تعمل درجة الدكتوراه في التربية (Ed.D.) في الممارسة التعليمية والابتكار على سد الفجوات بين النظرية والبحث والممارسة لتعزيز التميز والابتكار في التدريس والتعلم والقيادة داخل السياقات التعليمية وعبرها، مع التركيز على أهمية التنوع في تلك السياقات. يجب على الطلاب إكمال التركيز في دراسات المناهج الدراسية أو تحسين أنظمة التعليم أو تصميم التعلم وتقنياته أو تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).
يركز تركيز دراسات المناهج على الاهتمامات المتعلقة بالمساواة والعدالة الاجتماعية، ومعرفة الذات، والقضايا الثقافية، والنمو البشري والتنمية من خلال نهج متوازن للتعليم المتنوع الذي يتكون من النظرية والتطبيق. يوفر هذا التركيز فهمًا متعمقًا للنظرية والتاريخ والمفاهيم والتقنيات والاستراتيجيات الحالية وقضايا التنوع في المدارس، فضلاً عن المؤسسات الاجتماعية الأخرى والبيئات المجتمعية؛ ويسهل التفكير الذاتي للانخراط في تعليم العدالة الاجتماعية.
يعمل التركيز على تحسين أنظمة التعليم على تطوير القدرة على تحسين المدارس والمناطق من خلال القدرات التي تشمل الفهم المتقدم لعلوم الاستقصاء والتحسين، والثقافة التنظيمية والتغيير، وتحويل المدارس والمقاطعات والمجتمعات، والاقتصاد وتمويل المقاطعات، وسياسة التعليم والإصلاح، العلاقات مع مجالس إدارة المدارس، والتحديات والمشاكل النظامية في السياقات الحضرية والريفية. هذا التركيز:
- يعد الممارسين بأساس واستراتيجيات قوية لتحسين الأنظمة؛
- يعد الممارسين بفهم متقدم لسياسات المنطقة والدولة والسياسات الوطنية؛ و
- يطور الممارسين الأكاديميين لاستخدام مبادئ علم التحسين لحل المشكلات النظامية للممارسة في سياقاتهم.
يعمل التركيز على تصميم التعلم والتقنيات على تطوير القدرات الأساسية للتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم والبحث في التعلم والتعليم والتدريب القائم على التكنولوجيا (على سبيل المثال، التدريب المعتمد على الكمبيوتر، وتطوير الوسائط المتعددة، وتكامل التكنولوجيا، والمساعدة تعديلات التكنولوجيا، التعليم عبر الإنترنت، والتعلم عن بعد). هذا التركيز:
- إعداد الممارسين بمبادئ وتقنيات سليمة لتصميم الأنظمة التعليمية بالإضافة إلى الكفاءة التكنولوجية الرائدة.
- إعداد القادة للتكامل الهادف للتكنولوجيا التعليمية في بيئات التدريس والتعلم والأداء؛ و
- يعمل على تطوير الممارسين الأكاديميين لحل المشكلات المهمة في الممارسة ضمن السياقات الخاصة بكل منهم.
تركيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في Ed.D. يؤكد على المحتوى وطرق التدريس المتعلقة بالمناهج المتكاملة لتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في إعدادات PK-12. من خلال استخدام الأساليب التعليمية، مثل التعلم القائم على المشاريع، يوفر تركيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تعليمات متعمقة تتعلق بتكامل ممارسات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يعمل تركيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Education) على إعداد الممارسين والقادة التعليميين من أجل:
- التعامل مع المشكلات المهمة في الممارسة وحلها داخل البيئات التعليمية المتعلقة بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛
- تطوير ودمج وتقييم تعليمات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المتكاملة؛ و
- الاستفادة من التعلم القائم على المشاريع كنموذج لممارسات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
مخرجات التعلم
- فهم الطلاب لقضايا التنوع في المناهج المدرسية من منظور مؤسسي أو هيكلي
- يستخدم الطلاب الآليات السياسية والاقتصادية والاجتماعية لتشكيل المناهج الدراسية بشكل عادل
- يفكر الطلاب في كيفية تقاطع مفاهيم العرق والانتماء والطبقة والجنس والتوجه الجنسي في المناهج الدراسية.
- يُظهر الطلاب كفاءتهم المبكرة في مهارات البحث في الأطروحة، ويكملون نشرة الإصدار بنجاح ويقدمون برنامج دراسة الدكتوراه (DPOS)
- يستكشف الطلاب الأطر التفسيرية في بيئة تعليمية عامة
- يدرس الطلاب علاقة الأطر بالتنوع البشري
- يقوم الطلاب بتحليل تأثير العلاقات المذكورة على المناهج الدراسية المعمول بها.
- يُظهر الطلاب سمات الناشط التربوي من خلال البنى النظرية والمفاهيمية ومقاييس نتائج الأطروحة.
- يقوم الطلاب بوضع اللمسات الأخيرة على الأطروحة العملية مع خطة العمل لتوسيع وتوسيع أبحاثهم على مستوى الولاية و/أو المستوى الوطني في الفصل الدراسي.