ماجستير التمريض في جامعة ولاية سان فرانسيسكو

توفر كلية التمريض فرصًا تعليمية لمستوى الماجستير للممرضين المسجلين والأفراد الحاصلين على درجة البكالوريوس في مجالات أخرى والذين يرغبون في دخول المهنة أو الحصول على درجة ممارسة متقدمة في التمريض.

يمكن للممرضين المسجلين الحاصلين على درجة البكالوريوس في التمريض الالتحاق ببرنامج الماجستير من خلال إثبات أنهم قد استوفوا محتوى تمريضي مماثل لذلك الموجود في برنامج البكالوريا في ولاية سان فرانسيسكو.

يمكن للأفراد الذين ليسوا ممرضين ولكن لديهم درجة البكالوريوس التقدم إلى برنامج MSN للمبتدئين. برنامج. يكمل الطلاب في هذا البرنامج منهج ما قبل الترخيص جنبًا إلى جنب مع الدورات الدراسية على مستوى الدراسات العليا للحصول على شهادة MSN. في ستة فصول دراسية. عند الانتهاء من دورات ما قبل الترخيص، يخضع الطلاب لامتحان الترخيص الوطني (NCLEX-RN) ليصبحوا ممرضين مسجلين. يتوفر أيضًا برنامج معجل لمدة عامين. يتم تسجيل الطلاب المسرعين من خلال كلية SF State للتعليم المهني والعالمي. يجب على جميع الطلاب إكمال جميع الدورات التدريبية السابقة للترخيص بنجاح وإجراء اختبار الترخيص الوطني (NCLEX-RN) في كاليفورنيا قبل التسجيل في NURS 821 .

يتضمن المنهج الدراسي لمستوى الماجستير كلاً من الدورات الأساسية والدورات المتخصصة. تشمل الدورات الأساسية، وهي جزء من البرنامج لجميع الطلاب، نظرية التمريض، وأدوار التمريض الممارسة المتقدمة، والفيزيولوجيا المرضية، والبحث، والقيادة، والسياسة الصحية، والأخلاق للممرضات الممارسة المتقدمة. يتم اختيار الوحدات المتخذة بالإضافة إلى البرنامج الأساسي بناءً على مشورة كلية التمريض للخريجين.

1. تطبيق ودمج المفاهيم التنظيمية الواسعة التي تركز على العميل والمناسبة ثقافيًا في التخطيط والتسليم والإدارة وتقييم الوقاية السريرية المبنية على الأدلة ورعاية السكان وخدماتهم.
2. يوضح التمريض والتعاون بين التخصصات مما يسهل التواصل المفتوح والاحترام المتبادل واتخاذ القرارات المشتركة لتحقيق رعاية عالية الجودة للمرضى.
3. إنشاء برامج تعاونية وأساليب تعليمية تعالج احتياجات تعزيز الصحة والوقاية من الأمراض للأفراد والسكان المتنوعين ثقافيًا وعرقيًا.
4. يوضح دورًا قياديًا احترافيًا لتعزيز الجودة والرعاية السريرية الآمنة للمرضى والتي تتضمن مناهج اتخاذ القرار الأخلاقية والحاسمة، والمساءلة المالية، وعلاقات العمل الفعالة، ووجهات نظر الأنظمة.
5. يستوعب المعرفة والخبرة التمريضية من خلال استخدام الأبحاث ومحو الأمية المعلوماتية وإنشاء مناهج تعليمية أو قيادية أو سريرية لتعزيز ممارسة التمريض المهنية.
6. يستخدم تكنولوجيا المعلومات للتواصل بشكل فعال وإدارة المعرفة وتخفيف الأخطاء ودعم اتخاذ القرار.
7. تصميم إستراتيجيات تقييم لنتائج الرعاية التمريضية لتقييم وإدارة وتحديد تخصيص الموارد لتقييم نتائج الرعاية التمريضية.
8. تقييم الأساليب والأدوات ومقاييس الأداء والمعايير المتعلقة بتحسين الجودة داخل مؤسسة الرعاية الصحية.
9. يطبق نتائج البحث ضمن بيئة التدريب لحل مشكلات الممارسة المحددة.
10. ينظم التدخلات على مستوى نظام الرعاية الصحية باستخدام عمليات تطوير السياسات والمبادئ الاقتصادية وتوظيف استراتيجيات الدعوة للتأثير على خدمات الصحة والرعاية الصحية للأفراد والأسر والمجموعات/المجموعات السكانية والمجتمعات المتنوعة المحددة.