يقدم برنامج HTC في التاريخ للطلاب المتميزين الفرصة لتطوير فهم متطور للتخصص التاريخي من خلال مجموعة من المحاضرات والبرامج التعليمية الفردية مع أعضاء هيئة التدريس والبحث الموجه حول الموضوعات التي يختارونها لطلابهم المبتدئين مشروع التكوين وأطروحة العليا. يتضمن علم التاريخ فلسفات ومنهجيات متنوعة، في حين أن النطاق الزمني والجغرافي للتاريخ يمثل تحديات مختلفة للتفسير. ولذلك فإن برنامج HTC يشجع التنوع حتى أنه يسمح للطلاب بالحرية في تشكيل دراساتهم حول اهتماماتهم. يؤدي إجراء الأبحاث وكتابة المقالات إلى تعريف الطلاب بالتوقعات المهنية والممارسات الأخلاقية للتخصص. من خلال عملهم الإبداعي كمؤرخين، يتم إعداد الطلاب للدراسات العليا أو المهن المهنية التي تتطلب التحليل النقدي والتوليف والتواصل. حصل الخريجون على درجة بكالوريوس الآداب في التاريخ من كلية الشرف التعليمية.
البرامج التعليمية
يتعين على الطلاب إكمال ثمانية برامج تعليمية داخل كلية الآداب والعلوم، قسم التاريخ . ستكون الدروس في السنوات الأولى والثانية والثالثة 3 ساعات معتمدة لكل منها. سيكون هناك درسان تعليميان في السنة النهائية مخصصان للأطروحة، ويتراوح كل منهما بين 3 و9 ساعات معتمدة. بالإضافة إلى البرامج التعليمية، يجب على الطالب إكمال دورة واحدة في التواصل الكتابي (ENG 1510) ودورة واحدة في الكتابة المتقدمة (FAW)، بما في ذلك HIST 3111J؛ سنتين من لغة أجنبية. دورتان تمهيديتان للتاريخ، و10 دورات تاريخ أعلى من HIST 2999؛ سبع دورات الفنون والعلوم غير التاريخية؛ وعدد مناسب من الاختيارية المعتمدة. قد يتم تضمين التدريب الداخلي و/أو الدراسة في الخارج ضمن البرنامج بإذن خاص من مدير الدراسات (سيتم منح الاعتماد مرة واحدة فقط). يأخذ طلاب برنامج الشرف التعليمي ما لا يقل عن 15 ساعة لكل فصل دراسي، باستثناء الفصل الدراسي الأخير، عندما يكون الحد الأدنى هو 12.
الاستشارة والمراقبة
يتلقى كل طالب نصيحة أولية من مدير الدراسات فيما يتعلق باختيار وتسلسل الدورات واختيار مستشار الأطروحة والمسائل الإجرائية الأخرى. وتقوم لجنة مكونة من مدير الدراسات والمشرف بمتابعة سير العمل بالرسالة. سيتم عقد برنامج تعليمي نموذجي أسبوعيًا لمدة ساعة واحدة على الأقل. سيقوم الطالب والمعلم بمناقشة واجبات القراءة والكتابية الحالية، ومناقشة المشكلات والحلول، والمناقشة وتقديم التحليل النقدي، ويقوم المعلم بتقييم تقدم الطالب بشكل مستمر. يتم تحديد الدرجة النهائية بناءً على العديد من جوانب التقييم المتاحة للمدرس: المهام الكتابية، والامتحانات الكتابية، والامتحانات الشفهية، والمناقشات، والعروض التقديمية التي يقدمها الطالب، والعمل الميداني، وما إلى ذلك.
أطروحة الشرف ${ 15}
تمثل أطروحة مرتبة الشرف انعكاسًا لاهتمامات الطالب الخاصة. يعتمد قبوله، الذي يعتمد على مزيج مناسب من البحث والتحليل، على حكم لجنته أو مدير الدراسات. ومن المتوقع أن تشكل هذه الورقة الرئيسية عملاً على أعلى مستوى من الجودة في التحقيق في مشكلة تهم كل من العلماء والممارسين. على الرغم من أن الدراسة المكثفة للأدبيات النظرية والبحثية ذات الصلة هي أساس الأطروحة، إلا أنه يتم تشجيع الطلاب على زيادة هذه القاعدة العلمية بالبيانات الميدانية كلما أمكن ذلك.
التقييم
يحصل الطلاب في جميع أنحاء البرنامج على درجات حرفية تتوافق مع نظام الدرجات بالجامعة ويتوقع منهم الحفاظ على معدل تراكمي قدره 3.5 أو أعلى. الطلاب الذين يحصلون على أقل من B (3.0)، أو الذين يحتفظون بأقل من 3.5 GPA سيحتاجون إلى التشاور مع مدير الدراسات و/أو عميد الكلية. بالإضافة إلى تقييمات الدرجات الحرفية، يتم تقييم الوضع الأكاديمي للطالب وموقفه الأكاديمي.
_x000D_