تم تصميم برنامج الماجستير في تكنولوجيا التعليم (MEd) لمساعدة طلاب الماجستير لدينا على أن يصبحوا قادة في الاستخدامات الفعالة والمبتكرة للتكنولوجيا الحالية والناشئة. تم تصميم الدورات الدراسية والأبحاث والخبرات السريرية المطلوبة للمعلمين الذين يعملون في مجموعة متنوعة من السياقات. سوف يشارك الطلاب في المناهج الدراسية القائمة على الاستفسار وبناء القدرة على التقييم المستمر لسياقهم المحلي؛ تنفيذ التكنولوجيا لتعزيز التدريس والتعلم والتقييم؛ بناء شبكات التعلم المهنية لدعم التطوير المهني المستمر؛ وتطوير الخبرة في التقنيات التعليمية الحالية والناشئة. من الضروري لهذا البرنامج الالتزام تجاه المجتمع المحلي، والدعوة إلى إمكانية الوصول، والعدالة الاجتماعية، لا سيما في سياق إمكانية تأثير التكنولوجيا الجديدة على البيئات التعليمية.
تم تصميم ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم لدراسة الأسئلة المركزية التالية:
- بيئات التعلم: كيف يستفيد المعلمون من التكنولوجيا لإنشاء بيئات تدعم تطوير المهارات المتنوعة، وتؤكد على تجارب التعلم الصعبة؟
- التدريس والتعلم: كيف يمكن للتكنولوجيا تعزيز شراكات التعليم والتعلم التي تدعم وتشجع النماذج المبتكرة للتعلم المتعمق؟
- المواطنة الرقمية: كيف يمكن للمعلمين تعزيز فهم القضايا والمسؤوليات الاجتماعية والأخلاقية والقانونية المتعلقة بمجتمع متصل عالميًا؟
- الممارسة المهنية: كيف يمكن للمعلمين تطوير ووضع نماذج للمبادئ التربوية والأندراغوجية للتعلم لتعزيز النمو والممارسة المهنية في مجتمع متصل عالميًا ؟
- القيادة: كيف يمكن للمعلمين مواءمة الرؤية والتنفيذ والممارسة لتعزيز التعلم المعزز بالتكنولوجيا؟
التخصص التربوي في تكنولوجيا التعليم متاح للطلاب الذين أكملوا درجة الماجستير في مجال التعليم. تم تصميم هذا البرنامج بشكل فردي مع مستشار ويتطلب ما لا يقل عن 30 ساعة فصل دراسي بعد الماجستير. يجب على المرشحين إكمال ما لا يقل عن 12 ساعة فصل دراسي في دورات التعليم المهني على مستوى 500 و/أو 600 في جامعة ماين.