توفر درجة الماجستير في التربية الخاصة في التربية الخاصة للطلاب فهمًا متقدمًا لقضايا البحث والممارسة المعاصرة في مجال التربية الخاصة. يهتم الطلاب في البرنامج عادةً بمتابعة الكفاءة المهنية المعززة، والتقدم الوظيفي، والأدوار القيادية، والدعوة وتغيير الأنظمة؛ أو قد يرغبون في التحضير للدراسة على مستوى الدكتوراه. لا يحتاج الطلاب إلى الحصول على درجة جامعية في التربية الخاصة (أو في التعليم) ليكونوا ناجحين في درجة الماجستير؛ ومع ذلك، ينبغي أن يكون الدافع لتطوير فهم أعمق لمجال التعليم الخاص.
ماجستير التربية. برنامج الشهادة لا يعد الطلاب للحصول على ترخيص المعلم؛ ومع ذلك، فإن بعض الدورات الدراسية المطلوبة للحصول على الدرجة قد يتم احتسابها ضمن الترخيص. الطلاب المهتمين بكل من الترخيص والماجستير. ستحتاج الدرجة إلى التقديم والقبول الكامل في كل من درجة الماجستير وبرنامج إعداد ترخيص الدراسات العليا بدون درجة.
يشتمل تخصص التربية الخاصة على التركيزات التالية:
- يركز تركيز تعليم الصم على احتياجات الطلاب الصم أو صعوبة السمع.
- يركز تركيز أخصائي التدخل في مرحلة الطفولة المبكرة على احتياجات الأطفال الصغار الذين يعانون من تأخر في النمو أو إعاقات أو معرضين لخطر الإصابة بها، من الولادة حتى الصف الخامس (من الولادة إلى سن 10 سنوات) ومتطلباتهم العائلات.
- يوفر التركيز العام للتعليم الخاص تركيزًا واسع النطاق على التعليم الخاص لجميع الأعمار وأنواع احتياجات الطلاب. يعمل الطلاب مع مستشار الدراسات العليا لتطوير خطة دراسية شخصية.
- يركز تركيز الاحتياجات التعليمية الخفيفة/المعتدلة على احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخفيفة إلى المتوسطة والذين غالبًا ما يشاركون في المناهج الأكاديمية للتعليم العام مع دعم التعليم الخاص.
- يركز تركيز الاحتياجات التعليمية المتوسطة/المكثفة على الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المتوسطة إلى المكثفة والذين غالبًا ما يحتاجون إلى تعديلات على المنهج الأكاديمي العام و/أو دعم التعليم الخاص الشامل الآخر .
- يركز تركيز الاحتياجات الخاصة لمرحلة ما قبل الروضة على احتياجات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من تأخر في النمو أو إعاقات أو معرضين لخطر الإصابة به
- ${ 32} الانتقال إلى العمل يركز التركيز على احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة الذين ينتقلون إلى مرحلة البلوغ.
الاعتماد
مركز الصم معتمد من مجلس تعليم الصم.