دكتوراه علم النفس المدرسي - دكتور في الفلسفة في جامعة ولاية ميشيغان

1. درجة البكالوريوس في التربية أو علم النفس أو في مجال ذي صلة. ليس مطلوبًا الحصول على درجة الماجستير أو شهادة التدريس، ولكن من المستحسن وجود دليل على الخبرة في العمل مع الأطفال والشباب والأسر في المدرسة أو المجتمع أو الوكالة أو أماكن البحث.
2. معدل تراكمي 3.0 أو أعلى في العامين الأخيرين لبرنامج درجة البكالوريوس.
3. متوسط ​​​​درجة 3.5 أو أعلى في الدورات التي يتم تدريسها على مستوى درجة الماجستير أو ما بعده.
4. تتوافق الأهداف والاهتمامات المهنية مع أهداف البرنامج وفلسفته كما هو واضح في بيان المتقدم للأهداف والخبرات المهنية، وفقًا لما تحدده هيئة التدريس.
5. توصيات شخصية قوية من أفراد على دراية بالأداء الأكاديمي لمقدم الطلب وقدرته على العمل بفعالية مع الأشخاص، وفقًا لتقدير أعضاء هيئة التدريس.
6. درجات مرضية في الاختبار العام لامتحان سجل الدراسات العليا. وهذا يعني عادة درجات في النطاق المتوسط ​​أعلاه.
7. دليل على الخبرة البحثية السابقة مثل رسالة الماجستير أو الورقة العلمية، أو العمل في مشروع بحثي، أو النشر في مجلة متخصصة، أو العرض التقديمي في مؤتمر احترافي.
8. نموذج للكتابة.
9. مقابلة داخل الحرم الجامعي أو عبر الإنترنت أو ما يعادلها.
10. نموذج تفاهم للخلفية الجنائية مكتمل.
11. سيرة ذاتية أو سيرة ذاتية.

يتم قبول الأشخاص في البرنامج مرة واحدة سنويًا مع بدء التسجيل في فصل الخريف. الموعد النهائي لتقديم الطلبات هو 1 ديسمبر لفصل الخريف التالي.

متطلبات الحصول على درجة دكتوراه الفلسفة في علم النفس المدرسي

يجب على الطالب استيفاء المتطلبات المحددة أدناه. الطلاب الحاصلين على أخصائي تربوي أو درجة الماجستير في الآداب في علم النفس المدرسي قد يستوفون بالفعل بعض هذه المتطلبات. يجب أن تتم الموافقة على خطط الدكتوراه الخاصة بالطالب من قبل أعضاء هيئة التدريس وأن تكون متوافقة مع المتطلبات التالية.

1. استفسارات وأبحاث تعليمية . أكمل 16 ساعة معتمدة من الدورة التدريبية التي تتضمن الأساليب الكمية وتصميم البحث وفقًا لما وافقت عليه لجنة توجيه الطالب. يجب على الطلاب إكمال الدورة التدريبية التالية لتحقيق هذا المطلب:
   CEP 995 التدريب العملي في تصميم البحث وتحليل البيانات 3
2. الأسس النفسية : أكمل 15 ساعة معتمدة من المقرر الدراسي الذي يتضمن تاريخ علم النفس، والتطور عبر مراحل الحياة، والجوانب الاجتماعية للسلوك، والجوانب المعرفية للسلوك، والأسس البيولوجية للسلوك على النحو المعتمد من قبل لجنة الإرشاد الطلابي .
3. الأسس النظرية . أكمل 6 وحدات دراسية من المقررات الدراسية التي تتضمن الأخلاق والعلاج النفسي وفقًا لما وافقت عليه لجنة توجيه الطالب.
4. علم النفس المدرسي . أكمل 45 ساعة معتمدة من الدورة التدريبية التي تشمل التقييم والتدخل والاستشارة واضطرابات السلوك والأسس النظرية لعلم النفس المدرسي والخبرة الميدانية وفقًا لما وافقت عليه لجنة توجيه الطالب.
5. دورة اختيارية للعائلة . أكمل 3 وحدات دراسية من المقرر الدراسي الذي يتضمن تربية الأطفال ذوي الإعاقة أو الأنظمة الأسرية وفقًا لما وافقت عليه لجنة توجيه الطالب.
6. فترة تدريب . أكمل تدريبًا ميدانيًا يتعلق بعلم النفس المدرسي والذي يجب أن يمتد على مدار سنة تقويمية كاملة ويتكون من 2000 ساعة تدريب تحت الإشراف على الأقل.
7. أكمل ما لا يقل عن 3 وحدات دراسية في تدريب CEP 994K في الدكتوراه. علم النفس المدرسي، لأغراض الإشراف، خلال فترة التدريب.
8. إكمال الأطروحة والدفاع عنها بنجاح. لا يجوز للطلاب الحصول على أكثر من 30 ساعة معتمدة في CEP 999 أبحاث أطروحة الدكتوراه، منها 24 ساعة معتمدة مطلوبة.

نظرًا لإلغاء العديد من اختبارات الكفاءة الدولية في اللغة الإنجليزية، ستقبل جامعة ولاية ميشيغان مؤقتًا الاختبارات التالية للطلاب الدوليين المتقدمين لفصل الخريف 2022. بالإضافة إلى ذلك، ستعمل جامعة ولاية ميشيغان على توسيع قدرة الطلاب على الحصول على القبول المؤقت. إذا كان الطالب الذي تم قبوله مؤقتًا قادرًا على إجراء اختبار يلبي معايير القبول العادية لدينا قبل التسجيل، فسنقوم بتحديث حالة القبول الخاصة به إلى عادية.