دكتوراه علم النفس في جامعة كاليفورنيا، بيركلي

يهدف علم النفس باعتباره فرعًا علميًا إلى وصف سلوك الكائنات الحية وفهمه والتنبؤ به. ومن خلال القيام بذلك، يحتضن علم النفس العديد من العوامل التي تؤثر على السلوك - من الخبرة الحسية إلى الإدراك المعقد، ومن دور علم الوراثة إلى دور البيئات الاجتماعية والثقافية، ومن العمليات التي تفسر السلوك في مرحلة الطفولة المبكرة إلى تلك التي تعمل في الأعمار الأكبر. ومن التطور النموذجي إلى الحالات المرضية. يعكس قسم علم النفس في بيركلي تنوع مهمة تخصصنا التي تغطي ستة مجالات بحث رئيسية: علم الأعصاب السلوكي والنظمي؛ العلوم السريرية. معرفة؛ علم الأعصاب الإدراكي؛ علم نفس الشخصية التنموية والاجتماعية. تركز أهداف التعلم لبرنامجنا على صقل مهارات التفكير المنهجية والإحصائية والنقدية ذات الصلة بجميع مجالات أبحاث علم النفس، مما يتيح للطلاب اتساعًا كافيًا للاحتفاظ بالمنظور في مجال علم النفس والعمق الكافي للسماح بإجراء بحث مستقل وهام ناجح.

• تتمثل الأهداف الأكاديمية الرئيسية لبرنامج الدكتوراه في أن يقوم الطلاب بما يلي:
• تطوير فهم الأطر النظرية والتجريبية المختلفة التي حددت وشكلت المجال
• تطوير فهم الأسئلة والقضايا المركزية في علم النفس المعاصر
• تطوير الخبرة في واحدة أو أكثر من منهجيات البحث ذات الصلة
• بناء الخبرة في صياغة فرضيات قابلة للاختبار وتصميم الدراسات المناسبة
• صقل القدرة على تقييم البحث العلمي بشكل نقدي
• تطوير الخبرة في مجال الإحصاء والأساليب المتقدمة لتحليل البيانات
• تطوير الوعي بأهمية العلوم للإنسانية مع إدراك حدودها (أي أن بعض المعرفة العلمية خاصة بثقافة معينة وقد لا تنطبق على الحالة الإنسانية عالميًا)
• تطوير كفاءتك كمدرس للطلاب الجامعيين ومرشد لطلاب الدراسات العليا

يختار الطلاب أحد التركيزات التالية:

علم الأعصاب السلوكي والأنظمة: يشمل مجال علم الأعصاب السلوكي والنظمي أعضاء هيئة التدريس والطلاب الذين يجمعهم اهتمام مشترك بالقواعد البيولوجية العصبية/الفسيولوجية للسلوك، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر، الإيقاعات اليومية والموسمية صنع القرار، التمايز والسلوك بين الجنسين، توازن الطاقة، أصوات الطيور والتواصل الحيواني، التوجه المكاني للحيوانات والملاحة، التفاعلات بين الجينات والبيئة، الاهتمام الانتقائي والإدراك البصري، السلوك الاجتماعي، الارتباط، العمليات التنموية، الركائز الفسيولوجية للعاطفة والتوتر، والتحفيز. تغطي المنهجيات المستخدمة حاليًا من قبل أعضاء هيئة التدريس والطلاب نطاقًا كاملاً بدءًا من الدراسة السلوكية للحيوانات والبشر وحتى التحليلات الحسابية والخلوية والجزيئية والتصوير العصبي.

العلوم السريرية: يجمع طلاب الدراسات العليا في العلوم السريرية بين الأبحاث الدقيقة والخبرة السريرية العملية. بالإضافة إلى ذلك، يأخذ الطلاب دورات تغطي المجالات العامة للعلوم النفسية بالإضافة إلى مجالات أكثر تخصصًا بناءً على اهتمامات الطلاب. سيقضي معظم الطلاب من أربع إلى ست سنوات في الإقامة في بيركلي بالإضافة إلى عام واحد في موقع التدريب السريري، عند الانتهاء من الأطروحة أو بالقرب منها. يتم منح الدرجات العلمية بعد الانتهاء من التدريب، حتى لو تم الانتهاء من الأطروحة في وقت سابق. يلعب مستشار/مرشد هيئة التدريس دورًا مهمًا في تدريب الطلاب. في بداية السنة الأولى، يتم مطابقة كل طالب مع مستشار هيئة التدريس، والذي عادة ما يكون أحد أعضاء هيئة التدريس الأساسيين في برنامج العلوم السريرية، والذي يشرف على أبحاث الطالب. وفي السنوات اللاحقة، يكون للطالب الحرية في مواصلة العمل مع ذلك الشخص أو البحث عن مستشار بحثي جديد. بالإضافة إلى الإشراف على البحث، يعمل المستشار مع الطالب في تخطيط برنامج يناسب اهتمامات الطالب، وفي نفس الوقت يلبي متطلبات البرنامج. إذا كان الطالب يجري بحثًا تحت إشراف شخص آخر غير عضو هيئة التدريس الأساسي في برنامج العلوم السريرية (على سبيل المثال، عضو هيئة تدريس في مجال آخر من قسم علم النفس)، فسيتم تعيين عضو هيئة تدريس أساسي في برنامج العلوم السريرية لتقديم المشورة لهذا الطالب في المسائل ذات الصلة بمتطلبات البرنامج.

الإدراك: يجمع برنامج الإدراك بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب المنخرطين في التحقيقات السلوكية والحسابية للعمليات المعرفية الأساسية، بما في ذلك التعلم والذاكرة والتصنيف والتفكير واللغة والإدراك. يستعير نهجنا متعدد التخصصات أساليب ورؤى من العلوم المعرفية والمجالات الأخرى داخل القسم.

علم الأعصاب الإدراكي: تركز برامج علم الأعصاب الإدراكي على التصوير العصبي والأساليب النفسية العصبية للسلوك البشري. تُستخدم تقنيات التصوير العصبي الوظيفي، مثل التصوير بالرنين المغناطيسي (MRI)، وتخطيط كهربية الدماغ (EEG)، وتخطيط كهربية الدماغ داخل الجمجمة (iEEG) لدراسةه الأسس العصبية للسلوك البشري. تقيم الأساليب النفسية العصبية أنواعًا مختلفة من الخلل النفسي المرتبط بتلف الدماغ أو المرض. تشمل مجالات التخصص في هذا المسار العمليات الحسية والإدراكية، والانتباه والذاكرة العاملة، والتعلم والذاكرة، والعاطفة، والتحكم الحركي.

تنموي: هدفنا البحثي هو فهم كيفية تطور الكائن الحي وقدراته طوال فترة حياته. نهجنا متعدد التخصصات هو متعدد الأنواع، ومتعدد الأنظمة، ومتعدد التخصصات بطبيعته. نحن ندرس التغيير مع مرور الوقت في العمليات المعرفية واللغوية والاجتماعية والعاطفية والعصبية. تشمل تفسيراتنا كلا من الحسابات العصبية للمرونة التي يتم ملاحظتها في الدماغ النامي والأنظمة الأخرى، والحسابات الحسابية والنفسية للتطور. تم التأكيد على ثنائية الاتجاه لهذه العمليات، حيث يتأثر تطور البرنامج الوراثي للكائن ببيئاته المادية والاجتماعية وبالتالي يؤثر على تلك البيئات. وهكذا، يقع بحثنا في نقطة الوصل بين مجالات علم النفس التنموي، والنمذجة الحاسوبية، وعلم اللغة النفسي، وعلم النفس المعرفي، وعلم الأعصاب المعرفي التنموي، وعلم النفس الاجتماعي، وعلم النفس الثقافي، وعلم النفس السريري. يتناول بحثنا العديد من مجالات التطوير واللدونة والتغيير بما في ذلك العمليات الحسية والقدرات المعرفية واللغة والتفكير والمعرفة اليومية بالعالم والعواطف والعلاقات الاجتماعية. نحن ندرس كلاً من التطور النموذجي وغير النمطي، حيث يقدم كل منهما رؤى غنية لفهم الآخر بشكل أفضل ويقترح أساليب جديدة للعلاجات الفعالة والتدخلات الوقائية.

علم نفس الشخصية الاجتماعية: برنامج الشخصية الاجتماعية مخصص لتدريب طلاب الدراسات العليا على وظائف في مجال البحث والتدريس. يقوم أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج والعديد من الشركات التابعة بإجراء البحوث وتقديم تدريب مكثف في ستة مجالات أساسية في هذا المجال: (1) الذات والهوية؛ (2) الإدراك الاجتماعي. (3) العاطفة وتنظيم العاطفة وعلم الأعصاب العاطفي. (4) عمليات الشخصية وتنمية البالغين؛ (5) العمليات الشخصية، والجماعية، والثقافات؛ و (6) السلطة والتسلسل الهرمي والطبقة الاجتماعية. بالإضافة إلى التدريب في هذه المجالات الأساسية، يشجع البرنامج طلاب الدراسات العليا على تطوير اهتماماتهم البحثية وبناء برنامج بحثي مستقل. ويتميز البرنامج بالاتساع والتنوع الكبير. يوفر للطلاب فرصًا بحثية خاصة، مثل الوصول إلى قواعد بيانات طولية فريدة، وأساليب متعددة الأساليب (التقرير الذاتي، والرصد، والأرشيف، وبيانات الحياة، والفسيولوجية)، والمنظورات البيولوجية حول السلوك الاجتماعي (على سبيل المثال، التطوري، والتصوير العصبي).