رؤية كلية التربية:
التميز والتنوع من خلال الأشخاص والأفكار والابتكار.
يجب أن يكون الطلاب الذين يكملون برامج التعليم المهني مستعدين لمجموعة واسعة من المسؤوليات المهنية أكثر من أي وقت مضى. لقد توسع التعليم إلى ما هو أبعد من حدود المدرسة لمعالجة التعليم المستمر للأطفال والشباب والكبار طوال فترة التعلم. يتطلب هذا التوسع في منظور التعليم مهمة مركزة والتزامًا بقيم أساسية معينة.
مهمتنا هي دراسة وممارسة التعليم من خلال التدريس والبحث والخدمة. نحن
- نعالج القضايا التعليمية الهامة؛
- اختبار الأفكار والأساليب الجديدة في التدريس والتعلم؛ و
- تعليم المهنيين الذين يمكنهم:
- تسهيل النمو البشري والتنمية في المدارس والمنازل والمجتمعات وأماكن العمل،
- إعداد الطلاب للمشاركة في مجتمع معقد وصعب.
في تنفيذ مهمتنا، نحن نقدر
- التميز في كل ما نقوم به؛
- تنوع الأشخاص ووجهات النظر؛
- علاقات الخدمة والمساءلة والتعاون والمناصرة؛
- اكتشاف ومناقشة ونشر الأفكار؛ والابتكار
- في التدريس والتكنولوجيا والقيادة.
يتم تنظيم الكلية في أقسام متعددة البرامج. ويتكون كل منها من عدة وحدات برنامجية تعمل معًا في مجالات ذات اهتمام مشترك بحيث يتمكن الطلاب وأعضاء هيئة التدريس من التواصل عبر مجالات الدراسة. يجب على الطلاب المحتملين استشارة القسم الذي تم إدراج البرنامج فيه للحصول على تحديث بشأن أي تغييرات في المناهج تمت الموافقة عليها بعد طباعة الكتالوج.
في مستويات البكالوريا وما بعد البكالوريا، تقدم الكلية برامج الإعداد المهني الأولية (مستوى الدخول) للطلاب المؤهلين الذين يبحثون عن وظائف في مجال التدريس والمهن ذات الصلة. يعتبر قبول الأفراد المؤهلين في جميع برامج الإعداد المهني الأولية أمرًا تنافسيًا ويجب إكماله بنجاح قبل فصل دراسي واحد على الأقل قبل الوقت المتوقع لبدء الدراسة المهنية.
على مستوى الدراسات العليا، تقدم الكلية تعليمًا مهنيًا متقدمًا في وظائف التدريس والمهن ذات الصلة. بالإضافة إلى ذلك، تتطلب بعض برامج التعليم المهني المتقدمة في مجالات متخصصة (مثل القيادة التربوية والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي والإرشاد والتعلم التنظيمي وتقنيات التدريس) درجات علمية وخبرات و/أو ترخيصًا مهنيًا
$ {51}