ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير

    ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير

    ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير

    يمكن للطلاب الدوليين دراسة تخصص التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير في حرم الجامعة الرئيسي في مونتكلير، أمريكا. تتوفر درجة ماجستير هذه كبرنامج دوام كامل يُدرس في الحرم الجامعي باللغة إنجليزي. مدة البرنامج هي 2 سنوات ويُقدم في حرم الجامعة الرئيسي. ويمكن للطلاب التقديم لفترة القبول التالية التي تبدأ في 28 أغسطس 2027.

    نبذة عن تخصص ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير

    التدريس (MAT) مع الشهادة المزدوجة في تعليم الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة

    يمكن للطلاب الحاصلين على درجة البكالوريا والمهتمين بالتدريس متابعة درجة الماجستير في الآداب في التدريس (MAT) والتي تؤدي في نفس الوقت إلى الحصول على الشهادة ودرجة الماجستير. هذا البرنامج مفتوح للطلاب الذين يرغبون في تدريس الطلاب في مرحلة ما قبل المدرسة حتى الصف الثالث (p-3) ويصبحوا مدرسًا معتمدًا للتعليم الشامل في مرحلة الطفولة المبكرة. تم تصميم هذا البرنامج لبناء الكفاءات في التعليم الجامع لتعليم الطلاب ذوي الإعاقة (TSD) في إعدادات P-3.

    يعد برنامج تعليم المعلمين بجامعة ولاية مونتكلير واحدًا من أكثر برامج إعداد المعلمين احترامًا في البلاد. لقد تم الاعتراف بها باستمرار على المستويين الوطني والإقليمي لميزاتها الفريدة، بما في ذلك هيكلها وشراكاتها وتركيز المناهج الدراسية. ويعتبر البرنامج نموذجًا للكليات والجامعات الأخرى، وقد تم اعتماده بشكل مستمر من قبل المجلس الوطني لاعتماد تعليم المعلمين (NCATE) منذ عام 1954.

    شروط القبول في ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة ولاية مونتكلير

    شروط القبول

    النصوص وتقييم النصوص

    من متطلبات طلبك إدراج اسم كل مؤسسة التحقت بها سابقًا أو تحضرها حاليًا، بغض النظر عن مدة الحضور.

    إذا كنت طالبًا جامعيًا في الفصل الدراسي الأخير، فيمكنك تحميل نسخة غير رسمية من نصك الحالي. عند القبول في برنامج الدراسات العليا، ستكون هناك حاجة إلى نسخة نهائية تشير إلى أنك أكملت دراستك الجامعية قبل بدء الدراسة.

    لا يقوم مكتب قبول الدراسات العليا بتقييم النصوص الدولية. بدلاً من كشف الدرجات، يجب على المتقدمين الحاصلين على شهادة من خارج أمريكا تقديم تقييم لكل دورة على حدة لسجلهم الأكاديمي. نحن نقبل التقييمات من أي منظمة عضو في NACES. إذا لم يكن لديك أو تخطط للحصول على تقييم للنصوص، فيجب عليك تحميل النصوص غير الرسمية إلى بوابتك لمزيد من الدراسة*.

    يلزم إرسال تقييمات النصوص الرسمية مباشرةً من الشركة المعتمدة من NACES.

    *ملاحظة: سيقدم مكتب قبول الدراسات العليا عددًا محدودًا بقيمة من تقييمات النصوص المجانية للمتقدمين المؤهلين للحصول على تأشيرة F-1 وJ-1. بعد اكتمال الطلب (باستثناء تقييم الدرجات)، سيتلقى الطلاب بريدًا إلكترونيًا يتضمن خطواتهم التالية لطلب هذه الخدمة. سنقوم بمراجعة جميع الطلبات المستلمة لتحديد الأهلية وسنقوم بإخطار المتقدمين وفقًا لذلك. لاحظ أنه نظرًا لعدد من العوامل، لا يمكننا ضمان تقديم هذه الخدمة لجميع الطلاب الذين يطلبونها.

    نتائج اختبار GRE/GMAT

    اختبار GRE/GMAT غير مطلوب في العديد من برامج الدراسات العليا بجامعة ولاية مونتكلير. قم بمراجعة صفحة برامج الدراسة الخاصة بنا لمعرفة ما إذا كان الاختبار مطلوبًا لتخصصك.

    البرامج التي تطلب تقديم اختبار GRE/GMAT غالبًا ما تقدم إعفاءات للطلاب الذين يستوفون معايير محددة. تفضل بزيارة صفحة الإعفاء من اختبار GRE/GMAT لعرض معايير الإعفاء من الاختبار.

    الرموز المؤسسية لإعداد التقارير هي كما يلي:

    • اليونان: 2520
    • اختبار GMAT: ماجستير إدارة الأعمال بدوام كامل: 1T2-NK-86
    خطابات التوصية

    تتطلب غالبية برامج الدراسات العليا رسالتين (2) للتوصية. قد لا تتطلب بعض البرامج أيًا منها، وقد يتطلب البعض الآخر ما يصل إلى ثلاثة. نظرًا لأن المتطلبات تختلف حسب التخصص، يرجى الرجوع إلى صفحة برامج الدراسة الخاصة بنا للحصول على معلومات خاصة ببرنامجك.

    • أثناء عملية تقديم الطلب، سيمنحك النظام عبر الإنترنت خيار تقديم معلومات الاتصال الخاصة بموصييك في علامة تبويب التوصيات في طلبك. ستتاح لك أيضًا الفرصة لإضافة معلومات الاتصال الخاصة بهم بعد إرسالها إلى بوابة التطبيق الخاصة بك. سيتلقون بعد ذلك تعليمات من قسم قبول الدراسات العليا حول كيفية تقديم توصياتهم إلكترونيًا.
    • كلما أمكن، يجب أن تكون التوصيات من الأساتذة في مجال دراستك الجامعية والدراسات العليا والذين هم على دراية بعملك الأكاديمي.
    • إذا مر وقت طويل منذ تخرجك، فيمكن إرسال خطابات توصية من أصحاب العمل أو المشرفين أو غيرهم من المهنيين الذين يمكنهم التعليق على خلفيتك وخبرتك العملية ودوافعك للنجاح.
    • لا يعتبر الأصدقاء أو أفراد العائلة أو زملائك الطلاب مصادر مناسبة لخطاب التوصية.
    متطلبات التطبيق التكميلية الإضافية

    قد تتطلب بعض البرامج تقديم عناصر طلب إضافية بما في ذلك السيرة الذاتية أو بيان الغرض (SOP) أو مقال أو اختبار أداء أو محفظة. نظرًا لأن المتطلبات تختلف حسب التخصص، يرجى الرجوع إلى صفحة برامج الدراسة الخاصة بنا للحصول على معلومات خاصة ببرنامجك.

    متطلبات اللغة الإنجليزية

    • PTEعلى الاقل 53
    • IELTSعلى الاقل 6.5
    • TOEFLعلى الاقل 83

    رسوم دراسة ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير

    رسوم الطلب60

    كيفية التقديم على ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير

    تطبيق جامعة ولاية مونتكلير أو التطبيق المشترك

    يرجى ملاحظة: خيار التطبيق المشترك مخصص للمتقدمين الجدد فقط.

    • يتم قبول طلبات القبول في المرحلة الجامعية ومراجعتها بشكل دوري. تحقق من حالة طلبك. (إذا تقدمت بطلب من خلال التطبيق المشترك، فيجب عليك إنشاء حساب ولاية مونتكلير للتحقق من حالتك. سيتم إرسال بريد إلكتروني إليك يتضمن بيانات اعتماد تسجيل الدخول بمجرد استلام طلبك.)
    • تأخذ جامعة ولاية مونتكلير في الاعتبار عددًا من العوامل عند مراجعة طلبات القبول. يتمتع المرشحون المؤهلون جيدًا للقبول بمعدل تراكمي 3.2 أو أعلى في المدرسة الثانوية على مقياس غير مرجح 4.0، وعبء دراسي صعب (خاصة في السنوات الإعدادية والعليا)، ومجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية.
    • ليس من الضروري تقديم درجات SAT أو ACT، ولكن إذا اخترت إرسال هذه الدرجات، فسيتم أخذها في الاعتبار في عملية القبول.
    • تتضمن العوامل الأخرى التي نأخذها في الاعتبار في عملية المراجعة الشاملة ما يلي: خطابات توصية قوية من المعلمين و/أو المستشارين؛ مقال قبول مكتوب بشكل جيد ومدروس؛ والالتزام بالمشاركة اللامنهجية، سواء في المدرسة أو في المجتمع.
    ماجستير التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة ولاية مونتكلير
    جامعة ولاية مونتكلير
    جامعة ولاية مونتكلير
    أمريكا

    أمريكا, مونتكلير

    استشارة دراسية عبر واتساب مع يو أبلاي