تقدم جامعة كاليفورنيا في بيركلي درجتي بكالوريوس في الكيمياء: بكالوريوس العلوم (BS) من خلال كلية الكيمياء وبكالوريوس الآداب (BA) من خلال كلية الآداب والعلوم. للحصول على معلومات محددة بخصوص متطلبات الدرجة لكل منها، يرجى الرجوع إلى المعلومات الواردة أدناه، وعلامات التبويب المناسبة لمتطلبات التخصص ومتطلبات الكلية في هذه الصفحة.
ب.س. دكتوراه في الكيمياء، كلية الكيمياء
بكالوريوس العلوم. توفر درجة البكالوريوس في الكيمياء أساسًا قويًا في العمليات التجريبية، والأجهزة، والتحليل الكمي. سوف يكتسب الطلاب أيضًا أساسًا قويًا في الرياضيات والفيزياء، بعد الحصول على تسلسلات المستوى الأعلى من هذه الدورات.
بكالوريوس العلوم. إن برنامج الدكتوراه في الكيمياء مخصص للطلاب المهتمين في المقام الأول بالعمل ككيميائيين محترفين (على سبيل المثال في الكيمياء البيئية والصيدلانية والمواد والكيمياء الصناعية)، أو الذين يرغبون في الحصول على معرفة أساسية شاملة بالكيمياء استعدادًا للدراسة المهنية أو الدراسات العليا $ {8} في الكيمياء، أو مهنة علمية في الحكومة أو الصناعة، أو مهنة التدريس، أو المسارات المهنية ذات الصلة. الطلاب في بكالوريوس العلوم. قد يختار البرنامج أيضًا متابعة تركيزات الكيمياء الحاسوبية أو كيمياء المواد.
بكالوريوس دكتوراه في الكيمياء، كلية الآداب والعلوم
درجة البكالوريوس يتضمن برنامج بكالوريوس الكيمياء عددًا أكبر من دورات العلوم الإنسانية والاجتماعية مقارنة بدرجة بكالوريوس العلوم وهو مخصص للمهتمين بالمهن في التدريس أو الطب أو العلوم الأخرى التي يكون فيها الفهم الأساسي للعمليات الكيميائية ضروريًا.
الطلاب الذين يرغبون في متابعة درجة البكالوريوس. أن يتقدم بطلب للالتحاق بكلية الآداب والعلوم.
برنامج ثانوي
تقدم كلية الكيمياء تخصص فرعي في الكيمياء. تخصصات البيولوجيا الكيميائية ليست مؤهلة لمتابعة هذا التخصص الفرعي. يجب على الطلاب تقديم إخطار بإكمال التخصص الفرعي إلى مكتب خدمات الطلاب الجامعيين بكلية الكيمياء.
قم بزيارة موقع القسم
يوفر تخصص الكيمياء التدريب للطلاب الذين يخططون للعمل في مجال العلوم الكيميائية وأيضًا لأولئك الذين تكمن اهتماماتهم في علم الأحياء والطب وعلوم الأرض والتعليم الثانوي والأعمال التجارية والقانون. أكثر من نصف مجموع الطلاب الجامعيين في بيركلي، في مرحلة ما من برنامج شهاداتهم، سيأخذون دورة من قسم الكيمياء. تم تصميم المنهج الدراسي للقسم لتلبية الاحتياجات المتنوعة لجميع هؤلاء الطلاب.
سيكون كل خريج كيمياء قد أكمل برنامجًا متكاملاً وصارمًا يشتمل على دورات تدريبية تأسيسية في الكيمياء ودورات دراسية متعمقة في الكيمياء أو المجالات المتعلقة بالكيمياء. تؤكد الدرجة المعتمدة من ACS أيضًا على الخبرة المعملية وتطوير المهارات المهنية. الدورات الدراسية المتقدمة والأنشطة التعليمية خارج الفصول الدراسية التقليدية، مثل البحث المستقل، توفر للطلاب الفرصة لإجراء مشاريع بحثية فردية أو المشاركة كعضو في فريق بحث. يستفيد العديد من الطلاب الجامعيين أيضًا من أخذ دورات الدراسات العليا لدينا في الكيمياء الاصطناعية والفيزيائية.
عند التخرج، سيكون لدى تخصصات الكيمياء مجموعة من الكفاءات الأساسية القائمة على المعرفة والأداء/المهارات والفعالة.
الأهداف التعليمية للتخصص
سيتمكن الخريجون من:
- إتقان مجموعة واسعة من المعرفة الكيميائية المتعلقة بالأساسيات في المجالات الأساسية للتخصص (الكيمياء العضوية وغير العضوية والتحليلية والفيزيائية والبيولوجية).
- حل المشكلات بكفاءة من خلال تحديد الأجزاء الأساسية للمشكلة وصياغة استراتيجية لحل المشكلة. سيكونون قادرين على تقدير حل المشكلة بشكل عقلاني، وتطبيق التقنيات المناسبة للتوصل إلى حل، واختبار صحة الحل، وتفسير نتائجهم.
- استخدام أجهزة الكمبيوتر في الحصول على البيانات ومعالجتها واستخدام البرامج المتاحة كأداة في تحليل البيانات.
- استخدم أدوات البحث المكتبية الحديثة لتحديد واسترجاع المعلومات العلمية حول موضوع ما أو مادة كيميائية أو تقنية كيميائية أو مسألة تتعلق بالكيمياء.
المهارات
سيظهر الخريجون القدرة على:
- فهم الهدف من تجاربهم الكيميائية، وإجراء التجارب بشكل صحيح، وتسجيل النتائج وتحليلها بشكل مناسب.
- استخدم معدات المختبرات القياسية، والأجهزة الحديثة، والتقنيات الكلاسيكية لإجراء التجارب.
- معرفة واتباع الإجراءات واللوائح المناسبة للتعامل الآمن مع المواد الكيميائية واستخدامها.
- توصيل مفاهيم ونتائج تجاربهم المعملية من خلال مهارات الكتابة والتواصل الشفهي الفعالة.
فعال
سيتمكن الخريجون من:
- النجاح في متابعة أهدافهم المهنية في التعليم المتقدم في المدارس المهنية و/أو الدراسات العليا، أو في مهنة علمية في الحكومة أو الصناعة، أو في مهنة التدريس في الأنظمة المدرسية، أو في مهنة ذات صلة بعد التخرج.
يمكن رؤية العلاقة بين المنهج الأساسي للتخصص ونتائج تعلم الطلاب في الملحق في الجدول الأول.
