توفر درجة الصحة التحويلية من HTC - الصحة التطبيقية للطلاب المتميزين الفرصة لدراسة العديد من جوانب الصحة والعافية في تفاعلات فردية مع فسيولوجيا التمارين والتغذية وأعضاء هيئة التدريس الآخرين ذوي الصلة بالصحة. سيتم توفير الحد الأقصى من الفرص للطالب للتقدم بشكل يتجاوز المواد الموجودة في الدورات التقليدية. يمكن للطلاب اختيار مسار التغذية التطبيقية أو مسار فسيولوجيا التمرين. الغرض الأساسي من البرنامج التعليمي هو أن يكون بمثابة إعداد للدراسات العليا أو الدراسة المهنية. قد يتم تصميم مسار التغذية لتلبية متطلبات اختبار مجلس اختصاصي التغذية المسجل (يلزم وجود عدة دورات تعليمية عامة إضافية للحصول على بيان التحقق من أجل اجتياز هذا الاختبار)، في حين قد يتم تصميم كلا المسارين لتلبية متطلبات برامج الدراسات العليا المهنية، مثل كلية الطب ومساعد الطبيب وإعادة تأهيل القلب والرئة والعلاج الطبيعي وبرامج الدراسات العليا للعلاج المهني. سيحصل الطلاب على درجة بكالوريوس العلوم من كلية الشرف التعليمية.
_x000D_
دروس. يتعين على الطلاب إكمال ثمانية دروس، بما في ذلك اثنان مخصصان للأطروحة. ستتضمن هذه البرامج التعليمية تجارب في الأبحاث الأساسية والتطبيقية، والخبرة السريرية، وصحة المجتمع والعافية بمساعدة أعضاء هيئة التدريس في علم وظائف الأعضاء، والعلوم الطبية الحيوية، والتغذية والبرامج الحالية المتعلقة بالصحة في جامعة أوهايو. بالإضافة إلى البرامج التعليمية، يجب على الطالب إكمال دورة واحدة في الاتصال الكتابي (ENG 1510) ودورة واحدة في الكتابة المتقدمة (FAW)، وجميع الدورات الأساسية التي لا تغطيها البرامج التعليمية، وعدد مناسب من المواد الاختيارية المعتمدة. قد يتم إكمال هذه المواد الاختيارية من مجال واحد للتركيز للحصول على تخصص أكاديمي ثانوي أو قد تكون الدورات التدريبية اللازمة للتحضير لبرامج الدراسات العليا أو التقدم لامتحان اختصاصي التغذية المسجل. قد يتم تضمين التدريب الداخلي و/أو الدراسة في الخارج ضمن البرنامج بإذن خاص من مدير الدراسات. يأخذ طلاب برنامج الشرف التعليمي ما لا يقل عن 15 ساعة لكل فصل دراسي.
_x000D_
_x000D_
تقديم المشورة والمراقبة. يتلقى كل طالب نصيحة أولية من مدير الدراسات فيما يتعلق باختيار وتسلسل الدورات، واختيار مستشار الأطروحة، والمسائل الإجرائية الأخرى. ستقوم لجنة، والتي يجب أن تضم على الأقل مدير الدراسات والمستشار، بمراقبة عمل الأطروحة بداية من عامك الأول. سيتم عقد برنامج تعليمي نموذجي أسبوعيًا لمدة ساعة واحدة على الأقل. سيقوم الطالب والمعلم بمناقشة مهام القراءة والمهام الكتابية الحالية، ومناقشة المشكلات والحلول، والمناقشة وتقديم التحليل النقدي، و/أو المساعدة في الأبحاث أو البرامج المستمرة المتعلقة بالصحة. يقوم المعلم بتقييم تقدم الطالب بشكل مستمر. يتم تحديد الدرجة النهائية بناءً على العديد من جوانب التقييم المتاحة للمدرس: الواجبات الكتابية، والامتحانات الكتابية، والامتحانات الشفهية، والمناقشات، والعروض التقديمية التي يقدمها الطالب، والمشاركة في الأبحاث أو البرامج، وما إلى ذلك.
_x000D_
أطروحة الشرف. أطروحة مرتبة الشرف هي مشروع بحثي يعكس الاهتمامات الخاصة للطالب. يتم إجراء هذه المشاريع تحت الإشراف المباشر لعضو هيئة التدريس، والذي سيكون بشكل عام مستشار هيئة التدريس للجنة الطلابية. يعتمد قبول الأطروحة، الذي يعتمد على مزيج مناسب من البحث والتحليل، على حكم اللجنة. على الرغم من أن الدراسة المكثفة للأدبيات النظرية والبحثية ذات الصلة مهمة للأطروحة، فمن المتوقع من الطلاب إجراء بحث أصلي بأعلى جودة ويجب عليهم تقديم النتائج في مؤتمر محلي أو إقليمي أو وطني لجمعية مهنية و/أو تقديم نتائج للنشر في مجلة علمية محكمة للوفاء بمتطلبات الأطروحة.
_x000D_
تقييم. يحصل الطلاب في جميع أنحاء البرنامج على درجات حرفية تتوافق مع نظام الدرجات الجامعية ويتوقع منهم الحفاظ على معدل تراكمي قدره 3.5 أو أعلى. الطلاب الذين يحصلون على أقل من B، أو الذين يحتفظون بأقل من 3.5 GPA سيحتاجون إلى التشاور مع مدير الدراسات و/أو عميد الكلية. بالإضافة إلى تقييمات الدرجات الحرفية، يقوم المعلمون بإكمال أوصاف الدورة الفصلية وتقييمات عمل كل طالب. في هذه التقييمات يتم تقييم الوضع الأكاديمي للطالب والموقف الأكاديمي.