ظهر مجال أبحاث التعليم العالي في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) على مدى العقود العديدة الماضية. يرجع ظهور هذا المجال من البحث جزئيًا إلى درجة نجاح أقل من المستوى الأمثل للطلاب الذين يهدفون إلى الحصول على درجة علمية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والأدلة المتزايدة على وجود تباينات كبيرة في هذا النجاح بين مجموعات الطلاب الأقليات. يمكّن البرنامج الفرعي طلاب STEM من متابعة الدورات الدراسية في التعليم والعلوم الاجتماعية مع الاستفادة من معرفتهم التأديبية لتحسين التدريس والتعلم في إعدادات التعليم العالي في STEM.
يكون الطلاب الذين أكملوا المتطلبات الثانوية قادرين على تصميم دراسة بحثية تعليمية في سياق التعليم العالي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وتحديد النظرية والمنهجيات المناسبة لإجراء هذه الدراسة، وإجراء الدراسة، وتوصيل نتائجها إلى المجال ككل. يتعلم الطلاب أيضًا حول متطلبات أخلاقيات البحث الاجتماعي والسلوكي ويكملون التدريب والشهادات ذات الصلة.

