برنامج التعليم العالي المميز
مدير مركز دراسات التعليم العالي: د. ريجينا ديل آمين
تأسس مركز دراسات التعليم العالي عام 1977، ويقدم برامج درجة الماجستير في الآداب والدكتوراه في الفلسفة مرنة ومتعددة التخصصات مع التركيز على التعليم العالي المقارن، والتنظيم والإدارة، والوصول إلى الكليات، وشؤون الطلاب.
سيقوم الطلاب الذين يسعون للحصول على درجة الماجستير في التعليم العالي بتطوير المعرفة والمهارات والوعي لإعدادهم ليكونوا محترفين وباحثين وأكاديميين فعالين وتقدميين يعملون في مجموعة من المؤسسات والسياقات الإدارية والسياسية أو المناصرة ذات الصلة بالتعليم العالي. يمكن إكمال هذا البرنامج بدوام كامل أو جزئي. الحد الأدنى من متطلبات الاعتماد لإكمال برنامج الماجستير هو 36 ساعة فصل دراسي، منها ما لا يزيد عن ستة وحدات يمكن تحويلها من مؤسسات أخرى. يجب الحصول على ما لا يقل عن 12 ساعة معتمدة في الحرم الجامعي في توكسون (أي يمكن أخذ بعض الدورات الدراسية في مواقع أخرى حيث يتم تقديم دورات جامعة أريزونا). يجب إكمال جميع الأعمال المطبقة على الدرجة خلال 6 سنوات، مع بعض الحرية الممكنة عن طريق تقديم التماس إلى كلية الدراسات العليا.
هيئة التدريس بالمركز
- د. نولان كابريرا، أستاذ مساعد
- د. ريجينا ديل أمين، أستاذ مشارك
- د. ماري إيروين، أستاذ مساعد في الممارسة، مدير مشروع SOAR
- د. أماندا كراوس، أستاذ مساعد في الممارسة
- د. جيني لي، أستاذ مشارك
- دكتور جيمسون لوبيز، أستاذ مساعد
- الدكتور غاري رودس، أستاذ ومدير المركز
- د. كارينا سالازار، أستاذ مساعد
د. جودي كياما، أستاذ (غير تدريسي) ونائب عميد مشارك لتطوير أعضاء هيئة التدريس ([email protected])
يتميز عمل المركز بما يلي:
- الالتزام ليس فقط بتحسين الممارسة، ولكن أيضًا بالتغييرات التعليمية التي تعزز تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم العالي.
- دراسة لكيفية تشكيل التطورات في الاقتصاد السياسي والتعبير عنها في إعادة هيكلة إعدادات التعليم العالي والمهن والممارسات.
- استكشاف الأبعاد والقضايا والوكالات الدولية/العالمية المتعلقة بالتعليم العالي، مع إيلاء اهتمام خاص للأمريكتين.
هذه الخصائص المميزة تتجاوز الكلية الفردية؛ إنها تعكس التآزر الجماعي وتوجيه أعضاء هيئة التدريس لدينا نحو المنح الدراسية والممارسة.
مجتمع فكري متنوع وداعم ومليء بالتحديات
نعترف كل عام بحوالي عشرة (10) دكتوراه. طالبًا وعشرين (20) طالبًا ماجستير. إن تجربة الحياة ووجهات نظر 90-100 طالب مسجلين هنا تضفي طابعًا مميزًا على برنامجنا. نسبة عالية من طلابنا هم محترفون بارعون ونحن نقدر الخبرة العملية والمهارات التنظيمية التي يجلبونها.
مجتمعنا عبارة عن مجتمع فكري متنوع وداعم ومليء بالتحديات. أكثر من نصف طلابنا هم من النساء، وأكثر من 20 بالمائة من الطلاب الملونين، وأكثر من 10 بالمائة طلاب دوليون. والعديد منهم طلاب من الجيل الأول. وهذا التنوع يثري مجتمعنا وعملنا.
تقديرًا لالتزامه بالتنوع والشمول، تم تكريم مركز دراسات التعليم العالي بجائزة بيتر دبليو ليكينز للتميز الشامل في عام 2010.
أعضاء هيئة التدريس في المركز يساعدون في تعزيز ثقافة البحث
نحن ندعم عمل بعضنا البعض وعمل طلابنا. يعمل معظم طلابنا، ولكنهم منخرطون بشكل كامل فكريًا في برنامج يركز على ثقافة البحث والممارسة التأملية. هدفنا هو جعل النظريات والنتائج من الأدبيات الأكاديمية تؤثر على الممارسة المهنية بطرق تعزز قدرات الطلاب على الفهم والتحليل والتصرف داخل منظمات وأنظمة ما بعد المرحلة الثانوية. نحن نبحث عن الطلاب الملتزمين بشدة بالنهوض بالتعليم العالي وتحسينه كطلاب وممارسين وعلماء وناشطين.
يتقدم معظم طلابنا إلى مناصب في مختلف المهن المساندة والإدارة، ولكن البعض منهم يتابع أيضًا مناصب أعضاء هيئة التدريس. على الرغم من أن معظمهم يحصلون على مناصب في الكليات والجامعات، فقد قمنا أيضًا بتعيين الطلاب في الإدارة على مستوى النظام، ووكالات السياسة مثل WICHE، وفي المؤسسات الخاصة.
من المساهمين المهمين في مجتمعنا الفكري منظمة طلاب التعليم العالي (HESO). وهي ترعى الفعاليات والأنشطة السنوية الرسمية وغير الرسمية ذات الطبيعة الأكاديمية والمهنية والاجتماعية والتي تلبي احتياجات الطلاب وكذلك تجمع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس معًا من أجل التبادل الداعم.