب إلى IRB للحصول على الموافقة الأخلاقية.
- تنفيذ وإدارة دراسة بحثية ومراقبة تقدم الدراسة وجودة البيانات المجمعة.
- إنتاج تحليل إحصائي مناسب للبيانات التي تم جمعها خلال المشروع البحثي، وتقديم تفسير منطقي لهذه النتائج.
- ضع نتائج البحث في سياق المعرفة الحالية، وحدد قيود البحث، وكن قادرًا على تحديد مجالات أخرى للبحث.
- تحليل آثار السياسة ونشرهاج الأهمية الصحية لنتائج البحوث.
الاتصالات
أهداف التعلم
- تقديم عروض تقديمية شفهية وملصقات لنتائج الأبحاث للجمهور المحترف.
- اكتب مخطوطات ذات جودة قابلة للنشر للأدبيات التي تمت مراجعتها من قبل النظراء والتي تصف وتشرح نتائج البحث.
- تعليم الطلاب الآخرين المواد التمهيدية الأساسية في مجال الخبرة العامة للطالب.
- أغبيسي أموزو
- سميشا أغاروال
- ناعور بار زئيف
- عبدالله باقي
- كريس باير (مشترك)
- روبرت بلاك
- ريتشارد تشيسون (مشترك)
- بريا دوجال (مشترك)
- آنا دوربين
- كريستين ماري جورج
- روبرت جيلمان
- جوناثان جولوب (مشترك)
- أميتا غوبتا (مشترك)
- لورا هاميت
- كريستوفر هيني (مشترك)
- روث كارون
- جوان كاتز
- آلان لابريك
- ميليسا ماركس
- ويليام موس (مشترك)
- لورانس مولتون
- ميليندا مونوس
- دوغلاس نوريس (مشترك)
- توماس كوين (مشترك)
- أندريا راف
- ديفيد ساك
- دانييل سالمون
- كوثر طلعت
- جوناثان زينيلمان (مشترك)
مدير البرنامج: سارة بينيت، دكتوراه
منسق البرنامج: عبد الباتشاني، دكتوراه
يجب أن يكون المتقدمون حاصلين على درجة الماجستير السابقة في العلوم البيولوجية أو الصحية أو في الإدارة أو العلوم الاجتماعية. علوم. تعتبر الخبرة الدولية أو الخبرة السابقة في الأنظمة الصحية ميزة كبيرة.
الهدف العام للدكتوراه في الفلسفة تهدف درجة الدكتوراه (الدكتوراه) في برنامج النظم الصحية إلى إنتاج الجيل القادم من القادة في أبحاث وممارسات النظم الصحية، لا سيما في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل. يجب أن يتمتع خريجو برنامج الدكتوراه في النظم الصحية بالكفاءات اللازمة للعب أدوار قيادية في: (أ) السياسة الصحية؛ (ب) التخطيط الصحي والتمويل والإدارة؛ (ج) الرصد والتقييم؛ (د) بناء المؤسسات وتنمية المجتمع؛ (هـ) تدريس الصحة العامة؛ (و) البحوث المتعلقة بالنظم الصحية؛ في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل أو مع السكان المحرومين في أي جزء من العالم.
الهدف العام للبرنامج
هناك أربع كفاءات أكاديمية شاملة تنطبق على كل مجال من مجالات الدراسة، والتي يجب على الطلاب من المتوقع أن يتقنوا خلال برنامج الدكتوراه. يجب أن يكون الطلاب قادرين على:
- تطبيق علوم الصحة العامة لمعالجة المشاكل الصحية لدى الفئات السكانية الضعيفة
- توفير الريادة في إدارة الأنظمة الصحية وتحليلها
- إجراء بحث مستقل حول الأنظمة الصحية في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل والفئات السكانية الضعيفة
- التواصل بفعالية مع الباحثين وصانعي السياسات وأصحاب المصلحة الرئيسيين في الأنظمة الصحية
- جوزيف علي
- أولاكونلي ألونج
- عبدالله باقي
- عبد البشاني
- سارة بينيت
- ستان بيكر (مشترك)
- ديفيد بيشاي (مشترك)
- ويليام بريجر
- أندريا كرينجا
- شانون دوسي
- أزاده فرزين (مشترك)
- آلان لابريك
- ماريا ميريت
- براين باتينود
- ديفيد بيترز
- ليجيا باينا
- كريشنا راو
- كورتلاند روبنسون
- ماثورام سانتوشام
- جيريمي شيفمان
- أنتوني سو
- بول شبيجل
- أنطونيو تروخيو
مدير البرنامج: بارول كريستيان، دكتوراه
منسق البرنامج: لورا كولفيلد، دكتوراه
يسعى البرنامج إلى جذب وتدريب الخبراء والقادة المستقبليين في مجال تغذية الصحة العامة عبر مجموعة من الاهتمامات والخلفيات المهنية. يتطلب القبول في برنامج الدكتوراه في الفلسفة (PhD) في التغذية البشرية، كحد أدنى، الحصول على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها، ويفضل أن يكون ذلك في العلوم الغذائية أو البيولوجية أو الصحة الغذائية أو العلوم الاجتماعية أو ممارسة الصحة العامة أو الأمن الغذائي أو الاقتصاد أو السياسة الصحية مع ما لا يقل عن سنة واحدة من الخبرة بعد البكالوريا والتي يمكن أن تأخذ شكل درجة الماجستير، أو التدريب الداخلي في مجال التغذية، أو التدريب الطبي أو أي خبرة عمل أخرى ذات صلة.
تم تصميم برنامج الدكتوراه في تغذية الإنسان لتدريب المهنيين على تحديد وفهم وحل المشاكل ذات الأهمية الصحية العامة في تغذية الإنسان من خلال الأساليب العلمية. ومن المتوقع أن يتولى الخريجون أدوارًا قيادية في الأوساط الأكاديمية والحكومة والصناعة وغيرها من مؤسسات القطاع الخاص. ويُتوقع منهم تطوير المعرفة في مجال التغذية البشرية من خلال البحث والدعوة إلى تطبيق هذه المعرفة من خلال سياسات وبرامج الصحة العامة.
الهدف العام للبرنامج
هناك خمس كفاءات أكاديمية شاملة، تنطبق على كل مجال من مجالات الدراسة، من المتوقع أن يتقن الطلاب خلال برنامج الدكتوراه الخاص بهم. يجب على الطلاب:
- فهم الأساسيات الكيميائية الحيوية والجزيئية والوبائية والاجتماعية والسلوكية للتغذية البشرية
- فهم العلاقات المتبادلة المعقدة بين الغذاء والتغذية والصحة والمرض في مجموعات سكانية متنوعة
- إتقان المهارات التحليلية الكمية والنوعية اللازمة لفهم وتقييم وإجراء أبحاث التغذية
- القدرة على دمج المبادئ والمعايير الأخلاقية في إجراء البحوث البشرية
- تطوير المهارات المهنية اللازمة للتواصل بفعالية
من المتوقع أن يكتسب الطلاب في برنامج الدكتوراه في التغذية البشرية المعرفة ومهارات الماجستير في مجالات المحتوى الواسعة التالية للمنهج، ولكل منها مجالات فرعية للتخصص:
التغذية والصحة
المجالات الفرعية: التغذية على مدى الحياة، والتأثيرات الاجتماعية والثقافية والسلوكية، وسياسة الغذاء والتغذية.
تشتمل منطقة المحتوى هذه في المنهج على كفاءات أساسية يمكن معالجتها بطريقة مرنة وبالتشاور مع المرشد الأكاديمي للطالب.
أهداف التعلم - المعرفة والفهم:
- العمليات الغذائية في كل مرحلة من مراحل الحياة
- المتطلبات الغذائية الخاصة بالعمر والمرض والحالة الفسيولوجية
- السياقات الاجتماعية والسياسية والثقافية التي تؤثر على الحالة الغذائية للأفراد والسكان
- العمليات المرضية وكيفية تأثيرها على الصحة الغذائية والعكس
- تطوير وتطبيق سياسات الغذاء والتغذية القائمة على الأدلة
الكيمياء الحيوية والتمثيل الغذائي
المجالات الفرعية: استقلاب المغذيات
الحد الأدنى المتطلبات في مجال التمثيل الغذائي من شأنها أن تزود المرشحين بالأساسيات البيوكيميائية والتمثيل الغذائي لعلوم التغذية.
أهداف التعلم - المعرفة والفهم:
- المسارات البيوكيميائية والتمثيل الغذائي للمغذيات الكبيرة والمغذيات الدقيقة
- العلاقة بين بنية الخلية والتمثيل الغذائي ووظائف العناصر الغذائية
- الأساس الجيني للتفاعلات والمتطلبات الغذائية
منهجية البحث
المجالات الفرعية: الإحصاء الحيوي، علم الأوبئة، التقييم الغذائي، علم الأوبئة الغذائية، تطوير مقترحات البحث، البحث النوعي الطرق
الحد الأدنى من الكفاءات المطلوبة في منهجية البحث يزود المرشحين بالمعرفة والمهارات الكمية والنوعية لفهم وإجراء البحوث في مجال التغذية البشرية.
أهداف التعلم - معرفة وفهم المفاهيم والمصطلحات
- كتابة أسئلة البحث
- ربط الأسئلة البحثية المتعلقة بالتغذية بتصميم الدراسة المناسب وطرقها وتحليلها وتفسيرها وكتابتها
- التعرف على المبادئ الأساسية وطرق جمع وتحليل وتفسير البيانات الكمية والنوعية
- إظهار القدرة على تحليل مجموعة البيانات المتعلقة بالتغذية (مثل الحالة الغذائية أو الغذائية)
- فهم كيفية استخدام البيانات المرجعية المتعلقة بالتغذية
- إظهار الكفاءة في حزمة واحدة من البرامج الإحصائية الأساسية وإدارة البيانات
- فهم مبادئ واستخدام التقنيات والمعدات المعملية وطرق التقييم الميداني المتعلقة بالتغذية
المهارات المهنية
المجالات الفرعية: كتابة المنح، والنشر العلمي، والتدريس والخطابة، والأخلاق، وتكنولوجيا المعلومات $ {8}
الهدف من المنهج الأساسي للمهارات المهنية هو تزويد الطالب بالخبرة أو الخبرة في المهارات المهمة اللازمة للعمل بفعالية كمحترف على مستوى الدكتوراه. ويتم تطوير هذه الكفاءات من خلال العملية الأكاديمية للدرجة وليس من خلال الدورات التعليمية في حد ذاتها.
لدعم الطلاب في الانتقال من الدورات الدراسية إلى أبحاث الأطروحات، يقود الدكتور كولفيلد ندوة الدكتوراه في تطوير المقترحات. من خلال التسلسل، يشارك طلاب الدكتوراه في HN (أو أولئك في برامج أخرى ذات اهتمامات بحثية في مجال التغذية) في التخطيط الوظيفي، وتحديد الفرص في جامعة جونز هوبكنز، والتحدث وتوصيل أفكارهم البحثية، والتواصل الكتابي المقنع مع مختلف الجماهير، والبحث عن تمويل للبحث، و كتابة المنح والميزانية. بحلول نهاية التسلسل (الربع الثاني من السنة الثانية)، من المتوقع أن يكون لدى الطلاب مسودة قوية لمقترح البحث الخاص بهم ويخططون لاستكمال المقترح واختباراتهم الشفهية. لدعم هذه العملية، ولتجسيد العمل الأكاديمي المعني، يقوم الطلاب أيضًا بالتسجيل للحصول على اعتمادات مختلفة للدراسات الخاصة مع مستشارهم.
نحن نشجع الطلاب على كتابة ونشر الأوراق العلمية الخاضعة لمراجعة النظراء بالإضافة إلى أطروحاتهم طوال برنامج الدكتوراه. يقدم الدكتور جيتيلسون دورة دراسات خاصة مدتها ربعين مصممة لمساعدة الطلاب في كتابة أول مقال بحثي للنشر، أو يمكن للطلاب الاشتراك في دراسات خاصة مع مستشارهم.
- روبرت بلاك
- لورا كولفيلد
- فانيسا جارسيا لارسن
- جيسيكا فانزو
- ميكا ماتسوزاكي
- جويل جيتلسون
- جان همفري
- كريستين هيرلي
- يلي موي
- أماندا بالمر
- كيث بي ويست جونيور
- جوليا ولفسون
${ 61}
مدير البرنامج: كايتلين كينيدي، دكتوراه
منسق البرنامج: باميلا سوركان، دكتوراه ScD
$ {70}يجب أن يتمتع المشاركون في البرنامج بما يلي: محترفون الخبرة ودرجة الماجستير في العلوم الصحية أو الاجتماعية.
يعرّف البرنامج الطلاب على العلوم الاجتماعية التطبيقية ونظرية التثقيف الصحي/الاتصال وطرق البحوث المتعلقة بالصحة وتنفيذ البرامج وتقييمها. تركز الدورات الدراسية على المناهج النظرية والمنهجية ضمن الأنثروبولوجيا الطبية التطبيقية والمحددات الاجتماعية للصحة، والأساليب النوعية والكمية، والكفاءة داخل منطقة ثقافية / جغرافية محددة، ومبادئ وأساليب أبحاث التدخل المجتمعي.
- ويليام بريجر
- سفيا أقرب
- جولي دينيسون
- جويل جيتيلسون
- ستيفن هارفي
- كيتلين كينيدي
- فيكتوريا أوكيف
- حنيفة سليم
- باميلا سوركان
- ميليسا وولز
- بيتر وينش