ماجستير الفيزياء في جامعة ولاية سان فرانسيسكو

يتضمن ماجستير العلوم في الفيزياء دورات دراسية متقدمة في الميكانيكا الكلاسيكية، والكهرومغناطيسية، وميكانيكا الكم، والميكانيكا الإحصائية، والفيزياء النظرية. يتم تقديم المواد الاختيارية المتخصصة بشكل متكرر في الليزر والبصريات الكمومية والضوئيات والمواد النانوية والتقنيات المعملية المتقدمة والنسبية الخاصة والعامة وفيزياء البلازما والفيزياء الحاسوبية. يمكن للطلاب الاختيار من بين 3 خيارات للخبرة النهائية: أطروحة الماجستير، أو المشروع النهائي، أو الاختبار الشفهي الشامل.

خريجون بدرجة الماجستير ستكون درجات الفيزياء قادرة على:

1. ) وصف المبادئ الفيزيائية العالمية في الميكانيكا الكلاسيكية، والكهرباء والمغناطيسية، والنسبية الخاصة والعامة، والديناميكا الحرارية والميكانيكا الإحصائية، وميكانيكا الكم، وعلم الفلك والفيزياء الفلكية، وربط مبادئ الحفظ الأساسية (حفظ الطاقة، والحفاظ على الزخم الخطي ، الحفاظ على الزخم الزاوي) إلى التماثلات الأساسية للطبيعة.

2.) تحليل الأنظمة الفيزيائية في العالم الحقيقي على الأرض وفي جميع أنحاء الكون، وتطوير نماذج مبسطة لهذه الأنظمة، وترجمة المبادئ الفيزيائية إلى لغة الرياضيات، ثم تطبيق الأدوات الرياضية المناسبة (حساب التفاضل والتكامل المتجه، والجبر الخطي، المعادلات التفاضلية، والتقنيات التفاضلية، والاحتمالات والإحصائيات، والأساليب العددية والحسابية) لتحديد التطور الزماني المكاني للنظام مع إدراك القيود المفروضة على أي حلول بسبب تقريب النماذج الفيزيائية و/أو التقنيات الرياضية/الحسابية.

3.) إظهار الكفاءة في المهارات المعملية الأساسية والتقنيات التجريبية مع الإلكترونيات والليزر والأجهزة البصرية وأجهزة الاستشعار والكاشفات والمجاهر والتلسكوبات، دائمًا مع ممارسات السلامة المناسبة (خاصة فيما يتعلق بالليزر والمواد الكيميائية والمواد المشعة) .

4.) صياغة وتطبيق "الطريقة العلمية"، وهي الطريقة التجريبية والتكرارية لاكتساب المعرفة الجديدة من خلال تطوير نماذج لشرح ملاحظات العالم الطبيعي، وصياغة فرضيات قابلة للاختبار، وتصميم وتنفيذ التحقيقات التجريبية والحسابية والنظرية لاختبار التنبؤات، وتحليل البيانات بالإحصائيات المناسبة والاهتمام بأوجه عدم اليقين، والتأكد من الاتساق مع النظريات الحالية، ومشاركة النتائج مع المجتمع العلمي الأوسع للتأكيد والتحقق من الصحة.

5.) إظهار مهارات الكتابة والتحدث وعرض البيانات المرئية لتوصيل العلوم بشكل فعال على المستوى المناسب من التطور للجمهور المستهدف ذي الصلة (مثل المعلمين والطلاب والعلماء وعامة الجمهور وصانعي السياسات ).

6.) تطوير المهارات الاجتماعية ومهارات الاتصال للمشاركة بفعالية في فرق علمية متنوعة، بما في ذلك الفرق متعددة التخصصات و/أو متعددة التخصصات، وتقدير أن السعي وراء العلم هو مسعى إنساني وأن التقدم يتم على أفضل وجه عندما يتم تشجيع مجموعة كاملة من البشر على المشاركة ومشاركة وجهات نظرهم وعواطفهم ومهاراتهم.

7.) إشراك المجتمعات المحلية والولائية والوطنية والعالمية لمواجهة التحديات العلمية والتكنولوجية الحالية والناشئة بطرق عادلة ومستدامة بيئيًا.