برنامج الكتابة الإبداعية (link is External) ، جزء من مركز لويس للفنون، (رابط خارجي) يسمح للطلاب الجامعيين بالعمل مع كتاب ممارسين أثناء متابعة دورة دراسية منتظمة في الفنون الليبرالية. يطوّر الطلاب مهاراتهم الكتابية؛ استكشاف إمكانيات الشعر المعاصر، والخيال، والواقعية، وكتابة السيناريو، والترجمة؛ والحصول على وصول خاص إلى الفهم النقدي للأدب من خلال مشاركتهم في العملية الإبداعية.
يتم تدريس دورات ورش عمل صغيرة في الشعر والرواية والواقعية وكتابة السيناريو والترجمة من قبل أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج والكتاب الزائرين. هذه الدورات محدودة في التسجيل لضمان فوائد العمل بشكل وثيق مع أعضاء هيئة التدريس. يبدأ الطلاب تسلسل دورة الكتابة الإبداعية في الخريف أو الربيع بالأرقام 201، أو 202، أو 203، أو 204، أو 205، أو 206، أو 348، أو 349، أو 448. (يمكن تكرار أي منها للحصول على رصيد مع مدرس مختلف). أن يكون قد حصل على دورتين دراسيتين من 200 مستوى في الشعر والرواية والترجمة وقد ينتقل إلى المستوى 300. يمكن لطلاب كتابة السيناريو أن يأخذوا دروس كتابة السيناريو المتوسطة والمتقدمة بعد فصل دراسي تمهيدي واحد لكتابة السيناريو، أو أي دورتين أخريين في CWR.
تركز كل ورشة عمل على نوع واحد فقط (الشعر أو الخيال أو الواقعي أو كتابة السيناريو أو الترجمة). تجتمع ورش العمل لمدة تصل إلى ثلاث ساعات أسبوعيًا، وهي مخصصة للنظر في الكتابة المنشورة على أساس حرفي، ولمناقشة عمل الطلاب.
يتم تصنيف جميع دورات برنامج الكتابة الإبداعية بالنجاح/الفشل/الفشل، ولكن لا يتم احتسابها في ميزانية النجاح/الفشل/الفشل.
برنامج الدراسة
يمكن للطلاب الحصول على شهادة في الكتابة الإبداعية من خلال إكمال المتطلبات التالية بنجاح:
(1) المرشحون للحصول على الشهادة بشكل طبيعي خذ دورتين دراسيتين من مستوى 200 في الكتابة الإبداعية بحلول نهاية السنة الثانية ودورتين من مستوى 300 بحلول نهاية السنة الإعدادية، على الرغم من أنه قد يتم التنازل عن جزء من هذا المطلب في ظروف غير عادية. لا يلزم أن تكون الدورات التدريبية من نوع واحد؛ يتم تشجيع الطلاب على تجربة أنواع الكتابة الجديدة بالنسبة لهم. يجب على المتقدمين لأطروحة كتابة السيناريو أن يكونوا قد أخذوا دورة واحدة في الشعر أو الخيال أو الترجمة؛ ودورتين على الأقل في كتابة السيناريو.
(2) يمكن للطلاب الحصول على شهادة في الكتابة الإبداعية عن طريق كتابة أطروحة عليا إبداعية في نوع واحد (على سبيل المثال، مجموعات من القصائد، القصص، فيلم طويل أو عدة سيناريوهات قصيرة، رواية ، أو الترجمات الأدبية في الشعر أو الخيال) تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج.
خلال الفصل الدراسي الربيعي للسنة الإعدادية، يتقدم المرشحون للحصول على الشهادة إلى برنامج الكتابة الإبداعية للحصول على إذن لكتابة أطروحة إبداعية. يتكون الطلب من نموذج قصير، ومجموعة واسعة من الأعمال في النوع ذي الصلة، ومقترح مشروع أطروحة. يتم تعيين مواعيد نهائية محددة للمتقدمين الناجحين ومستشار يلتقون به طوال السنة الأخيرة.
يسعى الطلاب المقبولون للحصول على إذن من أقسامهم المحلية لاستخدام الأطروحة الإبداعية لتلبية متطلبات أطروحة القسم. بالنسبة للطلاب في قسم اللغة الإنجليزية مسار الكتابة الإبداعية ومسار الأدب المقارن E، تعتبر الموافقة أمرًا روتينيًا، وقد رحبت العديد من الأقسام الأخرى بالأطروحات الإبداعية، لكن بعض الطلاب يتعهدون بالأطروحة الإبداعية باعتبارها "أطروحة ثانية". على عكس ورش الكتابة الإبداعية، التي تكون ناجحًا/متفوقًا/راسبًا، تحصل الأطروحات على درجات حرفية.
شهادة الكفاءة
يحصل الطلاب الذين يستوفون متطلبات البرنامج على شهادة الكفاءة في الكتابة الإبداعية بعد التخرج.