وصف البرنامج
ذا إم.إس. يجمع برنامج بكالوريوس في الصحافة بين التقارير التقليدية ورواية القصص متعددة الوسائط والأخلاقيات الصحفية مع القضايا المتطورة في صناعة الإعلام، بما في ذلك تصور البيانات وصحافة الحلول والمشاركة المجتمعية الشاملة. تم تصميم البرنامج لتلبية احتياجات الطلاب من خلفيات مختلفة، بما في ذلك أولئك الجدد في الصحافة، والخريجين الجدد، والإعلاميين العاملين الذين يسعون إلى تطوير مهاراتهم وحياتهم المهنية. يتم تقديم البرنامج المكون من 33 ساعة معتمدة من قبل كلية ستوني بروك للاتصالات والصحافة، المعتمدة من قبل مجلس اعتماد تعليم الصحافة والاتصال الجماهيري (ACEJMC).
سيأخذ الطلاب دروسًا تعزز مهاراتهم في سرد القصص بالوسائط المتعددة. سوف يكتسبون فهمًا لقانون الإعلام ويتفاعلون بشكل كامل مع أخلاقيات الصحافة كما حددتها جمعية الصحفيين المحترفين. وسيقومون بفحص البيانات للعثور على القصص وروايتها بطرق دقيقة وجذابة. سوف يستكشفون صحافة الحلول، ويتعلمون البحث عن قصص حول المنظمات والمجتمعات التي تسعى إلى حل المشكلات بطرق فريدة. ومن خلال دعم هذه المهارات، سيتعلم الطلاب التشكيك في تحيزاتهم والتعرف على كيفية تشكيل تجاربهم لكيفية رؤيتهم وتفاعلهم مع الأفراد والمجتمعات. يصبح الطلاب محترفين في مجال الإعلام يفهمون ويلتزمون بالعمل داخل المجتمعات التي يغطونها وفيما بينها.
سيتعلم الطلاب من كبار الصحفيين، بما في ذلك الفائزين بجائزة بوليتزر والمراسلين الأجانب والخبراء في مشاركة الجمهور والابتكار. وسوف يتعلمون ويعملون في مساحات احترافية، بما في ذلك غرفة الأخبار المكونة من طابقين بالمدرسة واستوديو البث وغرفة التحكم على أحدث طراز. سوف يكملون المشاريع المهنية ويتواصلون مع المتخصصين في الصناعة الذين يعملون في لونغ آيلاند ومدينة نيويورك وما حولها.
نتائج التعلم للطلاب
تم تصميم برنامجنا لتلبية النتائج البرنامجية الموضحة في القيم والكفاءات المهنية لمجلس اعتماد تعليم الصحافة والاتصال الجماهيري (ACEJMC) (المدرجة أدناه). تتطلب القيم والكفاءات المهنية في ACEJMC، بغض النظر عن تخصصهم الخاص، أن يكون جميع الخريجين على دراية ببعض القيم والكفاءات الأساسية وأن يكونوا قادرين على:
- فهم وتطبيق مبادئ وقوانين حرية التعبير والصحافة في البلد الذي تقع فيه المؤسسة التي تدعو ACEJMC، بالإضافة إلى تلقي التعليمات وفهم مجموعة أنظمة حرية التعبير حول العالم، بما في ذلك الحق في المعارضة، ومراقبة السلطة وانتقادها، والتجمع وتقديم التماس للانتصاف من المظالم؛
- إظهار فهم لتاريخ ودور المهنيين والمؤسسات في تشكيل الاتصالات.
- إظهار فهم للجنس، والانتماء العرقي، والتوجه الجنسي، وحسب الاقتضاء، أشكال التنوع الأخرى في المجتمع المحلي فيما يتعلق بالاتصالات الجماهيرية؛
- إظهار فهم لتنوع الشعوب والثقافات وأهمية وتأثير وسائل الاتصال الجماهيري في المجتمع العالمي؛
- فهم المفاهيم وتطبيق النظريات في استخدام وعرض الصور والمعلومات.
- إظهار فهم المبادئ الأخلاقية المهنية والعمل بشكل أخلاقي سعياً وراء الحقيقة والدقة والعدالة والتنوع؛
- فكر بشكل نقدي وإبداعي ومستقل.
- إجراء الأبحاث وتقييم المعلومات بالطرق المناسبة لمهن الاتصالات التي يعملون فيها؛
- الكتابة بشكل صحيح وواضح بأشكال وأساليب مناسبة لمهن الاتصالات والجماهير والأغراض التي تخدمها؛
- إجراء تقييم نقدي لعملهم وعمل الآخرين للتأكد من الدقة والإنصاف والوضوح والأسلوب المناسب والصحة النحوية؛
- تطبيق المفاهيم العددية والإحصائية الأساسية؛
- تطبيق الأدوات والتقنيات المناسبة لمهن الاتصالات التي يعملون فيها. و
- المساهمة بالمعرفة المناسبة لمهن الاتصالات التي يعملون بها.
(راجع: http://www.acejmc.org/policies-process/nine-standards/) تم تصميم جميع المناهج الدراسية لضمان تطوير الطلاب لهذه الكفاءات وإتاحة الفرص لهم لتحسينها خلال الدورات الدراسيةه من برنامجهم.
بدأت جامعة ستوني بروك في التنفيذ المستمر لـ "خطة شاملة للمساواة والشمول والتنوع"، وهي ملتزمة بتوسيع مشاركة الطلاب من المجموعات الممثلة تمثيلاً ناقصًا تاريخيًا في وظائف الصحافة والاتصال الجماهيري. تجدر الإشارة بشكل خاص إلى مركز التعليم الشامل التابع لكلية الدراسات العليا بجامعة SBU، والذي يعد موطنًا للمشاريع الممولة المصممة لتنمية مجموعة من الباحثين المتنوعين الذين يتابعون دراسات عليا بدوام كامل، ويتقدمون إلى مناصب ما بعد الدكتوراه وينتقلون بنجاح إلى وظائف تنافسية في مجال البحث والعلوم. الأكاديمية.