يعتمد هذا البرنامج المشترك بين الكليات بشكل أساسي على دورات في علم النفس التربوي وعلم النفس والتعليم الخاص. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما يتم استخلاص الدورات من تعليم المستشارين، والتنمية البشرية ودراسات الأسرة، والنظرية والسياسة التعليمية، والإدارة التعليمية، والمناهج والتدريس. الهدف هو تطوير طبيب نفساني قادر على تقديم الرعاية الصحية يكون مهتمًا وذو معرفة بالتعليم وعلم النفس في البيئة المدرسية. يجب على الأخصائي النفسي بالمدرسة الاستفادة من المهارات المهنية والمعرفة المتعلقة بالأطفال والشباب لتقديم مساهمات ذات معنى ويستخدمها المعلمون والعاملون الآخرون في المدرسة وأولياء الأمور. يتطلب تطوير الكفاءات التي يحتاجها طبيب نفساني مدرسي مؤهل تمامًا الحصول على التعليم الذي يمثله درجة الدكتوراه على الأقل.
تشمل مرافق التدريب العملي، بالإضافة إلى تلك الموجودة في المدارس العامة القريبة، ما يلي:
- مركز التشخيص والمعالجة التربوي،
- عيادة علم النفس المدرسي، و
- عيادة اضطرابات التواصل، و
- مركز القراءة، و
- عيادة علم النفس.
تسهيلات العمل مع الأطفال متاحة أيضًا من خلال الوحدات الأكاديمية الأخرى، وكذلك من خلال مهام المساعدة.
تم اعتماد البرنامج من قبل جمعية علم النفس الأمريكية، واللجنة الوطنية للاعتماد في تعليم المعلمين (NASP)، ووزارة التعليم في بنسلفانيا.