مستشار التعليم، دكتوراه في جامعة ولاية كارولينا الجنوبية

وصف البرنامج

تقدم جامعة كارولينا الجنوبية درجة الدكتوراه. درجة مع تخصص في التعليم مستشار. ويؤكد على تدريب المعلمين والمرشدين الاستشاريين المحترفين الذين سيكون لديهم الكفاءة في التدريس والإرشاد والبحث والإشراف. تتمحور أهداف البرنامج حول هدف أساسي وهو تعليم المعلمين والمرشدين الاستشاريين المتميزين. يتم إعداد الخريجين لتولي أدوار قيادية في البيئات التي تقدم المشورة والتدريس والبحث مع وحول السكان الذين يعانون من مشاكل في الأداء اليومي. يتكون البرنامج من 63 ساعة فصل دراسي بعد درجة الماجستير وهو معتمد من قبل مجلس اعتماد البرامج التعليمية ذات الصلة بالإرشاد (CACREP).

مخرجات التعلم

الإشراف

1. المعرفة
   1. فهم أغراض الإشراف السريري
   2. فهم الأطر النظرية ونماذج الإشراف السريري.
   3. فهم الأدوار والعلاقات المتعلقة بالإشراف السريري.
   4. فهم القضايا القانونية والأخلاقية والمتعددة الثقافات المرتبطة بالإشراف السريري.
2. المهارات والممارسات
   1. يوضح تطبيق نظرية ومهارات الإشراف السريري.
   2. يطور ويوضح أسلوبًا شخصيًا للإشراف.

التدريس

1. المعرفة
   1. يفهم الأدوار والمسؤوليات والأنشطة الرئيسية للمستشارين التربويين.
   2. يعرف النظرية التعليمية والأساليب ذات الصلة بتعليم المرشد.
   3. فهم القضايا الأخلاقية والقانونية والمتعددة الثقافات المرتبطة بالتدريب على إعداد المستشارين.
2. المهارات والممارسات
   1. تطوير وإظهار الفلسفة الشخصية للتعليم والتعلم.
   2. يوضح طرق تصميم الدورة وتقديمها وتقييمها بما يتناسب مع أهداف الدورة.
   3. يوضح القدرة على تقييم احتياجات المستشارين في التدريب وتطوير التقنيات لمساعدة الطلاب على التطور ليصبحوا مستشارين أكفاء.

البحث والمنح الدراسية

1. المعرفة
   1. فهم تصميمات البحث أحادية المتغير ومتعددة المتغيرات وطرق تحليل البيانات.
   2. فهم التصاميم والأساليب النوعية لتحليل البيانات النوعية.
   3. معرفة نماذج وطرق تصميم الأجهزة.
   4. معرفة نماذج وطرق تقييم البرامج.
2. المهارات والممارسات
   1. يوضح القدرة على صياغة الأسئلة البحثية المناسبة للبحث والنشر المهني.
   2. يوضح القدرة على إنشاء تصميمات بحثية مناسبة لأسئلة البحث الكمية والنوعية.
   3. إظهار مهارات الكتابة الاحترافية اللازمة لنشر المجلات والرسائل الإخبارية.
   4. يوضح القدرة على تطوير وتقديم مقترح برنامج لعرضه في المؤتمرات الاستشارية الحكومية أو الإقليمية أو الوطنية.
   5. يوضح القدرة على كتابة مقترح المنحة المناسب للبحث و/أو تعزيز البرنامج و/أو تطوير البرنامج.
   6. يوضح القدرة على إنشاء وتنفيذ تصميم تقييم البرنامج.

الاستشارة

1. المعرفة
   1. يعرف نظريات الإرشاد الرئيسية، بما في ذلك نقاط القوة والضعف فيها، والأسس النظرية للفعالية، وقابلية التطبيق على مجموعات سكانية متعددة الثقافات، والاعتبارات الأخلاقية/القانونية.
   2. فهم الطرق المختلفة لتقييم فعالية الاستشارة.
   3. فهم قاعدة البحث لنظريات الإرشاد الموجودة.
   4. فهم فعالية النماذج واستراتيجيات العلاج للأزمات والكوارث وغيرها من الأحداث المسببة للصدمات.
   ${100 دولار}
2. المهارات والممارسات
   1. يوضح التوجه الإرشادي النظري الشخصي الذي يعتمد على مراجعة نقدية لنظريات الاستشارة الحالية.
   2. يوضح التطبيق الفعال لنظريات الاستشارة المتعددة.
   3. يُظهر فهمًا لتصور الحالة والتدخلات الفعالة عبر مجموعات سكانية وبيئات متنوعة.

القيادة والمناصرة

1. المعرفة
   1. يفهم نظريات ومهارات القيادة.
   2. فهم نماذج المناصرة.
   3. يحدد القضايا المتعددة الثقافات الحالية من حيث صلتها بنظريات التغيير الاجتماعي.
   4. فهم النماذج والأدوار القيادية واستراتيجيات الاستجابة للأزمات والكوارث المجتمعية والوطنية والدولية.
   5. فهم القضايا الموضعية والسياسية الحالية في مجال الإرشاد وكيف تؤثر هذه القضايا على العمل اليومي للمستشارين ومهنة الإرشاد.
2. المهارات والممارسات
   1. يوضح القدرة على توفير القيادة أو المساهمة في الجهود القيادية للمنظمات المهنية و/أو برامج الاستشارة.
   2. يوضح القدرة على الدفاع عن المهنة وعملائها.