تلتزم جامعة لويزفيل بسياسة القبول الانتقائي. يعتمد قبول المتقدمين الجدد على:
- درجات المدرسة الثانوية،
- درجات ACT أو SAT، و
- إكمال المنهج الدراسي المطلوب لمرحلة ما قبل الكلية بنجاح.
التسجيل في الفصل الدراسي الجديد محدود. في حدود توفر المساحة، ستسعى الجامعة لاستيعاب جميع المتقدمين المؤهلين. ومع ذلك، فإن عدد طلبات الطلاب الجدد يتجاوز عدد الأماكن المتاحة في الفصل الدراسي. ولهذا السبب، قد تتجاوز متطلبات القبول الانتقائية والتنافسية الحد الأدنى من متطلبات الأهلية.
تتطلب سياسة الحد الأدنى للقبول في جامعة لويزفيل أن يكون أي متقدم قد تخرج من مدرسة ثانوية معتمدة أو حصل على شهادة معادلة من المدرسة الثانوية، وأكمل منهج ما قبل الكلية، وأن يمتلك متوسط درجات (GPA) يبلغ 2.5، وحققت واحدًا على الأقل مما يلي:
- حصل مقدم الطلب على درجة ACT مركبة لا تقل عن 20 أو درجة SAT-I لا تقل عن 940 (CR+M)؛ أو
- أكمل مقدم الطلب منهج UofL المحسن لمرحلة ما قبل الكلية (PCC) بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5 على مقياس 4.0. يتكون PCC المعزز من دورتين إضافيتين لما قبل الكلية في الرياضيات أو الدراسات الاجتماعية أو العلوم. يمكن أخذ هاتين الدورتين في أي مجموعة ضمن التخصصات الثلاثة. يجب أن تكون الدورات على مستوى PCC المحدد أو أعلى منه؛ أو
- يُصنف مقدم الطلب ضمن أفضل 15% من دفعة خريجي المدرسة الثانوية لمقدم الطلب عند إكمال سبعة أو ثمانية فصول دراسية في المدرسة الثانوية.
قد يتم تأجيل قرارات قبول المتقدمين الجدد الذين لا يستوفون متطلبات الاختيار. سيتم تقديم القبول أولاً للمتقدمين الذين لديهم أقوى السجلات وستستمر العروض حتى يتم ملء الفصل. بعض العوامل التي تم أخذها في الاعتبار أثناء هذه المراجعة هي: عدد ونطاق الفصول الدراسية التحضيرية للكلية، ومرتبة الشرف، وAP؛ قوة جدول السنة العليا. ودليل على التحسن الملحوظ بمرور الوقت في الحياة الأكاديمية لمقدم الطلب. سيكون الاهتمام الأكبر دائمًا هو قدرة الطالب على النجاح في تلبية التوقعات الأكاديمية في الجامعة.
يجب على الطلاب الرجوع إلى سياسات القبول للوحدات الأكاديمية الفردية، المضمنة في هذا الكتالوج، لمعرفة متطلبات القبول الإضافية. يجب تحذير الطلاب بشأن التمييز بين تصنيفات المرحلة الجامعية والدراسات العليا عند التقدم للقبول في الجامعة. لأغراض الرسوم، يعتمد تحديد "المرحلة الجامعية" أو "الدراسات العليا" على المدرسة أو وحدة التسجيل التي يتم قبول الطالب فيها، وليس على مستوى الدورات التي يدرسها.
