التنمية البشرية والدراسات العائلية، B.S. في جامعة ويسكونسن ماديسون

• نظرة عامة رئيسية
• مُعلم الحياة الأسرية المعتمد (CFLE)
• الصحة العقلية للرضع (IMH)

يقدم التخصص الجامعي في التنمية البشرية والدراسات الأسرية (HDFS) دورات متخصصة في التنمية البشرية من الطفولة وحتى الشيخوخة والأزواج والعلاقات الأسرية وطرق البحث وصنع السياسات والعلاقات بين الوالدين والطفل وصحة الأسرة ورفاهيتها. تعليم ودعم الوالدين، والتنوع العرقي والثقافي في الأسر. بالإضافة إلى الدورات الدراسية، يشارك جميع الطلاب في تدريب لمدة 150 ساعة لمدة فصل دراسي أو تجربة تعليمية عالية التأثير في بيئة مهنية تتعلق بأهدافهم الرئيسية والمهنية. تشمل هذه الإعدادات برامج الصحة العقلية المجتمعية، والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، والمكاتب التشريعية، ووكالات الرعاية الصحية، ومختبرات الأبحاث، وأنظمة العدالة الجنائية، وتعليم حياة الطفل والأسرة، وبرامج العدالة الاجتماعية المجتمعية.

يقوم التخصص بإعداد الطلاب للمهن في منظمات الخدمات الإنسانية والعائلية وللدراسات العليا أو المدارس المهنية في مجموعة متنوعة من المجالات بما في ذلك الرعاية الصحية والتعليم وقانون الأسرة والاستشارة والعلاج المهني وتقييم البرامج والعلاج الطبيعي وإدارة الحالات، ومهنة حياة الطفل.

مُعلم الحياة الأسرية المعتمد (CFLE)

يقدم المجلس الوطني للعلاقات الأسرية (NCFR) بيانات اعتماد مُعلم الحياة الأسرية المعتمد (CFLE)، وهو معترف به في أمريكا وكندا لمهن تعليم الحياة الأسرية.

يشجع البرنامج الطلبات المقدمة من المتخصصين الذين لديهم الإعداد والخبرة في إعدادات تعليم الحياة الأسرية، بما في ذلك التدريس الرسمي والبحث/المنح الدراسية والتعليم المجتمعي والإعلام العام والتعليم وتطوير المناهج والموارد والرعاية الصحية ودعم الأسرة العسكرية والخدمة . CFLEs حاصلون على درجة البكالوريوس كحد أدنى، والعديد منهم حاصلون على درجات علمية متقدمة.

يجب أن تتضمن الشهادة التخرج من HDFS، وهو برنامج معتمد من CFLE هنا في UW-Madison.

يجب على الطلاب الذين يسعون للحصول على هذا التعيين إكمال الدورات التالية: HDFS 362، 363، 425، 471، 474، 501: مهارات المهن المساعدة، 516، 517، 535، 601، 650، CNSR SCI 273، PSYCH/SOC 453 أو الجيل&WS 103.

للحصول على معلومات إضافية، يرجى الاتصال بمركز الإرشاد والتوظيف التابع لـ SoHE أو بولينا ليفتشينكو، زميلة هيئة التدريس في HDFS.

الصحة العقلية للرضع (IMH)

يركز تركيز دورة HDFS في IMH على تعزيز التنمية العاطفية الاجتماعية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0-6 سنوات داخل سياق الأسرة والمجتمع. لقد تم تصميمه ليكون متوافقًا مع موافقة IMH من قبل تحالف ويسكونسن للصحة العقلية للرضع (WI-AIMH) على مستوى الدخول لعضوية عائلة الرضع.

يرجى ملاحظة أنه يجب أن يكون الشخص عضوًا في المنظمة وأن يتقدم بطلب للحصول على المصادقة مع المراجع بالإضافة إلى إكمال درجة البكالوريوس. في HDFS مع متطلبات الدورة والمبادئ التوجيهية المحددة أدناه.

:

1. الأسس النظرية
   • أي دورة تدريبية في نتيجة التعلم HDFS 1 و
   • HDFS 471 في نتيجة التعلم 3 و
   • HDFS 663 أو HDFS 650 في نتيجة التعلم 5
2. القانون والتنظيم وسياسة الوكالة
   • HDFS 535 في نتائج التعلم 4
3. خبرة في الأنظمة
   • HDFS 469 في نتيجة التعلم 4 أو
   • HDFS 516 و517 في نتائج التعلم
4. مهارة الخدمة المباشرة
   • HDFS 663 في نتيجة التعلم 5 و
   • التدريب ذو الصلة (HDFS 601) وتسلسل التطوير المهني لـ HDFS
5. العمل مع الآخرين
   • أي ​​دورة تدريبية في نتيجة التعلم 2 و
   • HDFS 601
6. التواصل
   • متطلبات Comm A وComm B لتخصص HDFS
7. تفكير
   • أي دورة تدريبية حول أساليب البحث في نتائج التعلم 6 و
   • متطلبات الكمية A والكمية B لتخصص HDFS و
   • HDFS 663 في نتائج التعلم 5

للحصول على معلومات إضافية، يرجى الاتصال بمركز الاستشارة والتوظيف في SoHE أو جولي بوهلمان-تينان، أستاذة في HDFS.

1. معرفة التنمية البشرية على مدى الحياة (بما في ذلك التطور المعرفي والاجتماعي والعاطفي والفروق الفردية) في السياقات الاجتماعية والبيئية.
2. معرفة تنوع الأسرة والمجتمع.
3. معرفة العمليات العائلية الداخلية، بما في ذلك الأبوة والأمومة والعلاقات بين الوالدين والطفل والأزواج والعلاقات الأسرية عبر الأجيال وصحة الأسرة ورفاهيتها.
4. القدرة على دراسة وتقييم كيفية تأثير الأطفال والبالغين والعائلات الفردية وتأثرها بالسياسات أو وسائل الإعلام أو المؤسسات الاجتماعية الأخرى.
5. المعرفة حول الممارسة الفعالة والأخلاقية للتقييم أو الوقاية أو التدخل أو التوعية للأفراد والعائلات.
6. القدرة على فهم وتقييم وإجراء أبحاث العلوم الاجتماعية بشكل أخلاقي.