بكالوريوس الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي في جامعة نيفادا، لاس فيغاس

تم اعتماد درجة بكالوريوس العلوم - الهندسة المعمارية الداخلية والتصميم من قبل CIDA، مجلس اعتماد التصميم الداخلي. للحصول على الاعتماد، يجب أن تثبت البرامج أن كل طالب يمتلك المعرفة والمهارات التي تحددها نتائج التعلم التالية:

المنظور العالمي للتصميم

• يتمتع المصممون على مستوى المبتدئين برؤية عالمية ويزنون قرارات التصميم ضمن معايير السياقات البيئية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية.
  • يوضح عمل الطلاب فهم المفاهيم والمبادئ ونظريات الاستدامة من حيث صلتها بأساليب البناء والمواد والأنظمة والشاغلين.
  • يفهم الطلاب الآثار المترتبة على إجراء ممارسة التصميم في سياق عالمي، وكيف يمكن أن تختلف احتياجات التصميم لمجموعة من أصحاب المصلحة الاجتماعيين والاقتصاديين.

السلوك البشري

• يعتمد عمل مصممي الديكور الداخلي على المعرفة بالعلوم السلوكية والعوامل البشرية.
  • يدرك الطلاب أن المعايير الاجتماعية والسلوكية قد تختلف عن معاييرهم الخاصة وأنها ذات صلة باتخاذ قرارات التصميم المناسبة.
  • يُظهر عمل الطلاب القدرة على تطبيق نظريات السلوك البشري بشكل مناسب، واختيار وتفسير وتطبيق بيانات القياسات البشرية المناسبة، وتطبيق مفاهيم التصميم العالمية بشكل مناسب.

عملية التصميم

• يحتاج المصمم المبتدئ إلى تطبيق جميع جوانب عملية التصميم على حل المشكلات بشكل إبداعي. تتيح عملية التصميم للمصممين تحديد واستكشاف المشكلات المعقدة وإنشاء حلول إبداعية تدعم السلوك البشري داخل البيئة الداخلية.
  • الطلاب قادرون على:
    • تحديد وتحديد الجوانب ذات الصلة بمشكلة التصميم (الأهداف والغايات ومعايير الأداء).
    • جمع وتقييم وتطبيق المعلومات المناسبة والضرورية ونتائج الأبحاث لحل المشكلة (تحقيق ما قبل التصميم).
    • تجميع المعلومات وإنشاء مفاهيم متعددة و/أو استجابات تصميمية متعددة للمتطلبات البرمجية.
    • إظهار التفكير الإبداعي والأصالة من خلال عرض مجموعة متنوعة من الأفكار والأساليب والمفاهيم.

التعاون

• يشارك مصممو الديكور الداخلي المبتدئون في عمليات تعاون متعددة التخصصات وبناء الإجماع.
  • يكون لدى الطلاب وعي بهياكل الفريق وديناميكياته، وطبيعة وقيمة ممارسة التصميم التكاملي.

التواصل

• المصممون المبتدئون هم من يتواصلون بفعالية
  • يطبق الطلاب مجموعة متنوعة من تقنيات وتقنيات الاتصال المناسبة لمجموعة واسعة من الأغراض والجماهير.
  • الطلاب قادرون على:
    • التعبير عن الأفكار بوضوح في التواصل الشفهي والكتابي.
    • استخدم الرسومات التخطيطية كأدوات للتصميم والتواصل.
    • قم بإنتاج رسومات العرض التقديمي المختصة عبر مجموعة من الوسائط المناسبة.
    • قم بإعداد وثائق العقد المختصة بما في ذلك الرسومات المنسقة والجداول الزمنية والمواصفات المناسبة لحجم المشروع ونطاقه وشاملة بما يكفي لإظهار كيفية ارتباط حلول التصميم والبناء الداخلي.
    • دمج المواد الشفهية والمرئية لتقديم الأفكار بوضوح.

الممارسات المهنية والتجارية

• يستخدم مصممو الديكور الداخلي المبتدئون معايير الممارسة الأخلاقية والمقبولة، ويلتزمون بالتطوير المهني والصناعة، ويفهمون قيمة مساهمتهم في البيئة المبنية.
  • الطلاب يفهمون:
    • مساهمات التصميم الداخلي في المجتمع المعاصر.
    • أنواع مختلفة من ممارسات التصميم.
    • عناصر ممارسة الأعمال (تطوير الأعمال، الإدارة المالية، التخطيط الاستراتيجي، والأشكال المختلفة للتعاون وتكامل التخصصات).
    • عناصر إدارة المشروع واتصالات المشروع وطرق تسليم المشروع.
    • أخلاقيات المهنة.
    ${100 دولار}

التاريخ

• يطبق مصممو الديكور الداخلي المبتدئون المعرفة بالتصميمات الداخلية والهندسة المعمارية والفنون والفنون الزخرفية ضمن سياق تاريخي وثقافي.
  • يفهم الطلاب التأثيرات الاجتماعية والسياسية والمادية التي تؤثر على التغييرات التاريخية في تصميم البيئة المبنية.
  • يفهم الطلاب ما يلي:
    • الحركات والفترات في التصميم الداخلي والأثاث.
    • الحركات والتقاليد في العمارة.
    • الحركات الأسلوبية والفترات الفنية.
  • يطبق الطلاب سابقة تاريخية لتوجيه حلول التصميم.

المسافة والنموذج

• يطبق مصممو الديكور الداخلي المبتدئون عناصر ومبادئ التصميم ثنائي وثلاثي الأبعاد.
  • يقوم الطلاب بتطبيق عناصر ومبادئ التصميم بشكل فعال
    • حلول التصميم ثنائي الأبعاد.
    • حلول التصميم ثلاثي الأبعاد.
  • يستطيع الطلاب تقييم وتوصيل نظريات أو مفاهيم التعريف المكاني والتنظيم.

اللون

• يطبق مصممو الديكور الداخلي المبتدئون مبادئ ونظريات الألوان.
  • يوضح عمل الطلاب فهم ما يلي:
    • مبادئ ونظريات وأنظمة الألوان.
    • تفاعل اللون مع المواد والملمس والضوء والشكل وتأثيره على البيئات الداخلية.
  • الطلاب:
    • اختيار اللون وتطبيقه بشكل مناسب فيما يتعلق بأغراضه المتعددة..
    • تطبيق الألوان بشكل فعال في جميع جوانب الاتصال المرئي (العروض التقديمية والنماذج وما إلى ذلك).

• الأثاث والتركيبات والمعدات ومواد التشطيب.

• يقوم مصممو الديكور الداخلي المبتدئون باختيار وتحديد الأثاث والتركيبات والمعدات ومواد التشطيب في المساحات الداخلية.
  • لدى الطلاب وعي بما يلي:
    • مجموعة واسعة من المواد والمنتجات.
    • طرق التصنيع والتركيب النموذجية ومتطلبات الصيانة.
  • يقوم الطلاب باختيار وتطبيق المواد والمنتجات المناسبة على أساس خصائصها ومعايير أدائها، بما في ذلك بيئة العمل والسمات البيئية وتكلفة دورة الحياة.
  • يتمكن الطلاب من تخطيط وتحديد الأثاث والتركيبات والمعدات.

الأنظمة والضوابط البيئية

• يستخدم مصممو الديكور الداخلي للمبتدئين مبادئ الإضاءة والصوتيات والراحة الحرارية وجودة الهواء الداخلي لتعزيز الصحة والسلامة والرفاهية والأداء لشاغلي المبنى.
  • الطلاب:
    • فهم مبادئ تصميم الإضاءة الطبيعية والكهربائية.
    • اختيار وتطبيق وحدات الإنارة ومصادر الإضاءة بكفاءة.
  • الطلاب يفهمون:
    • مبادئ التصميم الصوتي.
    • الاستراتيجيات المناسبة للتحكم الصوتي.
  • الطلاب يفهمون:
    • مبادئ التصميم الحراري.
    • كيف تؤثر الأنظمة الحرارية على حلول التصميم الداخلي.
  • الطلاب يفهمون:
    • مبادئ جودة الهواء الداخلي.
    • كيف يؤثر اختيار المنتجات والأنظمة وتطبيقها على جودة الهواء الداخلي.
    ${100 دولار}

الإنشاءات الداخلية وأنظمة البناء

• يتمتع مصممو الديكور الداخلي المبتدئون بمعرفة الإنشاءات الداخلية وأنظمة البناء.
  • يوضح عمل الطلاب فهمهم لتأثير حلول التصميم وتتأثر بما يلي:
    • الأنظمة والأساليب الهيكلية.
    • الأنظمة غير الإنشائية بما في ذلك الأسقف والأرضيات والجدران الداخلية.
    • أنظمة التوزيع بما في ذلك الطاقة والميكانيكية والتكييف والبيانات/الصوت والاتصالات والسباكة.
    • أنظمة الطاقة والأمن والتحكم في المباني.
    • واجهة الأثاث مع أنظمة التوزيع والبناء.
    • أنظمة الدوران العمودي.
  • يستطيع الطلاب قراءة وتفسير رسومات ووثائق البناء.

اللوائح

• يستخدم مصممو الديكور الداخلي المبتدئون القوانين والقواعد والمعايير والإرشادات التي تؤثر على تصميم المساحات الداخلية.
  • لدى الطلاب وعي بما يلي:
    • إرشادات الاستدامة.
    • اللوائح الخاصة بالصناعة.
  • يُظهر عمل الطلاب فهمًا للقوانين والقواعد والمعايير والإرشادات التي تؤثر في مكافحة الحرائق وسلامة الحياة، بما في ذلك:
    • التقسيم: فصل الحرائق واحتواء الدخان.
    • الحركة: الوصول إلى وسائل الخروج بما في ذلك السلالم والممرات والمخارج.
    • الكشف: الأجهزة النشطة التي تنبه الركاب بما في ذلك أجهزة كشف الدخان والحرارة وأنظمة الإنذار.
    • الإخماد: الأجهزة المستخدمة لإطفاء النيران بما في ذلك الرشاشات والأنابيب العامة وخزائن خراطيم الحريق وطفايات الحريق وما إلى ذلك.
  • يطبق الطلاب القوانين والمعايير الفيدرالية والإقليمية والمحلية المناسبة وإرشادات إمكانية الوصول.